初中人教部编版 (五四制)13 表里的生物精品课件ppt

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写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我”观看，并证实了“我“的猜测,并相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。
真理诞生于一百个问号之后_ppt课件完美版
1、抓住事件，结合人物描写的方法，分析“我”的人物形象。2、结合自己的生活经验，品味文中意味深长的结尾，体会作者对童年记忆的珍视与怀念。
文中出现了两个人物，分别是（ ）和（ ），其中主要塑造的人物形象是（ ）其中。那么，“我”是一个怎样的孩子呢？
人物描写的方法：外貌描写 语言描写 心理描写 动作描写 神态描写
可以抓住事件，结合人物描写的方法，分析人物形象。
父亲不让我动表，更激发了“我”的好奇心，依据自己生活经验，“我”猜测表里一定有一个生物。
看表前（3~9），抓住我和父亲的对话，和我的动作心理描写分析。
可以看出“我”好奇心强、求知欲旺盛，同时天真幼稚、富有幻想。
我对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣。
看表时（10~11），抓住我和父亲的对话，和我的动作、心理描写分析.
可见，我是一个好奇心强，求知欲旺盛，且比较执着的孩子。
弄清缘由后，油然而生的满足感，可见“我”热爱思考和探索。
在我的心中充满了美妙而奇特的想法（想象力丰富），富有童真童趣。
看表时（12~19），抓住“我”和父亲的对话（“我”的疑问和父亲的解答）来分析
结合课文，说说文中 “我”是一个怎样的孩子。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。” 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
课文最后，“我”为什么后来不说了？
说明“我”渐渐长大了，懂得了儿时想法的幼稚，也明白“表里的生物”指的是表的秒针，所以就不说了。
“这样的话”指的是哪句话？
这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条的表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。滴答声就是擒纵机构一格格走的声音。
钟表为什么会发出滴答的声音？
同学们，联系生活经历，你是否也说过类似的童言童语?
“我也可以孵出小鸡！”
“有一天我会变成超人。”
每个孩子在童年时代都会有对未知世界的好奇和想象，品味文章中蕴含的情感，我们能够体会到作者告别童年的悠长滋味，表达了“我”对童年生活的珍视和怀念。
课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是________，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是一个善于_____，长于 和探索、好奇心强、富有 、天真幼稚、 旺盛，且_______的孩子，表达了“我”对童年生活的珍视与怀念。
疑问：为什么父亲的怀表像活物一样会发声？
好奇心强善于观察长于思考、探索求知欲旺盛天真幼稚想象力丰富执着
猜想：有个生物被关在父亲的表里。
印证猜想：表里有一只小蝎子
凭想象回答了疑问，见人就说父亲表里有一只小蝎子。
新的疑问：为何把蝎子关在表里
本文以第一人称的写法，以儿童的视角来认识世界。文章的时间线索明晰，随着时间推移、故事发展，“我”的心理和情感也在发生变化。“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测到终于证实了自己的猜测，但又产生了新的疑问，然后用自己的想象解答了这个疑问。“我”的推理过程充满了想象，但并非没有道理、不讲逻辑，而是展现了一个孩子“胡思乱想”的过程，也体现了探究和思考的过程。
启示：保持一颗求知探索的心，对周围的事物要多观察，多思考！
课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是________，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是一个善于_____，长于 和探索、好奇心强、富有 、天真幼稚、 旺盛，且_______的孩子，表达了“我”对童年生活 与 。
二、写出下列句子所运用的描写方法。他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” （ ）父亲取出一把小刀，把表盖拨开。 （ ）我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 （ ）