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初中人教版16.3 二次根式的加减第1课时练习题
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这是一份初中人教版16.3 二次根式的加减第1课时练习题,共4页。试卷主要包含了3 二次根式的加减,下列计算正确的是等内容,欢迎下载使用。
第1课时 二次根式的加减
一、选择题
1.(易错题)下列二次根式中,化成最简二次根式后,与可以合并的是( )
A. B.C.D.
2.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
3.化简后,与的被开方数相同的二次根式是( ).
A.B.C.D.
4.下列说法正确的是( ).
A.被开方数相同的二次根式可以合并B.与可以合并
C.只有根指数为2的根式才能合并D.与不能合并
二、填空题
5.下列二次根式化简后,与的被开方数相同的有______,与的被开方数相同的有______,与的被开方数相同的有______.
6.已知二次根式与是同类二次根式,(a+b)a的值是______.
7.如果最简二次根式可以与合并,那么a= .[来源:学,科,网Z,X,X,K]
三、解答题
化简下列各式:
8.9.
10.11.
12.
13.已知4x2+y2 -4x-6y+10=0,求的值.
14.化简求值:,其中,.
15.当时,求代数式x2-4x+2的值.
16.如图,面积为48 cm2的正方形的四个角是面积为3 cm2的小正方形,请动手操作,将四个角剪掉,制作一个无盖的长方体盒子,求这个长方体盒子的底面边长.
参考答案
1.A解析因为
所以与可以合并,故选A.
2.D解析:被开方数相同的二次根式才可以合并,合并时把根号外的因数相加减,根指数和被开方数不变.A、B选项的被开方数不相同,不能合并;C选项,,故不正确;D选项,,正确.
3.C.
4.A.
5.
6.1.
7.4解析因为与可以合并,且是最简二次根式,所以,所以a=4.
8.
9.
10. [来源:ZXXK]
11.[来源:Z。xx。k.Cm]
12.
13.解:∵4x2+y2-4x-6y+10=0,
∴(2x-1)2+(y-3)2=0,[来源:]
∴,y=3.
原式=
.
当,y=3时,
原式=.
14.原式代入得2.
15.1.
16.解:长方体盒子的底面边长为
第1课时 二次根式的加减
一、选择题
1.(易错题)下列二次根式中,化成最简二次根式后,与可以合并的是( )
A. B.C.D.
2.下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
3.化简后,与的被开方数相同的二次根式是( ).
A.B.C.D.
4.下列说法正确的是( ).
A.被开方数相同的二次根式可以合并B.与可以合并
C.只有根指数为2的根式才能合并D.与不能合并
二、填空题
5.下列二次根式化简后,与的被开方数相同的有______,与的被开方数相同的有______,与的被开方数相同的有______.
6.已知二次根式与是同类二次根式,(a+b)a的值是______.
7.如果最简二次根式可以与合并,那么a= .[来源:学,科,网Z,X,X,K]
三、解答题
化简下列各式:
8.9.
10.11.
12.
13.已知4x2+y2 -4x-6y+10=0,求的值.
14.化简求值:,其中,.
15.当时,求代数式x2-4x+2的值.
16.如图,面积为48 cm2的正方形的四个角是面积为3 cm2的小正方形,请动手操作,将四个角剪掉,制作一个无盖的长方体盒子,求这个长方体盒子的底面边长.
参考答案
1.A解析因为
所以与可以合并,故选A.
2.D解析:被开方数相同的二次根式才可以合并,合并时把根号外的因数相加减,根指数和被开方数不变.A、B选项的被开方数不相同,不能合并;C选项,,故不正确;D选项,,正确.
3.C.
4.A.
5.
6.1.
7.4解析因为与可以合并,且是最简二次根式,所以,所以a=4.
8.
9.
10. [来源:ZXXK]
11.[来源:Z。xx。k.Cm]
12.
13.解:∵4x2+y2-4x-6y+10=0,
∴(2x-1)2+(y-3)2=0,[来源:]
∴,y=3.
原式=
.
当,y=3时,
原式=.
14.原式代入得2.
15.1.
16.解:长方体盒子的底面边长为