人教部编版一年级下册13 荷叶圆圆图片课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册13 荷叶圆圆图片课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了第一章，第二章，fēijī飞机，yúlèi鱼类，yìduǒ一朵，měidé美德，měilì美丽，第三章，第四章，第五章等内容，欢迎下载使用。

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夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，让我们一起走近荷塘去听一听都有谁在说话？
夏天的荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
mínɡ liànɡ 明 亮
liànɡ jīnɡ jīnɡ 亮 晶 晶
suí jī yìnɡ biàn随 机 应 变
tái dēnɡ 台 灯
tái fēnɡ 台 风
fànɡ jià 放 假
fànɡ xué 放 学
xiǎ yú 小 鱼
huā duǒ 花 朵
再读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？
小 水 珠 说：“荷叶 是我的 摇 篮。”小 水 珠 躺 在 荷叶 上，眨 着 亮 晶晶 的眼睛。
思考：这段话运用了哪些修辞手法？
xiǎ shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yá lán xiǎ shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
思考：这段话运用了哪些修辞手法？
比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。
拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。
小 青蛙说：“和也是我的舞台”。 小 青 蛙蹲在荷叶上，呱呱的放声歌唱。
动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。
xiǎ qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎ qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机坪。” 小 蜻 蜓 立在 荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。
xiǎ qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎ qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞”。小鱼儿在和腋下笑嘻嘻的游来游去捧起一朵很美很美的水花。
动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。
xiǎ yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎ yú ér zài hé yè xià xià xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
小课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。
下雨啦，下雨啦——雨点落在荷叶上：滴答，滴答……
荷叶下，两只躲雨的小青蛙，唱着快乐的歌儿：咕呱，咕呱！
苹果______，______。