这是一份人教部编版四年级下册14 母鸡课时练习，共3页。试卷主要包含了好像在倾诉，又好像在怨恨，趁人不防备的时候，凄凉悲惨，一只鸟儿飞过，集合到它身边来等内容，欢迎下载使用。

用“\”画去括号中不正确的读音。

可恶（è wù）啄（zhuó zuó）木鸟成绩（jī jì）

聋子（lǒng lóng）疙瘩（gě gē）啼（tí dí）叫

根据意思选填词语。

如怨如诉颤颤巍巍趁其不备欺侮凄惨警戒

1.好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。（）

2.趁人不防备的时候。（）

3.凄凉悲惨。（）

三、下面的句子各用了什么修辞手法？选一选，填一填。

A.比喻 B.拟人 C.夸张

1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（）

2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。（）

3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（）

四、在括号里填上适当的词语。

1.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖子，表示世界上并没有可怕的东西。

2.它伟大，（）它是鸡母亲。

3.在夜间（）什么动静，它（）放声啼叫。

五、根据课文内容填空。

1.在课文开头，作者是（）母鸡的。

A.讨厌 B.喜欢 C.痛恨

2.“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。”是说（）

A.母鸡什么也不怕。

B.母鸡是世界上最厉害的动物。

C.为保护自己的孩子，母鸡十分坚强勇敢。

3.“到下蛋的时候，它差不多是（），恨不能让（）知道它这点儿（）；就是聋子也会被它（）。”这句话运用了（）的写法，表达了作者对母鸡的（）。

4.一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻（）起来：歪着头（）；挺着身儿预备（）；看看（），看看（），（）地警告鸡雏要（）集合到它身边来。

5.文末“我不敢在讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是（）。

A 我害怕母鸡 B 我敬佩母鸡

六、课内阅读。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

母鸡在什么情况下一声不哼?在什么情况下放声啼叫?

2.短文最后“不敢”一词有什么作用?

3.短文中的母鸡是怎样的一位母亲?

参考答案：

一、划去è zuó jī lǒng gě dí

二、如怨如诉趁其不备颤颤巍巍

三、C B A

四、不论总是因为若有便

五、1.A 2.C

3.发了狂全世界成绩吵得受不了夸张讨厌

4.或是警戒听作战前后咕咕马上

5. B

六、1.当鸡雏爬在它的背上，啄它的头或别的地方时，母鸡一声不哼。当夜间有什么动静，它认为有危险时，就放声啼叫。作者用对比的写法写了母鸡不同情况下的不同表现，十分生动形象。

2.作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。这表现了他对母爱的尊敬，是情感的升华。

3.它是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的伟大的“鸡母亲”。