初中数学华师大版七年级下册3 解一元一次不等式优秀第1课时导学案
展开第8章 一元一次不等式
8.2 解一元一次不等式
8.2.3 解一元一次不等式
第1课时 解一元一次不等式
学习目标:1.了解一元一次不等式的概念,会解简单的一元一次不等式,提高运算能力;
2.通过独立思考、小组合作、展示质疑,经历用数轴表示不等式解集的过程,体会数形结合思想;
3.激情投入,善于发现问题和提出问题,感受学习数学的乐趣.
重点:解一元一次不等式的步骤,把解集表示在数轴上.
难点:正确运用不等式的性质3解一元一次不等式.
自主学习
一、知识链接
1.不等式的概念是什么?
2.不等式的性质有哪些?
3.解一元一次方程的步骤是怎样的?
二、新知预习
1.什么是一元一次不等式?
2.解不等式的理论依据是什么?
3.解一元一次方程的一般步骤有哪些?
三、自学自测
不等式5-2x>0的解集是( )
A.x< B.x> C.x< D.x<
四、我的疑惑
____________________________________________________________________________________________
合作探究
一、要点探究
探究点1:一元一次不等式的概念
请同学们观察下列不等式:①x-2<3;②;③1-3(x+1)>5;④x+1≤2x.
问题1:上述不等式中各含有几个未知数?未知数的次数都是几次?
问题2:不等号两边的式子有什么特点?
问题3:你能依据一元一次方程的概念说出什么叫一元一次不等式吗?
典例精析
例1 已知是关于x的一元一次不等式,则a的值是________.
探究点2:解一元一次不等式
问题1:一元一次方程的解是唯一的吗?一元一次不等式呢?
问题2:一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法有什么异同?
典例精析
例2 解下列一元一次不等式:
(1)2-5x<8-6x; (2)12-6x≥2(1-2x) .
例3 解不等式,并把它的解集在数轴上表示出来.
例4 已知方程ax+12=0的解是x=3,求关于y的不等式(a+2)y>-6的解集,并在数轴上表示出来.
方法总结:用数轴表示解集,一定要注意是否包含端点的值,不包含的用空心点表示,包含的才用实心点.
针对训练
已知不等式 x+8>4x+m (m是常数)的解集是x<3,求m.
方法总结:已知解集求字母系数的值,通常是先解含有字母的不等式,再利用解集的唯一性列方程求字母的值.解题过程体现了方程思想.
二、课堂小结
一元一次不等式的解法 | 解一元一次不等式的一般步骤: 去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1
|
一元一次不等式的解集及其数轴表示 |
当堂检测
1.下列不等式中,是一元一次不等式的是( )
A.x2+1>x B.-y+1>y C.>1 D.5+4>8
2.解下列不等式:
(1)-4x≤x+10; (2)4x-3<10x+7.
3.解下列不等式:
(1)3x -1>2(2-5x); (2)
4.解不等式,并把它的解集在数轴上表示出来:
参考答案
自主学习
一、知识链接
1.用不等号表示的不等关系的式子,叫做不等式.
2. 不等式的两边同时加上或者减去同一个常数,不等号的方向不变.
不等式的两边同时加上或者减去同一个整式,不等号的方向不变.
不等式的两边同时加上或者减去同一个整式,不等号的方向不变.
3.去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1.
二、新知预习
1.只含有一个未知数且含未知数的式子都是整式,未知数的次数都是1,像这样的不等式叫做一元一次不等式.
2. 不等式的基本性质.
3. 去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1.
三、自学自测 A
一、要点探究
探究点1:
问题1: 都只含有一个未知数,未知数的次数是1.
问题2:左右两边都是整式,且次数为1.
问题3:只含有一个未知数,并且含未知数的式子都是整式,未知数的次数都是1,像这样的不等式叫做一元一次不等式。
典例精析
例1 1
探究点2:
问题1: 是的;不是.
问题2: 基本步骤相同,求解的依据不同.
典例精析
例2
解 (1) x<6 (2) x≤5
例3
解: x≥- 在数轴上表示略.
例4
解:因为x=3是方程ax+12=0的解,所以a=-4,将a=-4代入(a+2)y>-6中,得y<3.在数轴上表示略.
针对训练
解:将不等式x+8>4x+m进行化简得到x<,所以有=3,解得,m=-1。
当堂检测
1.B (2) > 2.(1) 解:(1)x≥-2 (2) 解:x>-
3,解:(1)x> (2) x≤-11
4.解: 去分母,得2(x+2)≥3(2x-3)
去括号,得2x+4≥6x-9
移项,得-4x≥-13
系数化为1,得x≤.在数轴上表示略.
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