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- 2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一专题:牛顿运动定律综合应用:整体法和隔离法 连接体问题 学案 4 次下载
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2020-2021学年【新教材】人教版(2019)高中物理必修一专题:牛顿运动定律综合应用:整体法和隔离法 连接体问题同步练习
展开牛顿运动定律综合应用同步练习
连接体问题(一)同步练习
(答题时间:30分钟)
1. 如图所示,有A、B两物体,mA=2mB,用细绳连接后放在光滑的斜面上,在它们下滑的过程中( )
A. 它们的加速度a=gsinθ
B. 它们的加速度a<gsinθ
C. 细绳的张力FT≠0
D. 细绳的张力FT=mBgsinθ
2. 如图所示,轻杆AB可绕固定轴O转动,A端用弹簧连在小车底板上,B端用细绳拴一小球,车静止时,AB杆保持水平,当小车向左运动时,小球偏离竖直方向且保持偏角不变,则( )
A. 小车做匀减速直线运动
B. AB杆将会倾斜
C. 绳的张力减小
D. 弹簧的弹力不变
3. 如图所示,物体A、B、C放在光滑水平面上用细线a、b连接,力F作用在A上,使三物体在水平面上运动,若在B上放一小物体D,D随B一起运动,且原来的拉力F保持不变,那么加上物体D后两绳中拉力的变化是( )
A. FTa增大
B. FTb增大
C. FTa变小
D. FTb变小
4. 如图所示,倾角为θ的斜面放在粗糙的水平地面上,现有一带固定支架的滑块m正沿斜面加速下滑。支架上用细线悬挂的小球达到稳定(与滑块相对静止)后,悬线的方向与竖直方向的夹角也为θ,斜面体始终保持静止,则下列说法正确的是( )
A. 斜面光滑
B. 斜面粗糙
C. 达到稳定状态后,地面对斜面体的摩擦力水平向左
D. 达到稳定状态后,地面对斜面体的摩擦力水平向右
5. 如图所示,物体A、B用不可伸长的轻绳连接,在竖直向上的恒力F作用下一起向上做匀加速运动,已知mA=10 kg,mB=20 kg,F=600 N,求此时轻绳对物体B的拉力大小(g取10 m/s2)。
连接体问题(一)同步练习参考答案
1.【答案】A
【解析】对AB整体受力分析可知,整体受重力、弹力;将重力沿斜面和垂直于斜面进行分解,则支持力与重力垂直于斜面的分力相平衡;沿斜面方向的合外力F=(+)gsinθ;
由牛顿第二定律可知:
(+)gsinθ=(+)a
解得:a=gsinθ,故A正确,B错误;
对B分析,可知B受到的合力F=a=gsinθ;
F=FT+gsinθ,
故说明细绳的张力为零,故C、D错误。
2.【答案】D
【解析】因为小球和小车保持相对静止,故小球与小车具有相同的加速度,设小球的质量为m,加速度为a,对小球进行受力分析有:
由图可知小球所受合力沿水平方向向左,加速度方向水平向左,又因小车向左运动,故小车向左做匀加速直线运动,故A错误;小球在竖直方向平衡,故绳中拉力FT=,同一根绳,故B点受到绳的拉力大小亦为FT=,此力在竖直方向的分力大小与mg相等,故AB杆仍保持水平,对弹簧而言,由于形变没有发生变化,故弹簧的弹力不变,故B错误,D正确;小球静止时,绳的张力大小和小球的重力相等,匀加速后绳的张力变为FT=>mg,故C错误。
3.【答案】AD
【解析】在放置D之前,设整体的加速度为a1,则
以整体为研究对象有F=(++)a1,以C为研究对象有FTb1=a1故有FTb1=
以BC作为研究对象有
FTa1=(+)a1=(+)
在放置D之后,设整体的加速度为a2,则
以整体为研究对象有F=(+++)a2
a2=
以C为研究对象有FTb2=a2=
以B、C和D作为研究对象有FTa2=(++)a2=(++)
显然FTa2>FTa1,FTb2<FTb1.故A、D正确。
4. 【答案】AC
【解析】隔离小球,可知小球的加速度方向为沿斜面向下,大小为gsinθ,对支架系统进行分析,只有斜面光滑,支架系统的加速度才是gsinθ,所以A正确,B错误。将支架系统和斜面看成一个整体,因为支架系统具有沿斜面向下的加速度,故地面对斜面体的摩擦力水平向左,C正确,D错误。
5. 【答案】400 N
【解析】对A、B整体受力分析和单独对B受力分析,分别如图甲、乙所示:
对A、B整体,根据牛顿第二定律有:
F-(+)g=(+)a
物体B受轻绳的拉力和重力,根据牛顿第二定律,有:
FT-g=a,
联立解得:FT=400 N。
连接体问题(二)同步练习
(答题时间:30分钟)
1. 如图所示,A、B两物体之间用轻质弹簧连接,用水平恒力F拉A,使A、B一起沿光滑水平面做匀加速直线运动,这时弹簧的长度为L1;若将A、B置于粗糙水平面上,用相同的水平恒力F拉A,使A、B一起做匀加速直线运动,此时弹簧的长度为L2.若A、B与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同,则下列关系式正确的是( )
A. L2<L1
B. L2>L1
C. L2=L1
D. 由于A、B的质量关系未知,故无法确定L1、L2的大小关系
2. 如图所示,两个质量分别为m1=3kg、m2=2kg的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上,则( )
A. 弹簧秤的示数是50 N
B. 弹簧秤的示数是24 N
C. 在突然撤去F2的瞬间,m1的加速度大小为2 m/s2
D. 在突然撤去F2的瞬间,m2的加速度大小为12 m/s2
3. 如图所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,水平推力F作用在A上,用FAB代表A、B间的相互作用力,下列说法可能正确的是( )
A. 若地面是完全光滑的,则FAB=F
B. 若地面是完全光滑的,则FAB=
C. 若地面是有摩擦的,且A,B未被推动,可能FAB=
D. 若地面是有摩擦的,且A,B被推动,则FAB=
4. 如图所示,在光滑地面上,水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动。小车质量是M,木块质量是m,力大小是F,加速度大小是a,木块和小车之间动摩擦因数是μ.则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是( )
A. μmg
B.
C. μ(M+m)g
D. ma
5. 如图所示,质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上,质量为m的人在木板上跑,假如脚与板接触处不打滑。
(1)要保持木板相对斜面静止,人应以多大的加速度朝什么方向跑动?
(2)要保持人相对于斜面的位置不变,人在原地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向运动?
6. 如图A、B、C三个物体放在水平地面上,A、B和B、C之间用弹簧测力计相连,用一个水平推力作用在A上,A、B、C三者质量分别为3 kg、5 kg、2 kg,推力F=40 N,若水平地面与物体间的动摩擦因数均为0.2,试求:
(1)A、B、C三个物体共同加速度;
(2)BC间弹簧测力计的示数;
(3)AB间弹簧测力计的示数。
连接体问题(二)同步练习参考答案
1.【答案】C
【解析】A、B在粗糙水平面上运动时,对A、B整体,根据牛顿第二定律有:a=-μg;对物体B,根据牛顿第二定律得:kx-μg=a,解得:x=,即弹簧的伸长量与动摩擦因数无关,所以L2=L1,即选项C正确。
2.【答案】BCD
【解析】在两水平拉力作用下,整体向右做匀加速运动。先选整体为研究对象,进行受力分析,由牛顿第二定律得:F1-F2=(m1+m2)a,得:a=m/s2=2m/s2
对m2受力分析:向左的F2和向右的弹簧弹力F,由牛顿第二定律得:F-F2=m2a,解得:F=F2+m2a=(20+2×2)N=24N,故A错误,B正确;在突然撤去F2的瞬间,因为弹簧的弹力不能发生突变,所以m1的受力没有发生变化,故加速度大小仍为2m/s2,m2的受力仅剩弹簧的弹力,对m2由牛顿第二定律得:F=m2a′,解得:a′==m/s2=12m/s2,故C、D正确。
3.【答案】BCD
【解析】若地面是完全光滑的,A、B将以共同的加速度运动,因木块AB完全相同,设质量为m、加速度为a。 根据牛顿第二定律
对AB整体:F=2ma,得a=
对B:FAB=ma=。A错误,B正确;若地面是有摩擦的,且A、B被推动,A、B也将以共同的加速度运动。
根据牛顿第二定律,对AB整体:F-μ(m+m)g=2ma
解得:a=g=-μg
对B:FAB-μmg=ma 解得:FAB=ma+μmg=m(a+μg)=,D正确;若A、B未被推动,则可能是F小于A所受的摩擦力,此时AB之间无作用力FAB=0,也可能是F大于A所受的摩擦力,但小于AB所受的摩擦力之和,此时AB之间有作用力FAB大于零,但要小于,即FAB可以等于0-之间的任意值。C正确。
4.【答案】BD
【解析】以小车和木块组成的整体为研究对象,根据牛顿第二定律知,a=,以木块为研究对象,摩擦力Ff=ma=。
5.【答案】(1);(2)
【解析】(1)设此时人与木板间的摩擦力为f,人沿斜面向下运动的加速度为a人,现在对人和木板分别应用平衡条件和牛顿第二定律可得:
对木板: 对人:
两式可解得:
(2)设此时人与木板间的摩擦力为,木板沿斜面下滑的加速度为a木,现对人和木板分别应用平衡条件和牛顿第二定律,则:
对人: 对木板:
两式可解得:
6.【答案】(1)2m/s2 (2)8N (3)28 N
【解析】(1)对ABC整体受力分析,受重力、支持力、推力和摩擦力,根据牛顿第二定律,有:
F-μ(++)g=(++)a
解得:a=-μg=2 m/s2
(2)对物体C受力分析,受重力、支持力、弹力和摩擦力,设弹力大小为F1,根据牛顿第二定律,有:
F1-μg=a
解得:F1=μg+a=(0.2×2×10+2×2)N=8N
(3)对物体BC整体受力分析,受重力、支持力、弹力和摩擦力,设弹力大小为F2根据牛顿第二定律,有:
F2-μ(+)g=(+)a
解得:F2=(+)(μg+a)=(5+2)×(0.2×10+2)N=28 N
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