人教部编版二年级下册课文1综合与测试单元测试综合训练题

这是一份人教部编版二年级下册课文1综合与测试单元测试综合训练题，共4页。

第一单元


[时间：50分钟 满分：100分]


一、读拼音写词语。(12分)


gū niɑng bìlǜ tǔ sī xiū xi





ér tóng shūshu tá shù chōngmǎn





二、选择正确的拼音填空。(8分)


1.二月春风似(sì shì)剪刀。


2.春天像个害羞的小姑娘似(sì shì)的。


3.春天来了，南瓜种(zhǒng zhòng)子发芽了。


4.邓小平爷爷亲手栽种(zhǒng zhòng)的柏树已经长大了。


三、照样子，填一填。(8分)


例：堤( 堤岸 )——提( 提水 )


咏( )——泳( ) 邮( )——油( )籽( )——仔( ) 杏( )——吞( )


例：立( 立下 )——粒( 米粒 )


出( )——茁( ) 夫( )——扶( )寺( )——诗( ) 自( )——息( )


四、选择恰当的量词填空。(6分)


朵 条 个 棵 件 株


一( )树坑 一( )衣服 一( )野花


一( )小路 一( )树苗 一( )竹子


五、照样子写词语。(8分)


1.叮叮咚咚(拟声词)： _______________ _______________


2.绚丽多彩(写花的词)：_______________ _______________


六、想象画面，补充合适的词语。(5分)


________的天空 ________的阳光 ________的田野


________的微风 ________的鲜花


七、按要求写句子。


1.把句子写具体。(3分)


（1）孩子们( )冲出家门。


（2）笋芽儿( )喊着：“我长大啦！”


（3）邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。


2.仿写句子。(2分)


例：燕子的尾巴像一把剪刀。


像____________________________________________。


3.连词成句，并加上标点。(2分)


(1)这是 礼物 美好 多么 的 啊


_________________________________________________________


(2)亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经


_________________________________________________________


八、教材回顾。(11分)


1、《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作_____、_____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，__________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：__________________。


2、《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是__________________。生活中也有许多美好的礼物如________________。课文告诉我们____________________。


3、1987年4月5日，_____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：_____。(只填序号)


九、三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“√”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)


A．老头儿，去市图书馆怎么走？( )


B．喂，市图书馆在哪儿？( )


C．老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？( )


十、课内阅读。(8分)


小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？


早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？


树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？


解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？


1．照样子，写词语。(2分)


例：叮咚——叮叮咚咚 躲藏——( ) 遮掩——( )


2．填空。(5分)


小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。


3．照样子，写句子。(1分)


例：小草从地下探出头来。


小鸟在树上______________。


十一、课外阅读。(10分)


春 风


春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……


1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)


_________________________________________________________


2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)


(1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树


3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()(1分)


A．柳树长头发了。 B．柳树的头发是绿色的。


C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。


4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“__ ”标出来并读一读。(1分)


5．你喜欢春风吗？为什么？(2分)


_________________________________________________________


十二、写话展示。(20分)


图画中的小朋友们在干什么呢？仔细看图，把你看到的以及联想到的写下来，老师相信你一定能写好。




















答案：


一、姑娘 碧绿 吐丝 休息 儿童 叔叔 桃树 充满


二、1.sì 2.shì 3.zhǒng 4.zhòng


三、示例：歌咏 游泳 邮票 油菜 草籽 仔细 杏子 吞下 出发 茁壮 大夫 扶住 寺庙 诗歌 自己 休息


四、个 件 朵 条 棵 株


五、1.哗哗啦啦 淅淅沥沥 2. 姹紫嫣红 千姿百态


六、示例：蓝蓝 温暖 美丽 轻柔 五颜六色


七、1.示例：高兴地 大声地 精心地


2.示例：弯弯的月儿 小船


3．(1)这是多么美好的礼物啊！


(2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。


八、1.唐 贺知章 碧玉 丝绦 二月春风似剪刀 示例：野火烧不尽，春风吹又生


2．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽 朋友送我的亲手栽种的丁香花 给别人带来快乐，自己也是快乐的


3．邓小平爷爷 ④①②③


九、c


十、1.躲躲藏藏 遮遮掩掩


2．眉毛 眼睛 音符 琴声 风筝


3．示例：放声歌唱


十一1.示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。


2．(1)√ (3)√ (4)√ (5)√


3．C


4．春风，总像妈妈温柔的手。


5．示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。


十二、写话展示。(略)


题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分