人教版 (新课标)选修6 实验化学课题一 物质的检验课文配套ppt课件

这是一份人教版 (新课标)选修6 实验化学课题一 物质的检验课文配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了物质的检测，定性检测，定量检测，结构测定，思考与交流，课题一物质的检验，科学探究，实验方案设计与记录，1列表法，加蒸馏水等内容，欢迎下载使用。

——检测物质的组成元素和结构 （官能团）。
——检测某组分（元素）的准确 含量。
——测定物质的内部结构。
江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣
2、冬季供暖锅炉房备有检测水质软化程度的仪器、试剂，你认为这种检测的目的何在，该检测是属于定性检测还是定量检测。
1、试从我们学习过的化学知识及生活常识中，举例说明物质的性质与物质的组成、结构、存在状态等有关。
1． H2O2和H2O,分子组成不同，性质不同；金属和其合金，浓硫酸和稀硫酸，物质成分不同，性质不同；金刚石和石墨，有机物的各种同分异构体，其结构不同，性质不同；另外，物质的性质与其聚集状态也有关系，如溶液和胶体、悬浊液、乳浊液的性质不同。 2．供暖锅炉用水经常检验水质软化的程度，是为了避免在锅炉中产生较多的水垢，浪费燃料；防止锅炉水垢沉积过多引起锅炉爆炸。需要经常定量检测水中Ca2+、 Mg2+的含量。 
1、市售胃舒平药片中的辅料为淀粉，试用实验证明。
2、有四种白色粉末，已知它们分别是NaCl、BaCl2、Na2CO3和无水CuSO4。试设计实验鉴别它们。
样品1 样品2 样品3 样品4
白色沉淀，溶于过量NaOH溶液
1、化学方法：利用特征反应鉴定
2、仪器分析法：利用特殊的仪器，通过检测物质的某种物理性质或化学性质达到检测的目的。
（二）常见物质检验的一般程序与思路
3、无机气体的检验（必须掌握）
用试管或集气瓶收集气体，将带火星的木条插入试管或集气瓶中；木条复燃
点燃，在火焰上方罩一各干燥而冷的小烧杯；淡蓝色火焰，烧杯中有水雾生成
(1)用湿润红色石蕊试纸检验；试纸变蓝。（2）用玻棒蘸取浓盐酸靠近集气瓶口，打开玻璃片；有白烟生成
通入澄清石灰水；石灰水变浑浊
(1)通入澄清石灰水；石灰水变浑浊(2)通入品红溶液；品红褪色
(1)用湿润的醋酸铅试纸或硝酸铅试纸检验；试纸变黑色(2)通入CuSO4溶液；有黑色沉淀生成
通过灼热的氧化铜，反应产物通入澄清石灰水；黑色粉末变成光亮的红色，石灰水变浑浊
向待检气体中通入空气；无色气体变红棕色
NO2与溴蒸气（红棕色）
(1)AgNO3溶液：没有明显现象为NO2;有浅黄色沉淀生成的为溴蒸气(2)蒸馏水：气体变为无色，溶液也无色的为NO2；气体颜色变浅，溶液呈橙色的为溴蒸气
(1)加入盐酸，有无色气体生成，将气体通入品红溶液中，溶液褪色(2)加入BaCl2溶液，有白色沉淀，再加盐酸，沉淀溶解，生成刺激性气味的气体
（三）常见阴离子的检验
先用硝酸酸化，再加硝酸银溶液；有白色沉淀出现
先用盐酸酸化，再加BaCl2溶液；有白色沉淀出现
(四)常见阳离子的检验
加入盐酸有白色沉淀产生，取少量沉淀，加入浓氨水中即溶解，再加稀硝酸，白色沉淀又重新生成。
加入氨水，有白色絮状沉淀生成。该沉淀能分别溶于氢氧化钠溶液和盐酸，但不溶于氨水
1．加入NaOH溶液有红褐色沉淀生成2．用盐酸酸化，加入KSCN溶液，溶液呈血红色。
加入浓NaOH溶液，微热。生成 有刺激性气味的、使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
1、对于含有多种不同离子的混合物，若各物质离子间的特征反应互不干扰，则只需取样一次，然后逐级检验。
2、对于含有多种不同离子的混合物，若各物质离子间的特征反应有干扰，则需先利用沉淀反应使离子分离，然后分组检验
光谱分析发展简介 P36
1. 试用一种试剂鉴别硝酸银、氯化铝、盐酸、氯化钠四种试剂。
2. 用一种试剂鉴别Al2(SO4)3、MgSO4、FeSO4、Fe2(SO4)3、CuSO4、Na2SO4六种溶液（不用物理方法）。