小学语文人教部编版二年级下册课文4综合与测试复习ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文4综合与测试复习ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了单元学习目标，给加点字注音，根据拼音写词语，形近字组词，多音字组词，自言自语，词语搭配，动词搭配，形容词搭配，ABB式词语等内容，欢迎下载使用。
1.认识41个生字,会写25个字,会写25个词语。2..能正确、流利地朗读课文,读出恰当的语气。分角色朗读《小马过河》。3.能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思;能用自已的话说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同;能用上提供的词语,复述《小马过河》的故事。
【主题探究·学习目标】
1.《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。2.《画杨桃》第 17 自然段常以课内片段阅读的形式考查。3.《小马过河》第 7 自然段属于重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。
钻( )进去 筋( )疲力尽 街坊( )挡( )住 催( )促( ) 收拾( )端详( ) 评( )奖 弄脏( )糟( )糕 劝( )告 丢( )掉整( )齐 参( )加 另( )外
jīn pí lì jìn wáng yáng bǔ lá
quàn gà diū shī cān jiā bà zhǐ
lóu tī xiǎng xiàng wéi nán tū rán
qīn qiè yuàn yì qī zi lì kè
亡( ) 丢( ) 牢( ) 云( ) 去( ) 军( ) 报( ) 及( ) 刻( ) 服( ) 乃( ) 该( )
意( ) 表( ) 思( ) 麦( )
jìn ( )
jǐn ( )
lěi ( )
lèi ( )
juàn( )
quān( )
nán( )
nán( )
mò( )
fāng( )
fáng( )
shēn( )
急忙— 后悔— 愿意— 挡住— 如果— 立刻— 认真— 得意— 连忙— 伤心— 满意—
五、写出下列词语的近义词。
焦急— 枯— 后悔—深— 认真— 亲切— 高兴— 仔细— 伤心—
六、写出下列词语的反义词。
( )地说 ( )口袋 　( )尾巴 ( )地说 ( )地问 ( )地过河
懒洋洋 喜滋滋 美滋滋 乐呵呵
1.寓言故事的成语：
揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 狐假虎威鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙 庖丁解牛
2.ABAC式的词语：
自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意
2.感叹句：3.反问句：4.“把”字句：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”(并列关系)
如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？”
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
1.说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的意思。
“亡羊补牢”的意思是：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 “揠苗助长”的意思是：把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
【知识复习·课文理解】
2.说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的道理。
“亡羊补牢”的道理是：无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告，及时改正还不算晚。 “揠苗助长”的道理是：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
光听别人说，自己不动脑筋，不去亲自尝试是不行的。
4.《小马过河》你明白了什么道理？
因为老师的话告诉我们一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是；只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事，都能受益！
3.《画杨桃》中，为什么说老师的教诲让我终身难忘？
一、我会读拼音，写词语。(16分)
二、我会写同音字。(8分)
三、我会比一比，再组词。(8分)
四、我会填。(12分)揠( )助( )( )言( )语( )( )力尽亡( )补( )( )蹦( )跳( )种( )样
五、我会根据意思连词语。(4分)　眉头舒展，眼含笑意 哈哈大笑开怀大笑眉开眼笑用手捂着肚子大笑破涕为笑一下子停止了哭泣，露出笑容捧腹大笑
六、我会照样子，写词语。(4分)1. 例：转来转去_____来_____去 _____来_____去2. 例：结结实实_____________ _____________ _____________3. 写出由意思相近的字组成的词语。例：寻找 __________ __________ _________
七、我会选择正确答案填入句中，再读一读。(填序号)(5分)①得意②满意③愿意1. 小马很( )帮妈妈做事。2. 小妹妹的风车越转越快，她( )极了，在操场上跑得更欢了。3. 我主动承认了错误，老师的脸上露出了( )的笑容。①焦急②急忙4. 禾苗好像一点儿也没有长高，农夫在田边( )地转来转去。5. 听到弟弟的哭声，妈妈( )从厨房里跑出来看个究竟。
八、我会照样子，写句子。(6分)1. 例：他一边喘气，一边说：“今天可把我累坏了！”________一边________，一边____________。2. 例：他很后悔没有接受街坊的劝告。 ________后悔___________________。
九、我会给下面句子加上正确的标点符号。(8分)1. 他说 羊已经丢了 还修羊圈干什么 2. 孩子 光听别人说 自己不动脑筋 不去试试 是不行的 3. 松鼠大叫起来 怎么 你不要命啦 4. 妈妈从果园里带回来的水果有 葡萄 香蕉 苹果 好吃极了
十、我会选。(填序号)(6分)①结②正③乱顿④紧切⑤勿生戚⑥当自砺1. 冠必________，纽必________，袜与履，俱________。2. 置冠服，有定位，勿________，致污秽。3. 唯德学，唯才艺，不如人，________。4. 若衣服，若饮食，不如人，________。
十一、我会阅读短文，并回答问题。(9分)澳大利亚的报时“怪石”　　 岩石能报时？听起来近乎天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯西南方的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周长约8 000米，仅露出地面的部分就可能有几亿吨重。这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照的时候，它为棕(zōng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时
钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。　　为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。1. 短文共有_____个自然段。(1分)2. 根据短文内容填空。(5分) 怪石通过_____________来告诉人们时间，它成为当地居民的____________，人们根据它一日三次的___________来安排_______以及____________。
3. “怪石”报时分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。(3分)早晨 棕色中午红色 傍晚灰蓝色