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    人教版八年级物理下册课课练(含答案)——9.4流体的压强与流速的关系提高训练
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    初中物理人教版八年级下册9.4 流体压强与流速的关系免费课后练习题

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    这是一份初中物理人教版八年级下册9.4 流体压强与流速的关系免费课后练习题,共19页。

    1.如图所示是车顶的外掀式天窗.行驶时,将天窗前面关闭,后面微微向上打开,就能“抽出”车内污浊的空气.这是由于天窗开启后( )





    A.加大了车顶空气的流速,使开口处的压强小于车内的压强


    B.加大了车顶空气的流速,使开口处的压强大于车内的压强


    C.减小了车顶空气的流速,使开口处的压强小于车内的压强


    D.减小了车顶空气的流速,使开口处的压强大于车内的压强





    2.如图所示的现象中,不能运用大气压强知识解释的是( )


    A.用纸板盖住水杯,倒置后水不流出


    B.吸盘能吸附在墙上


    C.台风能掀开屋顶的瓦


    D.用吸管喝饮料





    3.如图所示,小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,那么以下分析正确的是:





    A.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大


    B.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小


    C.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大


    D.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小





    4.在地铁和火车站台上等候车辆时,要求乘客离开站台一米以上,其主要原因是


    A.车辆过来时风太大


    B.车辆过来时,带来好多灰尘


    C.车辆驶过站台车速快,带动空气流速加快,使人易“吸”向车辆,造成危险


    D.车辆驶过站台车速快,使人与车之间的空气流速加快,易将人向后吹倒





    5.弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球技术。如图所示为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图,此时球上方气体流速大于下方气体流速。下列说法正确的是( )





    A.球在空中前进过程中受力平衡


    B.球在空中继续前进是由于球受到惯性的作用


    C.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢


    D.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快





    6.下列描述中正确的是( )


    A.把药液注射进肌肉里,利用了大气压的作用


    B.民航客机能够腾空而起,利用了流体压强与流速的关系


    C.深海鱼到浅海后由于受到海水的压强增大,所以不能存活


    D.旋紧的塑料水瓶盖不易打开,是因为瓶内气压大于外界大气压





    7.如图所示为我国自主研发的C919大型商用客机,下列说法中正确的是 ( )





    A.客机平稳飞行时,坐在座位上的乘客相对客机是运动的


    B.制造客机时,为了减轻客机质量可选用密度较大的材料


    C.客机在高空受到的大气压强比地面附近受到的大气压强小


    D.客机的机翼制作成“上凸下平”形状是为了减小空气对飞机的阻力





    8.小明坐在行驶的汽车上发现车内有人吸烟时,把窗玻璃降下一点,烟就“嗖嗖”被“吸”到窗外,关于这一现象的解释,用到的物理知识是( )


    A.二力平衡B.流体压强与流速的关系


    C.大气压的存在D.连通器原理





    9.如图所示的标志线中,能用流体压强与流速的关系解释的是( )


    A. 人行道上的斑马线


    B. 机动车道上的停止线


    C. 地铁站台上的安全线


    D. 银行柜台前的安全线





    10.学过了压强的内容后,小明对生活中遇到的有关现象有了新的认识,其中正确的是( )


    A.压路机的前轮非常巨大,是为了增大与地面的接触面积从而增大压强


    B.高压锅煮饭容易煮熟,是因为高压锅增大了大气压使水的沸点升高


    C.活塞式抽水机利用大气压工作,因此抽水高度是有一定限度的


    D.旋转的竹蜻蜓能够上升,是因为叶片上方气体流速大压强小





    11.如图是某喷雾器的原理示意图,空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速越大,压强越__________(选填“大”或“小”),在__________的作用下使容器中的液体从细管中喷出。








    12.登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时,随身携带的气压计的数值将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。如图所示,两个乒乓球放在两支水平的玻璃棒上,用吸管向两球中间吹气,观察到的现象是两球_____(选填“靠近”、“远离”或“不动”)。








    13.如图所示的玻璃装置内放入适量的水,在阀门E、F关闭的情况下,此装置相当于一个_____,将此装置的阀门E打开,接到水流速度稳定的自来水管上,同时打开阀门F,水在流动的过程中,两竖直管中的高度关系是_____(选填“C的高”、“D的高”或“一样高”)。








    14.中国人民解放军海军成立 70 周年之际,我国举行海上阅兵活动.海军舰艇采用前后编队形式(如图所示),而不采用“并排”航行,是因为当两舰艇并排高速行驶时,两舰艇之间液体流速________,压强________,容易发生碰撞事故.








    15.如图所示,滑翔机飞行员在300m高空自拍时正巧与彩虹幸运同框。滑翔机的机翼做成上凸下平的形状,是利用流速越大的位置______的道理,滑翔机才能在空中自由滑翔。彩虹是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴,经反射、______后产生的现象。当滑翔机在空中水平匀速滑翔时,飞行员对座椅的压力跟座椅对他的支持力______(填“是”或“不是”)一对平衡力。








    16.如图所示,要使两个气球靠近,应用吸管对准___________(选填“A”、“B”或“C”)点沿垂直于纸面方向用力吹气。








    17.人工智能设备已逐步进入普通家庭。图为扫地机器人有吸尘器的功能,其工作时,是通过电机转动使内部气流速度变_______压强变________,从而使杂物进入吸尘器,达到清扫的目的。








    18.小建老师在一次放学途中看到如图所示的场景:一位同学撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来, 伞面被“吸”起,发生形变。





    (实验猜想)猜想:伞面受力大小可能与空气的______有关。


    (设计实验与进行实验)小建老师自制了一个上凸下平的模型,将其固定在托盘测力计上;如图乙所示。 在模型的正前方用电风扇迎面吹风,模拟气流。


    (收集数据)





    (分析论证)模型上方空气流速快,压强小,模型受到向______的升力;空气流速越_______,这个力越______。


    (拓展应用)


    (1)如图所示,小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平,当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时,请回答:


    ①小汽车在水平方向上受到的阻力______(选填“大于”、“小于”或“等于”)它的牵引力;


    ②小汽车对地面的压力_______车的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”);


    (2)为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题,技术员设计了以下几种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是______。


    A. B.


    C. D.





    19.如图所示是演示“流体压强和流速的关系”的实验装置,U形管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平.如果在右端c处往装置里用力吹气,导致b管上方气流速度______(选填“大于”、“小于”或“等于”)a管上方的气流速度,b管与a管的水面上方形成气压差,U形管中______(选填“a”或“b”)管水面升高.








    20.阅读下列材料,然后回答问题.


    物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?


    小明同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图乙),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.





    (1)图甲所示的实验中,______处水的压强较大(选填“A、B”),由此可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?答:__________。


    (2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计上的物体受到空气的压力差的方向是_________,托盘测力计的示数发生了什么变化?答:______________。


    (3)下列四种情形中,哪些些现象可以用上述原理解析的 (__________)


    A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉


    B.将氢气球放手后,它会漂向空中


    C.潜水艇能在海里潜行


    D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进.





    答案


    1.如图所示是车顶的外掀式天窗.行驶时,将天窗前面关闭,后面微微向上打开,就能“抽出”车内污浊的空气.这是由于天窗开启后( )





    A.加大了车顶空气的流速,使开口处的压强小于车内的压强


    B.加大了车顶空气的流速,使开口处的压强大于车内的压强


    C.减小了车顶空气的流速,使开口处的压强小于车内的压强


    D.减小了车顶空气的流速,使开口处的压强大于车内的压强


    【答案】A


    2.如图所示的现象中,不能运用大气压强知识解释的是( )


    A.用纸板盖住水杯,倒置后水不流出


    B.吸盘能吸附在墙上


    C.台风能掀开屋顶的瓦


    D.用吸管喝饮料


    【答案】C


    3.如图所示,小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,那么以下分析正确的是:





    A.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大


    B.乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小


    C.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大


    D.乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小


    【答案】B


    4.在地铁和火车站台上等候车辆时,要求乘客离开站台一米以上,其主要原因是


    A.车辆过来时风太大


    B.车辆过来时,带来好多灰尘


    C.车辆驶过站台车速快,带动空气流速加快,使人易“吸”向车辆,造成危险


    D.车辆驶过站台车速快,使人与车之间的空气流速加快,易将人向后吹倒


    【答案】C


    5.弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球技术。如图所示为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图,此时球上方气体流速大于下方气体流速。下列说法正确的是( )





    A.球在空中前进过程中受力平衡


    B.球在空中继续前进是由于球受到惯性的作用


    C.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢


    D.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快


    【答案】C


    6.下列描述中正确的是( )


    A.把药液注射进肌肉里,利用了大气压的作用


    B.民航客机能够腾空而起,利用了流体压强与流速的关系


    C.深海鱼到浅海后由于受到海水的压强增大,所以不能存活


    D.旋紧的塑料水瓶盖不易打开,是因为瓶内气压大于外界大气压


    【答案】B


    7.如图所示为我国自主研发的C919大型商用客机,下列说法中正确的是 ( )





    A.客机平稳飞行时,坐在座位上的乘客相对客机是运动的


    B.制造客机时,为了减轻客机质量可选用密度较大的材料


    C.客机在高空受到的大气压强比地面附近受到的大气压强小


    D.客机的机翼制作成“上凸下平”形状是为了减小空气对飞机的阻力


    【答案】C


    8.小明坐在行驶的汽车上发现车内有人吸烟时,把窗玻璃降下一点,烟就“嗖嗖”被“吸”到窗外,关于这一现象的解释,用到的物理知识是( )


    A.二力平衡B.流体压强与流速的关系


    C.大气压的存在D.连通器原理


    【答案】B


    9.如图所示的标志线中,能用流体压强与流速的关系解释的是( )


    A. 人行道上的斑马线


    B. 机动车道上的停止线


    C. 地铁站台上的安全线


    D. 银行柜台前的安全线


    【答案】C





    10.学过了压强的内容后,小明对生活中遇到的有关现象有了新的认识,其中正确的是( )


    A.压路机的前轮非常巨大,是为了增大与地面的接触面积从而增大压强


    B.高压锅煮饭容易煮熟,是因为高压锅增大了大气压使水的沸点升高


    C.活塞式抽水机利用大气压工作,因此抽水高度是有一定限度的


    D.旋转的竹蜻蜓能够上升,是因为叶片上方气体流速大压强小


    【答案】CD





    11.如图是某喷雾器的原理示意图,空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速越大,压强越__________(选填“大”或“小”),在__________的作用下使容器中的液体从细管中喷出。





    【答案】小 大气压


    12.登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时,随身携带的气压计的数值将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。如图所示,两个乒乓球放在两支水平的玻璃棒上,用吸管向两球中间吹气,观察到的现象是两球_____(选填“靠近”、“远离”或“不动”)。





    【答案】变大 靠近


    13.如图所示的玻璃装置内放入适量的水,在阀门E、F关闭的情况下,此装置相当于一个_____,将此装置的阀门E打开,接到水流速度稳定的自来水管上,同时打开阀门F,水在流动的过程中,两竖直管中的高度关系是_____(选填“C的高”、“D的高”或“一样高”)。





    【答案】连通器 C的高


    14.中国人民解放军海军成立 70 周年之际,我国举行海上阅兵活动.海军舰艇采用前后编队形式(如图所示),而不采用“并排”航行,是因为当两舰艇并排高速行驶时,两舰艇之间液体流速________,压强________,容易发生碰撞事故.





    【答案】大 小


    15.如图所示,滑翔机飞行员在300m高空自拍时正巧与彩虹幸运同框。滑翔机的机翼做成上凸下平的形状,是利用流速越大的位置______的道理,滑翔机才能在空中自由滑翔。彩虹是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴,经反射、______后产生的现象。当滑翔机在空中水平匀速滑翔时,飞行员对座椅的压力跟座椅对他的支持力______(填“是”或“不是”)一对平衡力。





    【答案】压强小 折射 不是


    16.如图所示,要使两个气球靠近,应用吸管对准___________(选填“A”、“B”或“C”)点沿垂直于纸面方向用力吹气。





    【答案】B


    17.人工智能设备已逐步进入普通家庭。图为扫地机器人有吸尘器的功能,其工作时,是通过电机转动使内部气流速度变_______压强变________,从而使杂物进入吸尘器,达到清扫的目的。





    【答案】大 小





    18.小建老师在一次放学途中看到如图所示的场景:一位同学撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来, 伞面被“吸”起,发生形变。





    (实验猜想)猜想:伞面受力大小可能与空气的______有关。


    (设计实验与进行实验)小建老师自制了一个上凸下平的模型,将其固定在托盘测力计上;如图乙所示。 在模型的正前方用电风扇迎面吹风,模拟气流。


    (收集数据)





    (分析论证)模型上方空气流速快,压强小,模型受到向______的升力;空气流速越_______,这个力越______。


    (拓展应用)


    (1)如图所示,小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平,当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时,请回答:


    ①小汽车在水平方向上受到的阻力______(选填“大于”、“小于”或“等于”)它的牵引力;


    ②小汽车对地面的压力_______车的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”);


    (2)为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题,技术员设计了以下几种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是______。


    A. B.


    C. D.


    【答案】流速 上 快 大 等于 小于 C


    19.如图所示是演示“流体压强和流速的关系”的实验装置,U形管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平.如果在右端c处往装置里用力吹气,导致b管上方气流速度______(选填“大于”、“小于”或“等于”)a管上方的气流速度,b管与a管的水面上方形成气压差,U形管中______(选填“a”或“b”)管水面升高.





    【答案】小于 a


    20.阅读下列材料,然后回答问题.


    物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?


    小明同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图乙),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.





    (1)图甲所示的实验中,______处水的压强较大(选填“A、B”),由此可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?答:__________。


    (2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计上的物体受到空气的压力差的方向是_________,托盘测力计的示数发生了什么变化?答:______________。


    (3)下列四种情形中,哪些些现象可以用上述原理解析的 (__________)


    A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉


    B.将氢气球放手后,它会漂向空中


    C.潜水艇能在海里潜行


    D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进.


    【答案】A 流体中流速大的位置压强小 竖直向上 变小 A D
































    风速
    无风
    低速
    高速
    托盘测力计示数(N)
    18
    16
    10
    风速
    无风
    低速
    高速
    托盘测力计示数(N)
    18
    16
    10
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