人教部编版三年级下册第一单元单元综合与测试课后练习题
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第一单元
[时间:90分钟 满分:100分]
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 | 总分 |
得分 |
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一、读拼音写词语。(8分)
二、选择加点字的正确读音,打“√”。(6分)
挨打(āi ái) 闲散(sǎn sàn) 似的(sì shì)
挨近(āi ái) 木杆(gān gǎn) 花骨朵儿(gǔ gū)
三、选择正确的字填进括号里。(6分)
(1)佛 拂 吹( ) (2)瓣 辨 花( ) (3)胀 帐 饱( )
(4)稻 蹈 舞( ) (5)蓬 蓬 莲( ) (6)谅 掠 ( )夺
四、用“\”划去句中括号里不正确的词语。(4分)
1.爸爸的鼻子就是(灵巧 灵敏),老远就能闻到烧鸭的香味。
2.小纸船在水面上轻轻地(飘荡 荡漾)。
3.他们一边走,一边唱起了(轻巧 轻快)的歌儿。
4.从那以后,我一直在(雕琢 琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。
五、给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4分)
【冒】A.向外透;往外升; B.不顾; C.冒充; D.冒失。
1.爸爸冒着大雨接我回家。( )
2.我不小心冒犯了您,还请您原谅。( )
3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( )
4.买药品时要谨防假冒。( )
六、按要求写句子。(6分)
1.小燕子横掠过湖面。(扩句,至少两处)。(2分)
______________________________________________________
2.一阵风吹来,荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2分)
______________________________________________________
3.联系日常生活中见到的大公鸡,选择最合适的词语,把序号填在句中横线上。(2分)
①火焰似的 ②强健有力 ③美丽威武 ④五彩缤纷
一身_____的羽毛,一双_____的爪子,加上一顶_____鸡冠,凑成了_____的大公鸡。
七、判断题。(3分)
1.《燕子》从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子。( )
2.《荷花》采用总分总的结构方式,写出了作者对荷花的喜爱之情。( )
3.《昆虫备忘录》向我们介绍了昆虫的复眼,“穿着”黑绸衬裙的瓢虫,力大无比的独角仙,还有很好画、形态很好掌握的蚂蚱。( )
八、语言交际:春天到了,为了更好地观察蚕的生长,小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意,认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话,说服他妈妈。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、课文精彩回放。(9分)
1.一身__________________,一对________________________,加上__________________,凑成了那样____________________。
2.叶圣陶对笔下的荷花感受独特,仿佛一大幅活的画,其中我最喜欢的优美语句是:_______________________________________________________。
3.春天来了,燕子飞来了,开始衔泥筑巢,鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光,请用两句诗形容这场景:____________________,____________________。
4.悠闲地走在林荫道上,听到偶尔传来的几声黄鹂叫声,我不禁吟诵出诗人曾几的诗句:____________________,____________________。
十、课内阅读。(11分)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1.选文中表示颜色的词语有很多,可以用成语_______________和____________来概括。(2分)
2.画“——”句子中,“赶集”的本义是_____________,“都像赶集似的聚拢来”说明___________。句中把________、______、______、______当作人来写,这样的修辞手法叫作________。我也能写一个这样的句子:_________________。(8分)
3.下列说法正确的一项是( )(1分)
A.“如毛的细雨”将毛比喻成雨,说明毛比较细。
B.作者写了很多春天美丽的景物,说明比燕子美的景物特别多。
C.作者先写静态的景物,再写动态的燕子,前后比较,突出燕子的活泼可爱。
十一、课外阅读。(10分)
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽:只星星点点的一层隐绿,悄悄然决不喧哗。又过些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。
我设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。
槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些轻松。(有删改)
1.根据内容连线。(3分)
嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾
花苞 雪白 嗅觉 甜津津、凉丝丝
花瓣 隐绿 味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓
2.解释下列词语。(2分)
若有若无:____________________________________________
跃跃欲飞:____________________________________________
3.判断。对的打“√”,错的打“×”。(2分)
①“你的身子为之一震,你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。( )
②“轻轻地咽下,心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。( )
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比,洋槐显得笨拙一些。( )
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。( )
4.填空。(3分)
短文按______顺序写了_______________,表达了_________________。
十二、习作百花园(30分)
按下面的要求写一篇作文。
题目:校园里的________树
要求:写出你眼中的树木的特点,有自己的感受。
答案:
一、1.溪水 融化 鸳鸯 聚集 偶尔 减少 纤细 姿势
二、ái,√ sǎn,√ shì,√ āi,√ gān,√ gū,√
三、(1)拂 (2)瓣 (3)胀 (4)蹈 (5)蓬 (6)掠
四、1.灵巧 2.荡漾 3.轻巧 4.雕琢
五、1.B 2.D 3.A 4.C
六、1.活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
2.一阵风吹来,荷花随风跳起了舞。
3.④ ② ① ③
七、1. × 2. × 3. √
八、示例:养蚕是为了更好地观察蚕,了解蚕。这正是在实践中增长知识,这样的学习比单纯从书本中学习,更能获得真切的体验。妈妈,请你相信我这是在实践中学习,在体验中学习,并不是玩。而且,我保证不会因为养蚕,耽误其他的功课。
九、1.乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可爱的活泼的小燕子
2.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
3.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯。
4.绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
十、1.五颜六色 五彩缤纷
2.到集市上买卖货物 柔柳、花、草、叶都赶在春天生长柔柳 花 草 叶 拟人
示例:秋天的田野真热闹,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
3.C
十一、1.略
2.这里形容香味不太浓,似乎有又似乎没有。 形容急切地想要飞起来。
3.①√ ②√ ③× ④×
4.时间 洋槐在春天里的长叶开花过程 作者对洋槐的喜爱之情
十二、思路点拨:本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树,它有哪些特点,如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的,树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的,树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用,它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡,再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。 例文略。
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