终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    必修2 第八章 立体几何初步 8.6节(1) 学案
    立即下载
    加入资料篮
    必修2 第八章 立体几何初步 8.6节(1) 学案01
    必修2 第八章 立体几何初步 8.6节(1) 学案02
    必修2 第八章 立体几何初步 8.6节(1) 学案03
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教A版 (2019)必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直优质导学案及答案

    展开
    这是一份人教A版 (2019)必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直优质导学案及答案,共16页。学案主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    空间中的垂直关系
    直线与直线垂直

    重点
    1. 会判断空间两直线的位置关系。
    2. 会求两异面直线所成的角。
    3. 理解异面直线中的垂直关系并会证明。
    难点
    1. 求异面直线所称的角。
    2. 理解异面直线中的垂直关系并会证明。
    考试要求
    考试
    Ø 题型 选择题、填空题
    Ø 难度 中等





    核心知识点一:异面直线所成的角
    1. 异面直线所成的角
    (1)定义:设a,b是两条异面直线,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b,把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)。
    (2)范围:。
    2. 异面直线垂直的定义
    当两条异面直线所成角为时,我们就说这两条异面直线垂直。直线a与直线b垂直记作。


    类型一:空间两直线位置关系的判定
    例题1 (1)已知a,b,c为三条不重合的直线,有以下结论:
    ①若a⊥b,a⊥c,则b∥c;②若a⊥b,a⊥c,则b⊥c;③若a∥b,b⊥c,则a⊥c。其中正确的个数为(  )
    A. 0           B. 1
    C. 2 D. 3
    (2)在下列四个图中,G,N,M,H分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH,MN是异面直线的图形有________。(填序号)

    答案:(1)B (2)②④
    解析:(1)法一:在空间中,若a⊥b,a⊥c,则b,c可能平行,也可能相交,还可能异面,所以①②错误,③显然成立。
    法二:构造长方体或正方体模型可快速判断,①②错误,③正确。
    (2)图①中,直线GH∥MN;图②中,G,H,N三点共面,但M∉平面GHN,因此直线GH与MN异面;图③中,连接MG,GM∥HN,因此GH与MN共面;图④中,G,M,N共面,但H ∉平面GMN,因此GH与MN异面。所以在图②④中,GH与MN异面。
    总结提升:空间两直线位置关系的判定方法
    1. 异面直线:直接法或反证法。
    2. 平行关系:可利用中位线定理、平行四边形的性质、平行公理等。

    类型二:异面直线所成的角 
    例题2 在长方体ABCD­A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=,则异面直线AD1与DB1所成角的余弦值为(  )
    A. B.
    C. D.
    答案:C
    解析:如图,在长方体ABCD­A1B1C1D1的一侧补上一个相同的长方体EFBA­E1F1B1A1. 连接B1F,由长方体性质可知,B1F∥AD1,所以∠DB1F为异面直线AD1与DB1所成的角或其补角。
    连接DF,由题意,得,,。
    在△DFB1中,由余弦定理,得
    DF2=FB+DB-2FB1·DB1·cos∠DB1F,
    即5=4+5-2×2××cos∠DB1F,
    ∴cos∠DB1F=。

    总结提升:求异面直线所成角常用的平移方法有:
    (1)利用图中已有的平行线平移;
    (2)利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移;
    (3)补形平移。

    类型三:异面直线垂直的判定
    例题3 若空间中四条两两不同的直线l1,l2,l3,l4,满足l1⊥l2,l2⊥l3,l3⊥l4,则下列结论一定正确的是(  )
    A. l1⊥l4
    B. l1∥l4
    C. l1与l4既不垂直也不平行
    D. l1与l4的位置关系不确定
    答案:D
    解析:构造如图所示的正方体ABCD­A1B1C1D1,取l1为AD,l2为AA1,l3为A1B1,当取l4为B1C1时,l1∥l4,当取l4为BB1时,l1⊥l4,故排除A、B、C,选D。

    总结提升:直线与直线的垂直关系中要特别留意异面垂直的情况,异面垂直主要考查空间想象能力,可以借助正方体、长方体等空间几何体加以衬托。


    1. 直线与直线的位置关系的判定(特别是异面关系)可借助正方体、长方体等空间几何体加以衬托。
    2. 平移法求异面直线所成角的步骤
    平移
    平移的方法一般有三种类型:(1)利用图中已有的平行线平移;(2)利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移;(3)补形平移
    证明
    证明所作的角是异面直线所成的角或其补角
    寻找
    在立体图形中,寻找或作出含有此角的三角形,并解之
    取舍
    因为异面直线所成角θ的取值范围是0°<θ≤90°,所以所作的角为钝角时,应取它的补角作为异面直线所成的角


    (答题时间:40分钟)
    一、选择题
    1. 已知异面直线a,b分别在平面α,β内,且α∩β=c,那么直线c一定(  )
    A. 与a,b都相交
    B. 只能与a,b中的一条相交
    C. 至少与a,b中的一条相交
    D. 与a,b都平行
    2. 在正方体ABCD­A1B1C1D1中,E,F分别是线段BC,CD1的中点,则直线A1B与直线EF的位置关系是(  )
    A. 相交 B. 异面
    C. 平行 D. 垂直
    3. 一个正方体的展开图如图所示,A,B,C,D为原正方体的顶点,则在原来的正方体中(  )

    A. AB∥CD B. AB与CD相交
    C. AB⊥CD D. AB与CD所成的角为60°
    4. 如图,在长方体ABCD ­A1B1C1D1中,AB=2,BC=1,BB1=1,P是AB的中点,则异面直线BC1与PD所成的角等于(  )

    A. 30° B. 45°
    C. 60° D. 90°
    5. 已知直三棱柱ABC ­A1B1C1中,∠ABC=120°,AB=2,BC=CC1=1,则异面直线AB1与BC1所成角的余弦值为(  )
    A. B.
    C. D.

    二、填空题
    6. 如图,E是正方体ABCD­A1B1C1D1的棱C1D1上的一点,且BD1∥平面B1CE,则异面直线BD1与CE所成角的余弦值为________。


    三、解答题
    7. 如图所示,A是△BCD所在平面外的一点,E,F分别是BC,AD的中点。

    (1)求证:直线EF与BD是异面直线;
    (2)若AC⊥BD,AC=BD,求EF与BD所成的角。




    1. 答案:C 
    解析:如果c与a,b都平行,那么由平行线的传递性知a,b平行,与异面矛盾。故选C。
    2. 答案:A 
    解析:由BC//AD,AD//A1D1知,BC//A1D1,从而四边形A1BCD1是平行四边形,所以A1B∥CD1,又EF⊂平面A1BCD1,EF∩D1C=F,则A1B与EF相交。
    3. 答案:D
    解析:如图,把展开图中的各正方形按图①所示的方式分别作为正方体的前、后、左、右、上、下面还原,得到图②所示的直观图,可得选项A、B、C不正确。图②中,DE∥AB,∠CDE为AB与CD所成的角,△CDE为等边三角形,∴∠CDE=60°。∴正确选项为D。

    4. 答案:C
    解析:如图,取A1B1的中点E,连接D1E,AD1,AE,则∠AD1E即为异面直线BC1与PD所成的角。因为AB=2,所以A1E=1,又BC=BB1=1,所以D1E=AD1=AE=,所以△AD1E为正三角形,所以∠AD1E=60°,故选C。

    5. 答案:C
    解析:如图所示,将直三棱柱ABC­A1B1C1补成直四棱柱ABCD­A1B1C1D1,连接AD1,B1D1,则AD1∥BC1,所以∠B1AD1或其补角为异面直线AB1与BC1所成的角。
    因为∠ABC=120°,AB=2,BC=CC1=1,
    所以AB1=,AD1=。在△B1D1C1中,∠B1C1D1=60°,B1C1=1,D1C1=2,
    所以B1D1==,
    所以cos∠B1AD1==。

    6. 答案:
    解析:不妨设正方体ABCD­A1B1C1D1的棱长为2,连接BC1,设B1C∩BC1=O,连接EO,如图所示,在△BC1D1中,当点E为C1D1的中点时,BD1∥OE,则BD1∥平面B1CE,据此可得∠OEC为直线BD1与CE所成的角。在△OEC中,边长EC=,OC=,OE=,由余弦定理可得cos∠OEC==。即异面直线BD1与CE所成角的余弦值为。

    7. (1)证明:假设EF与BD不是异面直线,则EF与BD共面,从而DF与BE共面,即AD与BC共面,所以A,B,C,D在同一平面内,这与A是△BCD所在平面外的一点相矛盾。故直线EF与BD是异面直线。
    (2)解:取CD的中点G,连接EG,FG,则AC∥FG,EG∥BD,所以相交直线EF与EG所成的角,即为异面直线EF与BD所成的角。又因为AC⊥BD,则FG⊥EG。 在Rt△EGF中,由EG=FG=AC,求得∠FEG=45°,即异面直线EF与BD所成的角为45°。


    直线与平面垂直


    重点
    1. 了解直线与平面垂直的定义。
    2. 理解直线与平面垂直的判定定理,并会用其判断直线与平面垂直。
    3. 理解直线与平面所成角的概念,并能解决简单的线面角问题。
    难点
    1. 判断直线与平面垂直。
    2. 理解直线与平面所成角的概念,并能解决简单的线面角问题。
    3. 提升直观想象、逻辑推理的数学素养。
    考试要求
    考试
    Ø 题型 选择题、填空题、解答题
    Ø 难度 中等





    核心知识点一:直线与平面垂直
    1. 直线和平面垂直的定义
    直线l与平面α内的任意一条直线都垂直,就说直线l与平面α互相垂直。
    2. 直线与平面垂直的判定定理与性质定理


    文字语言
    图形语言
    符号语言
    判定
    定理
    一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直

    ⇒l⊥α
    性质
    定理
    垂直于同一个平面的两条直线平行

    ⇒a∥b

    核心知识点二:直线与平面所成的角
    (1)定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角,叫做这条斜线和这个平面所成的角。
    (2)线面角θ的范围:。


    类型一:直线与平面垂直的判定
    例题1 如图,在三棱锥S­ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中点,且SA=SB=SC。

    (1)求证:SD⊥平面ABC;
    (2)若AB=BC,求证:BD⊥平面SAC。
    证明:(1)因为SA=SC,D是AC的中点,
    所以SD⊥AC。在Rt△ABC中,AD=BD,
    由已知SA=SB,
    所以△ADS≌△BDS,
    所以SD⊥BD。又AC∩BD=D,AC,BD⊂平面ABC,
    所以SD⊥平面ABC。
    (2)因为AB=BC,D为AC的中点,
    所以BD⊥AC。 由(1)知SD⊥BD。
    又因为SD∩AC=D,SD,AC⊂平面SAC,所以BD⊥平面SAC。
    总结提升:证线面垂直的方法:
    (1)线线垂直证明线面垂直:
    ①定义法(不常用,但由线面垂直可得出线线垂直);②判定定理最常用:要着力寻找平面内哪两条相交直线(有时作辅助线);结合平面图形的性质(如勾股定理逆定理、等腰三角形底边中线等)及一条直线与平行线中一条垂直,也与另一条垂直等结论来论证线线垂直。
    (2)平行转化法(利用推论):
    ①a∥b,a⊥α⇒b⊥α;
    ②α∥β,a⊥α⇒a⊥β。

    类型二:直线与平面垂直的性质定理应用
    例题2 如图所示,在正方体ABCD­A1B1C1D1中,M是AB上一点,N是A1C的中点,MN⊥平面A1DC。

    求证:MN∥AD1。
    证明:因为四边形ADD1A1为正方形,
    所以AD1⊥A1D。
    又因为CD⊥平面ADD1A1,
    所以CD⊥AD1。
    因为A1D∩CD=D,
    所以AD1⊥平面A1DC。
    又因为MN⊥平面A1DC,所以MN∥AD1。

    类型三:直线与平面所成的角
    例题3 在正方体ABCD­A1B1C1D1中,

    (1)求直线A1C与平面ABCD所成的角的正切值;
    (2)求直线A1B与平面BDD1B1所成的角。
    证明:(1)∵直线A1A⊥平面ABCD,
    ∴∠A1CA为直线A1C与平面ABCD所成的角,
    设A1A=1,则AC=,∴tan∠A1CA=。
    (2)连接A1C1交B1D1于O(见题图),
    在正方形A1B1C1D1中,A1C1⊥B1D1,
    ∵BB1⊥平面A1B1C1D1,A1C1⊂平面A1B1C1D1,
    ∴BB1⊥A1C1,
    又BB1∩B1D1=B1,
    ∴A1C1⊥平面BDD1B1,垂足为O。
    ∴∠A1BO为直线A1B与平面BDD1B1所成的角,
    在Rt△A1BO中,A1O=A1C1=A1B,
    ∴∠A1BO=30°,
    即A1B与平面BDD1B1所成的角为30°。
    总结提升:求斜线与平面所成角的步骤:
    (1)作图:作(或找)出斜线在平面内的射影,作射影要过斜线上一点作平面的垂线,再过垂足和斜足作直线,注意斜线上点的选取以及垂足的位置要与问题中已知量有关,才能便于计算。
    (2)证明:证明某平面角就是斜线与平面所成的角。
    (3)计算:通常在垂线段、斜线和射影所组成的直角三角形中计算。


    1. 线线垂直和线面垂直的相互转化:

    2. 证明线面垂直的方法:
    (1)线面垂直的定义。
    (2)线面垂直的判定定理。
    (3)如果两条平行直线的一条直线垂直于一个平面,那么另一条直线也垂直于这个平面。
    (4)如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,那么它也垂直于另一个平面。


    (答题时间:30分钟)
    一、选择题
    1. 直线l⊥平面α,直线m⊂α,则l与m不可能(  )
    A. 平行 B. 相交    C. 异面    D. 垂直
    2. 垂直于梯形两腰的直线与梯形所在平面的位置关系是(  )
    A. 垂直 B. 相交但不垂直 C. 平行 D. 不确定
    3. 如图所示,若斜线段AB是它在平面α上的射影BO的2倍,则AB与平面α所成的角是(  )

    A. 60° B. 45° C. 30° D. 120°

    二、填空题
    4. 如图,已知∠BAC=90°,PC⊥平面ABC,则在△ABC,△PAC的边所在的直线中,与PC垂直的直线有________________;与AP垂直的直线有________。


    三、解答题
    5. 在正方体ABCD­A1B1C1D1中,求证:A1C⊥平面BC1D。
    6. 如图,已知平面α∩平面β=l,EA⊥α,垂足为A,EB⊥β,直线a⊂β,a⊥AB。 求证:a∥l。

    7. 在直棱柱ABCD­A1B1C1D1中,底面ABCD为平行四边形,且AB=AD=1,AA1=,∠ABC=60°。

    (1)求证:AC⊥BD1;
    (2)求四面体D1AB1C的体积。




    1. 答案:A 
    解析:若l∥m,l⊄α,m⊂α,则l∥α,这与已知l⊥α矛盾。所以直线l与m不可能平行。
    2. 答案:A
    解析:因为梯形两腰所在直线为两条相交直线,所以由线面垂直的判定定理知,直线与平面垂直。选A。
    3. 答案:A 
    解析:∠ABO即是斜线AB与平面α所成的角,在Rt△AOB中,AB=2BO,
    所以cos∠ABO=,即∠ABO=60°。故选A。
    4. 答案:AB,BC,AC ;AB
    解析:因为PC⊥平面ABC,
    所以PC垂直于直线AB,BC,AC。
    因为AB⊥AC,AB⊥PC,AC∩PC=C,
    所以AB⊥平面PAC,
    又因为AP⊂平面PAC,
    所以AB⊥AP,与AP垂直的直线是AB。
    5. 证明:如图,连接AC,

    ∴AC⊥BD,
    又∵BD⊥A1A,AC∩AA1=A,
    AC,A1A⊂平面A1AC,
    ∴BD⊥平面A1AC,
    ∵A1C⊂平面A1AC,
    ∴BD⊥A1C。
    同理可证BC1⊥A1C。
    又∵BD∩BC1=B,BD,BC1⊂平面BC1D,
    ∴A1C⊥平面BC1D。
    6. 证明:因为EA⊥α,α∩β=l,即l⊂α,所以l⊥EA。
    同理l⊥EB。 又EA∩EB=E,所以l⊥平面EAB。
    因为EB⊥β,a⊂β,所以EB⊥a,
    又a⊥AB,EB∩AB=B,
    所以a⊥平面EAB。
    由线面垂直的性质定理,得a∥l。
    7. (1)证明:连接BD,与AC交于点O,因为四边形ABCD为平行四边形,且AB=AD,所以四边形ABCD为菱形,
    所以AC⊥BD。在直四棱柱ABCD­A1B1C1D1中,BB1⊥平面ABCD,可知BB1⊥AC,则AC⊥平面BB1D1D,又BD1⊂平面BB1D1D,则AC⊥BD1。
    (2)解:VD1AB1C=VABCD­A1B1C1D1-VB1­ABC-VD1­ACD-VA­A1B1D1-VC­C1B1D1=VABCD­A1B1C1D1-4VB1­ABC=×-4×××=。

    相关学案

    高中人教A版 (2019)8.6 空间直线、平面的垂直优质学案设计: 这是一份高中人教A版 (2019)8.6 空间直线、平面的垂直优质学案设计,共15页。学案主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教A版 (2019)必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直优秀学案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册8.6 空间直线、平面的垂直优秀学案,共6页。学案主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    数学必修 第二册第八章 立体几何初步8.3 简单几何体的表面积与体积精品导学案: 这是一份数学必修 第二册第八章 立体几何初步8.3 简单几何体的表面积与体积精品导学案,共7页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map