人教版 (新课标)必修27.动能和动能定理优秀习题课件ppt
展开方法指导:涉及只关注某过程的初、末状态,不需考虑过程细节,尤其是求变力功、曲线运动、多过程、瞬间过程更有优势!
c、不论物体做什么形式的运动,也不论 受力如何,动能定理总是适用的。
d、动能定理是计算物体位移或速率的简捷公式,当题目中涉及到位移时,可优先考虑动能定理。
对动能定理的初步理解:
b、动能定理既适用于恒力作用过程,亦适用于变力作用过程,
A .常规题
解:对飞机 由动能定理有
启发:此类问题,牛顿定律和动能定理都适用,但动能定理更简洁明了。解题步骤:1、2、3、4
一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提高1m,这时物体的速度是2m/s,下列说法正确的是: A、手对物体做功10JB、合外力对物体做功12JC、合外力对物体做功2JD、物体克服重力做功2J
B .变力功
一辆汽车的质量为m,从静止开始起动,沿水平路面前进了x后,达到了最大行使速度vmax,设汽车的牵引力功率保持不变,所受阻力为车重的k倍,求: (1)汽车的牵引力功率(2)汽车从静止开始到匀速运动所需时间
C .曲线运动
D .多过程
质量为m的钢球从离坑面高H的高处自由下落,钢球落入沙中,陷入h后静止,则沙坑对钢球的平均阻力F阻大小是多少?
应用动能定理解题一般步骤(犹其是变力功、曲线运动):1.明确对象和过程:(通常是单个物体)2.作二分析: ⑴ 受力分析 ⑵ 运动情况及过程分析,确定初、末速度3.确定各力做功及正负4.建方程:
W合=mv22/2-mv12/2
例1 有两个物体a和b,其质量分别为ma和mb,且ma>mb,它们的初动能相同,若a 和b分别受到不变的阻力Fa和Fb的作用,经过相同的时间停下来,它们的位移分别为sa 和 sb,则( ) A.Fa>Fb,且sa<sb B.Fa>Fb,且sa>sb C.Fa<Fb,且sa>sb D.Fa<Fb,且sa<sb
题目中涉及位移时,可优先考虑动能定理。
例2 下列关于运动物体所受合外力和动能变化的关系正确的是( )A、如果物体所受合外力为零,则合外力对物体做的功一定为零B、如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零C、物体在合外力作用下做变速运动,动能一定发生变化D、物体的动能不变,所受合外力一定为零
例3 某人用力推质量为100kg的静止小车,经过一段时间,车速达到8m/s。 (1)能否求出在这段时间内,人对车做的功? (2)如已知小车的位移是10m,能否求出人对车做的功? (3)如再已知小车的运动阻力是自重的5%,能否求出人对车的推力?
1.确定研究对象和研究过程(初态、末态)。 2.对研究对象进行受力分析。 3.写出合外力做的功,或分别写出各个力 做的功。 4.写出物体的初、末动能。 5.列式求解。
例4 有一个物体其质量为m,它的初速度为v0 ,若物体与水平地面间的动摩擦因数为μ,求物体能滑行多远?
例5 起重机钢索吊着m=1000kg的物体从静止开始,以a=2m/s2的加速度竖直向上提升了5m,钢索对物体的拉力做了多少功?物体的动能增加了多少?(g取10m/s2)
例6 如图所示,物体在离斜面底端 4m 处由静止滑下。若动摩擦因数均为 0.5,斜面倾角为 370,斜面与平面间由一段圆弧连接,求物体能在水平面上滑行多远?
例7 一弹簧振子质量为m,它与水平桌面间的滑动摩擦系数为μ。起初,用手按住物块,物块的速度为零,弹簧的伸长量为x。然后放手,当弹簧的长度回到原长时,物块的速度为v,试用动能定理求此过程中弹力所做的功。
适用于变力做功问题
例8一物体的质量为10Kg,放在粗糙的水平面上的A位置处,物体与粗糙水平面间的动摩擦因数为u=0.1,现用F=30N的水平力作用于物体上,使物体由静止开始运动,经过一段时间后撤去此力F,物体继续运动到位置B才停下来,测量AB间的距离为30m,求物体在水平力F作用下的距离L为多少?(g取10m/s2)
例9 总质量为M的列车,沿水平直线轨道匀速前进,其末节车厢质量为m,中途脱节。司机发觉时,机车已行驶L的距离,于是立即关闭油门,除去牵引力。设运动的阻力与重量成正比,机车的牵引力是恒定的。当列车的两部分都停止时,它们的距离是多少?
适用于多过程的复杂问题
例10如图所示,一轻弹簧竖直放在地面上,上端为O点,某人将质量为m的物块放在弹簧上端O处,使它缓缓下落到A处,放手后物块处于平衡,在此过程中物块克服人的作用力做的功为W,如果将物块从距轻弹簧上端O点H高处释放,物块自由下落,落到弹簧上端O点后,继续下落将弹簧压缩,①那么物块将弹簧压缩到A处时,②物块速度的大小是多少?(不计碰撞过程中能量损失)
1、动能定理是力的空间积累作用规律,在不涉及加速度和时间时,能用牛顿定律加运动学公式解的问题,都能用动能定理解题,而且更简便。另外,动能定理还适用于非匀变速运动。2、合外力做的功等于物体动能的变化。这里的合外力指物体受到的所有力,包括重力。3、运用动能定理解题的关键:分清楚哪些力对物体做功,做正功还是做负功。4、技巧:应用动能定理解多过程问题时可把多过程看成整体列方程,更简便。
对动能定理的进一步理解
例11如图所示,AB与CD为两个对称的斜面,其上部足够长,下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,圆弧圆心角为1200,半径R为2.0m,一个物体在离弧底E高度为h=3.0m处,以初速度4.0m/s沿斜面运动,若物体与两斜面的动摩擦因数为0.02,则物体在斜面上(不包括圆弧部分)一共能走多长路程?
应用动能定理解题的步骤
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高中物理人教版 (新课标)必修27.动能和动能定理课前预习课件ppt: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修27.动能和动能定理课前预习课件ppt