人教版 (新课标)必修1第二节 气压带和风带第1课时学案

这是一份人教版 (新课标)必修1第二节 气压带和风带第1课时学案，共7页。

[学习目标] 1.了解三圈环流的影响因素，气压带、风带的名称与分布。2.掌握气压带、风带的成因、季节移动规律。





气压带和风带的形成


1．大气环流


(1)概念：①________________的大气运动，它反映了大气运动长时期的②________状态。


(2)成因：③________的纬度差异，造成高低纬度间的④________，驱使大气不断地运动、输送和交换热量。


2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(以北半球为例，如下图)





(1)三圈环流


成因：高低纬度间的⑤________和⑥__________共同作用的结果。


组成：a⑦________、b⑧________、c⑨________。


(2)气压带、风带的分布


气压带：A⑩____________、B⑪________________、C⑫________________、D⑬____________。


风带eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(E⑭ 带，风向为⑮ 风 ,F⑯ 带，风向为⑰ 风,G⑱ 带，风向为⑲ 风))


3．气压带、风带的季节移动


(1)原因：太阳直射点随⑳________而南北移动。


(2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季________，冬季偏南。


我的疑惑


1．


2．


3．





探究点一 气压带和风带的形成


探究材料 教材P33图2.9理想状况下赤道与极地间的热力环流，教材P34图2.10地球上的气压带和风带。


“二战”期间，日本释放的众多氢气球炸弹飞落到美国本土，造成美国西部森林大火，引起美国民众恐慌。


1．假设地球表面是均匀的，也不考虑地球自转的影响，全球的热力环流会怎样？

















2．如果地球自转，南、北半球的气压带和风带是怎样形成的？



































3．气压带和风带的分布有什么规律，各有什么特征？



























































【考例探究1】 读下图，完成下列问题。





(1)图中箭头表示大气运动方向。该图表示北半球______季时的大气环流状况，判断理由是______________________________。


(2)一般地说A地比B地降水量____________，原因是_________________________。


(3)C气流来自哪个气压带？________________。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？____________________。C与D之间形成的气压带是________________，该气压带是________原因形成的。


探究点二 气压带、风带的季节移动


探究材料 教材P35图2.11气压带和风带的季节移动。


1．读图分析，气压带、风带的季节移动有什么规律？



































2．若黄赤交角变为0°，气压带、风带还会移动吗？



































【考例探究2】 7月份主要分布在北半球，1月份主要分布在南半球的气压带是( )


A．副极地低气压带 B．副热带高气压带


C．赤道低气压带 D．极地高气压带





[巧学速记]


1．图解气压带、风带的形成与分布(以北半球为例)


全球气压带风带的形成与分布可以分为四步来看：


第一步：地球球面均一，地球不自转——单圈闭合环流，是在单一的水平气压梯度力的作用下形成的。如图1所示：





第二步：地球球面均一，地球自转——三圈环流，是在水平气压梯度力和地转偏力的共同作用下形成的，如图2所示 ：





图2


第三步：气压带与风带的纬度分布，如图3所示：





图3


注：上述风均是在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用下形成的。


第四步：地球球面均一，地球运动——气压带、风带随季节有规律的移动，如图4所示：





图4


特别提醒 (1)由于地面冷热不均，近地面形成的低、高气压，称为热力型气压。如赤道低气压带和极地高气压带。


(2)由于气流运动造成的气压称为动力型气压。在近地面气流辐合上升、气压降低，如副极地低气压带；气流辐散下沉、气压升高，如副热带高气压带。


2．图示全球气压带和风带的移动


气压带、风带的形成和分布，是以太阳直射赤道为前提的。实际上，在地球公转的过程中，太阳直射点每年都在有规律地南北移动，由此产生了气压带和风带的季节移动现象。





反思小结








参考答案


课前准备区


①全球性的有规律 ②平均 ③太阳辐射 ④热量差异 ⑤受热不均 ⑥地转偏向力 ⑦低纬环流 ⑧中纬环流 ⑨高纬环流 ⑩赤道低气压带 ⑪副热带高气压带 ⑫副极地低气压带 ⑬极地高气压带 ⑭东北信风 ⑮东北 ⑯盛行西风 ⑰西南 G⑱极地东风 ⑲东北 ⑳季节变化 偏北


课堂活动区


探究点一


1．地表性质均一，地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈环流。





2．气压带和风带的形成


(1)影响因素


①太阳辐射引起的高、低纬度之间的冷热差异，是大气环流产生的根本原因。②水平气压梯度力是大气水平运动产生的直接原因和原动力，加上地转偏向力的存在，促成了“三圈环流”的形成。


(2)形成





3．(1)气压带的分布及其特征对比





(2)风带的分布及其特征对比





考例探究1 (1)冬 气压带、风带位置偏南 (2)多 A地盛行西风，降水较多


(3)副热带高气压带 C气流轻于D气流 副极地低气压带 动力


解析 由图可知，此时气压带、风带位置偏南，北半球应是冬季。A地处盛行西风带，降水较多。B地是东北信风带，干燥少雨。C是来自副热带高气压带的暖轻气流，所以遇到来自极地的冷重气流D时向上爬升。C与D之间形成副极地低气压带，属动力原因形成的。


探究点二


1．由于太阳直射点随季节的变化而在南北回归线之间移动，引起气压带和风带的季节移动。在北半球，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。


2．若黄赤交角变为0°，则太阳始终直射在赤道上，气压带和风带不移动。


考例探究2 C [气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，北半球大致是夏季北移，冬季南移。在南北半球之间移动的气压带只有赤道低气压带。]





重要知识点
关键点总结
我的反思
三圈环流
气压带、风带的分布是考查的重点
气压带、风带


的季节移动
气压带、风带的季节移动常和昼夜长短的变化结合起来出考题