苏科版七年级下册11.6 一元一次不等式组获奖教学设计及反思

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  《11.6 一元一次不等式组 （3）》问题导读单             　　                  班级            姓名            教学目标：1．已知不等式组的解集，求字母参数的范围；2、通过对含字母的二元一次方程组的解的讨论，求字母参数的范围；【重、难点】：已知不等式组的解集，求字母参数的范围.课堂研讨 ：例1、若关于x不等式组的解集为，求a、b的值？    B 例 2、若方程组解得的的值都不大于1，求k的取值范围？     练习:已知关于x的方程5x－2m＝3x－6m＋1的解x满足－3<x≤2，求m的整数值.   例3、①若不等式组的解集为x<3，则a的范围为            . ②关于x的不等式组的解集是，则m的取值范围是           . ③关于x的不等式组 的解集是，m的取值范围是             .  C例4、①若不等式组无解，则a、b的大小关系是             .  C②若不等式组有解，则a的取值范围是                  .   C练习：若不等式组  ①无解，求a的取值范围？ ②有解，求a的取值范围？        C 例5、已知关于x的不等式组的整数解共有2个，求a的取值范围？  C练习： 若不等式组有3个整数解，则a的范围为                .       《一元一次不等式组3 》课堂检测单                   班级            姓名            A1、已知关于x的不等式组的解集为，求m、n的值？     A2、如果不等式组的解集是，那么的值为多少？       A3、关于x、y的二元一次方程组 的解x、y都是正数，求a的取值范围？      A4、k为何值时，方程组中x＞1，y＜1？     B5、练习：关于x的一元一次不等式组 的解集为x＜b，则a、b的关系是 （     ） A．a≥b    B．a≤b   C．a＞b    D．a＜bB6、若不等式组①无解，求a的取值范围？    ②有解，求a的取值范围？        C 7、已知关于x的不等式组的整数解共有4个，求a的取值范围？