人教部编版一年级下册识字（一）1 春夏秋冬教学设计

这是一份人教部编版一年级下册识字（一）1 春夏秋冬教学设计，共4页。教案主要包含了激趣导入，教授新课，深入探究，拓展练习等内容，欢迎下载使用。




教学目标：


1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字。


2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。


教学重点：识字写字，理解短语意思。


教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。





教学过程：


一、激趣导入


1、导入


大自然是个魔术师，同学们相信吗？为什么呢？因为呀，同一个地方随着季节变化而有所不同！猜猜下面四幅图分别属于哪个季节？你们知道春夏秋冬分别有什么样的特点吗？同学们真聪明。


2、资料锦囊


春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。


立春：二十四节气之一，又名立春节、正月节、岁节、岁旦等。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。立夏：是二十四节气中的第7个节气，夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。立秋：是秋季的第一个节气，为秋季的起点。立冬：是季节类节气，表示自此进入了冬季，意味着风雨、干湿、光照、气温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季气候过渡。夏


3、春夏秋冬的诗句


（1）春的诗句：咏柳（贺知章）


碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。


不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。


（2）夏的诗句：小池（杨万里）


泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。


小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。


（3）秋的诗句：山行（杜牧）


远上寒山石径斜，白云深处有人家。


停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。


（4）冬的诗句：梅花（王安石）


墙角数枝梅，凌寒独自开。


遥知不是雪，为有暗香来。


二、教授新课


1、朗读课文


2、字词学习


重点解读青草、红花、游鱼、飞鸟、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林


3、生字学习


霜、吹、落、降、飘、游、池、入


4、偏旁小知识


（1）“⻗”雨字头


这个偏旁由“雨”字演变而来，一般与天气现象有关。例如：雪、雾、雹等。


（2）“阝”双耳旁


双耳旁居左的字多与土地、山岭等有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。例如：隆、陇、陵等。


5、学习写字


重点讲解“春、冬、风、雪、花、飞、入”七字读音、音序、结构、部首，如何组词造句；并进行书写指导。


6、多音字讲解


（1）落


là （丢三落四）


luò （落后）


（2）降


jiàng （降落）


xiáng （投降）


三、深入探究


1、哪些词语告诉我们春、夏、秋、冬是怎样来到我们身边的？请圈出来。


“吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物的特点。


2、动植物又是怎样体现的呢？


“游”和“飞”写出“鱼”和“鸟”的动作。


“出、入”点出了“鱼、鸟”的活动特点。


“青”和“红”突出了“草”和“花”的颜色。


3、主旨概括


本文通过词串写了四季代表性的自然现象和大自然的美景，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣





四、拓展练习


1、推荐阅读


春季里，春风吹，


花开草长蝴蝶飞。


麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。


夏季里，农事忙，


采桑养蚕又插秧。


早起勤耕作，归来戴月光。


秋季里，稻上场，


谷像黄金粒粒香。


身体虽辛苦，心里喜洋洋。


冬季里，雪初晴，


新制棉衣暖又轻。


一年农事了，大家笑盈盈。


2、拓展练习：读一读、连一连


3、比一比，再组词。


4、知识拓展


春分，是春季九十天的中分点。二十四节气之一，每年公历大约为3月20日左右，太阳位于黄经0°（春分点）时。春分这一天太阳直射地球赤道，南北半球季节相反，北半球是春分，在南半球来说就是秋分。春分是土耳其、阿富汗、乌兹别克斯坦等国的新年，有着3000年的历史。