人教版六年级上册语文期末试题2

这是一份人教版六年级上册语文期末试题2，共211页。试卷主要包含了按课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
第十一册语文素养发展性评价（80分钟完成） 六年（    ）班  姓名（          ）内 容卷面书写基础积累阅读运用习作表达课外拓展总评量化等级评 价            自我评价 师长留言 一．卷面书写。（5分）请用钢笔或水笔书写，做到书写端正、卷面整洁、修改规范。二．基础积累（30）1、听写第二单元词语盘点“读读写写”词语八个。（8分） 2、请将画线部分的意思换成“词语盘点”中的成语。（6分）(1)母亲的过世让我痛苦万分，巨大的悲痛令我无法入睡。（           ）(2) 躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（            ）(3)这件事到底是谁做的？我一定要查个明明白白。（            ）(4)还没弄明白事情始末就随便接话，这可是要被人嘲笑、讥讽的。（         ）3、下列句子各用了什么修辞方法？请选择。（4）A 比喻  B 拟人  C 排比  D 设问(1)铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。                                       （      ）(2)黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。      （      ）(3)保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国 ！                   （      ）                        (4)蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，到处参观远方亲戚的住宅。            （      ）4、按课文内容填空。（12分）(1)写一句表达爱国情感的名言。(2分)  (2)《怀念母亲》的作者是         ，我们还曾经学习过他写的                    本课以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是           ，一位是           ，怀着同样                      和同样                   。(3)随着本组课文的学习，我们感受到了中华儿女的                 在读懂课文内容的基础上，体会          在          方面的作用，而且围绕“                    ”这个专题进行综合性学习。三．阅读运用（35）（一）课外阅读（5＋5＋7）速读浙江教育出版社六上同步阅读——《迎接心灵的阳光》P29《风筝畅想曲》，回答以下问题：1、摘录描写叔公扎的“八拐”风筝的语句：                                        从“八拐”风筝，叔公给你留下什么印象？                                     2、叔公为什么年年给家乡写信总不忘提起那时的放风筝？                          3、春风拂面，拽一根细线把风筝放上蓝天，你的心也会有畅想，你畅想的是什么呢？  （二）课外阅读（3+4＋2＋3＋3＋5）速读《倾听鸟语》P81《我为谁鼓掌》，回答以下问题。1、联系上下文，说一说下列词语的意思。（3分）手舞足蹈：                                                                 固执己见：                                                                 百依百顺：                                                                 2、也许，只有这样，作为一个人，才能全面发展，才能成为对社会有用的人，才能成为一个在美国的优秀的中国人。照样子，用带点的词语造句。(2分)  联系上下文，你觉得只有作为怎样的一个人，才能全面发展，才能成为对社会有用的人，才能成为一个在美国的优秀的中国人。(2分) 3、为什么平时对“我”百依百顺、宠爱有加的爸爸妈妈，坚决要求“我”为中国队加油，而且没有商量的余地？（3分）  4、要爸爸妈妈理解“我”，有时有点困难，那么你能理解“我”吗？能理解我为什么会为中国队惋惜，也为美国队高兴吗？（3分）  5、“我该为谁鼓掌？现在已不是问题……”你觉得“我”该为谁鼓掌？为什么？（5分）  四．轻松作文。（30分）自从我们来到这个世界，我们便无时不刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。请以“亲情”为话题写一篇400字左右的文章（题目自拟）。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   五．课外拓展（2＋4＋4）请把你在第二单元同步阅读中记忆最深刻的一篇文章推荐给大家（文章题目＋主要内容＋感受体会）：