初中生物北京版八年级下册第一节 传染病教案配套课件ppt

这是一份初中生物北京版八年级下册第一节 传染病教案配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了导入新课，新课学习，自主探究，传染性，流行性，区分下表中疾病，传染源，传播途径，易感人群，传染病患者等内容，欢迎下载使用。
添加学生“导学”作业中的典型成果
预习传染病的特点和环节
2008年5月12日，汶川地震，各地卫生组织赶赴灾区，抗灾防疫队员在搜救的治疗的同时，还要做好防止传染病暴发的工作。
那么，为什么要防止传染病暴发？
1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。
1.什么叫传染病？由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。2.什么叫病原体？引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.3.传染病的特点是什么？传染性、流行性
传染病具有传染性和流行性
54岁的河北籍男子孟××,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治疗，在治疗期间，先后有97人被他感染上 “非典”，人称“毒王”。
卫生部全国非典型性肺炎统计公告
1.你对上述疾病进行分类的依据是什么？2.尝试对能传染的疾病进行分类。
传染病流行具有三个基本环节
能够散播病原体的人或动物
病原体离开传染源到达健康人经过的途径
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群
一、传染病具有传染性和流行性二、传染病流行具有三个基本环节传染源→传播途径→易感人群
1．健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( )①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
2.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）（2）对病人的用具进行消毒；（ ）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）请你指出这些措施各属哪一项？A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.A和C
1．调查当地常见的传染病，请运用生物系知识并提出合理的预防措施。2．完成课后练习。