北师大版六年级语文下册期末检测试卷

这是一份北师大版六年级语文下册期末检测试卷，共10页。试卷主要包含了词句积累，阅读理解，畅所欲言，真情表达等内容，欢迎下载使用。
一、词句积累（36分）
1.看拼音写词语。（8分）
wǔ mèi léi zhuì jiǎ xiá zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( )
sì nüè miǎ shì qīng miè rá shù
( ) ( ) ( ) ( )
2.给加点字选择正确的读音。（3 分）
伫立（zhù chù） 标识 （zhì shí） 要挟（yà yā）
颓丧（tuì tuí） 曝晒 （pù bà） 剖析（pōu pā）
3.多音字、形近字组词。（7分）
____ ( ) ____（ ）
扎 ____ ( ) 强 ____（ ）
____ ( ) ____（ ）
啄（ ） 偌（ ） 衷（ ） 帜（ ）
喙（ ） 诺（ ） 衰（ ） 炽（ ）
4.按要求写成语。（6分）
①写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。
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②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。
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③把下列成语补充完整。
（ ）烛夜游 鱼（ ）而入 （ ）然长逝 （ ）人心脾
5.按要求改句子。（12分）
①天空中洒满了星星。（改成拟人句）
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②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。（改成双重否定句）
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③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成“被” 字句）
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④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）
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⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
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⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）
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二、阅读理解（30分）
1.根据课文知识填空。（10分）
①“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（ ），（ ），这就是养花的乐趣。”这句话选自《 》，作者是（ ）。
②《美猴王》选自《 》，它和《 》《 》《 》被称为我国古典四大名著。
③孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，（ ）。
④《小抄写员》这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（ ）的小说《 》。
⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（ ）养育着的盆花哄笑。”这句话出自《野草》，作者是（ ）。
⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从（ ）、（ ）、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（ ）的工程师。
⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（ ）设计修建的。它在我们六年级下册的《索桥的故事》一文中出现，文章的作者是（ ）。
⑧在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（ ）。
2.回顾课文内容，联一联。（2分）
奥林匹克之父 安徒生
杂交水稻之父 顾拜旦
炸药工业之父 袁隆平
世界童话之父 诺贝尔
3.阅读古诗，回答问题。（6分）
别董大 宋元二使安西

千里黄云白日曛， 渭城朝雨浥轻尘，
北风吹雁雪纷纷。 客舍青青柳色新。
（ ） （ ）
天下谁人不识君。 西出阳关无故人。

⑴把诗句补充完整。（2分）
⑵《别董大》的作者是（ ）代的（ ）；《宋元二使安西》的作者是（ ）代的（ ）。（２分）
⑶这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。（2分）
①_________________________________________________________________

②_________________________________________________________________
4.阅读短文，回答问题。（12分）
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。“会（huì、kuài）计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。
道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
⑴把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。(3分)
⑵联系上下文，解释文中带点的词语：（2分）
①一无所长__________________________ ②享誉世界__________________________
③家喻户晓__________________________ ④微乎其微__________________________
⑶文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（3分）
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⑷用“﹋﹋” 划出文章说明道理的句子。(2分)
⑸谈谈这篇文章给你的启发：（2分）
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三、畅所欲言（4分）
当雪灾、洪水、地震等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，解放军、武警官兵的身影总会及时出现在受灾人民的面前！用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧：
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四、真情表达（30分）
小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有条理，字数尽量不少于400个字。