历史七年级上册（2016）第12课 汉武帝推进大一统格局课文配套ppt课件

这是一份历史七年级上册（2016）第12课 汉武帝推进大一统格局课文配套ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了汉武帝，想一想说一说，董仲舒，探究与讨论等内容，欢迎下载使用。
中华民族的主干是什么？汉朝建立者是谁？哪一年？汉朝的都城是哪里？文帝、景帝的主要治国措施是什么？
（一）罢黜百家，独尊儒术
1.汉武帝推进大一统格局的前提条件
汉武帝召集各家学者，询问治国方法。 法家学者会说： 道家学者会说： 儒家学者会说：
2.推行“罢黜百家，独尊儒术”政策
董仲舒《春秋繁露 》书影
臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人以给宿卫，且以观大臣之能；所贡贤者有赏，所贡不肖者有罚。夫如是，诸侯、吏二千石皆尽心于求贤，天下之士可得而官使也。 ——（东汉）班固：《汉书·董仲舒传》
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——（东汉）班固:《汉书·董仲舒传》
“贤四子；长子方山为高寝令，早终；次子弘，至东海太守；次子舜，留鲁守坟墓；少子玄成，复以明经历位至丞相。故邹鲁谚曰：‘遗子黄金满籝，不如一经。’”（颜师古注：“今书本籝字或作盈，又是盈满之义。”）——（东汉）班固：《汉书·韦贤传》
推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，对古代社会思想文化产生了什么影响？
3.“罢黜百家，独尊儒术”政策的影响
比一比：秦始皇时期“焚书坑儒”与汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”的异同。（提示：在目的、措施、影响方面比较）