初中历史北师大版七年级上册（2016）第7课 铁器牛耕引发的社会变革授课ppt课件

这是一份初中历史北师大版七年级上册（2016）第7课 铁器牛耕引发的社会变革授课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了课程标准，从千耦齐耘到个体农耕，战国铁农具，合作探究，战国时期的改革风潮，申不害变法，李悝变法，邹忌变法，吴起变法，连一连等内容，欢迎下载使用。
了解春秋战国时期的社会变化。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
从远古人类到春秋战国生产工具不断进步情况表
铁器、牛耕在农业生产中的应用与史书中记载的“公作则迟”“分地则速”有怎样的关系？
（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——（西汉）贾谊：《过秦论》 思考：秦孝公的政治抱负是什么？为什么他会有这样的政治抱负？
（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——（西汉）司马迁：《史记·商君列传》 结合材料和教材内容，思考： （1）商鞅变法使秦国发生了怎样的变化。（2）商鞅为什么会车裂而死。
为什么商鞅虽死，其法未败。