人教部编版四年级下册19* 我们家的男子汉课时训练

这是一份人教部编版四年级下册19* 我们家的男子汉课时训练，共3页。试卷主要包含了给下面词语中的加点字注音，形近字组词，选词填空，写出下面句子的描写方法，修改病句等内容，欢迎下载使用。
一、给下面词语中的加点字注音。


安徽（ ） 风靡（ ） 和尚（ ） 吃荤（ ）


嘹亮（ ） 嘱咐（ ） 沮丧（ ） 熟悉（ ）


倔强（ ） 窗框（ ） 蹬腿（ ） 妨碍（ ）


二、形近字组词。


喝（ ） 搀（ ） 潦（ ） 歉（ ） 坦（ ）


竭（ ） 馋（ ） 缭（ ） 谦（ ） 担（ ）


三、选词填空。（用“√”选出正确的答案。）


耍起来，眼神都（恍惚 迷糊）了，十分逗人。


两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上（滑落 滚落）下来。


去的那天早晨，他一声不响，很（沉静 镇静）地四下打量着。


可是他明白了自己不得不去，也就（坦然 默然）地接受了这个现实。


四、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们圈出来，然后改正。


1.每当眼泪泳上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼框里打转。（）（）


2.他推开那些防碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车箱，淹没在济济的人群里了。（）（）


五、写出下面句子的描写方法。


他说“用肉拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。（）


我把他抱了起来，他勇敢的抓住窗框，两只脚有力的等着车厢，攀上了窗口。（）


他好久没有说话，潦草的吃着山楂片，神情有些沮丧。（）


六、修改病句。


1.听到这个消息，我大声地议论起来。





2.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。





课内阅读。


不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了:“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”


他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了:“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。


1.选文写了哪两件事来表现他对独立的要求?





2.文中画线的句子体现了他怎样的心理?








参考答案：


一、huī mí shàng hūn liá zhǔ fù jǔ xī jué jiàng kuàng dēng fáng


二、喝水 搀扶 潦草 道歉 坦然


竭力 馋嘴 眼花缭乱 谦虚 担心


三、迷糊 滚落 镇静 坦然


四、泳——涌 框——眶 防——妨 箱——厢


五、语言描写 动作描写 神态描写


六1.听到这个消息，我们大声地议论起来。


星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具去野炊。


七、第一次去柜台买东西和自己去小店买橘子水这两件事。


对第一次想独立却没有成功的失望和沮丧。