初中苏科版10.2 分式的基本性质示范课课件ppt

这是一份初中苏科版10.2 分式的基本性质示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了ⅰ填空，通分的定义，最简公分母的定义，例1通分，找最简公分母的方法，例2通分，整体思想，例3通分，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

学习目标：1、了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分；理解最简公分母的定义。 2、用分数的基本性质对分式的基本性质进行类比，得出分式通分的基本方法。 3、体会数学中的类比转化的数学思想方法及其运用。
1、分式的基本性质内容是什么？2、什么是分式的约分？分式的约分 有什么要求？3、在分数运算中，什么叫分数的通分？
2、把下面的分数通分：
3、什么叫分数的通分？ 答：把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分。
4、和分数通分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。
5、通分的关键是确定几个分式的公分母。
1.你根据什么进行分式变形？
2.分式变形后，各分母有什么变化？
这样的分式变形叫什么呢？
利用分式的基本性质，把不同分母的分式化为相同分母的分式，这样的分式变形叫分式的通分。
3.分式的分母 、 最终都化成什么？
（1）如何得到分母 ？
（2） 分母 又叫什么？
取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母，它叫做最简公分母。
与
1.通分的关键是什么？
2.怎样找最简公分母？
1.把各分母因式分解
2.取系数的最小公倍数；
3.取所有因式的最高次幂。
与
多项式形式的分母可以看作什么？
想一想： 与 如何通分？
多项式形式的分母怎样处理？
1. (多项式)因式分解；
已知：a+x2=2003,b+x2=2004,c+x2=2005,且abc=6012.
若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。