苏教版一年级数学下册 第9课时 求两数相差多少的实际问题

这是一份苏教版一年级数学下册 第9课时 求两数相差多少的实际问题，共3页。教案主要包含了教学内容，教学要求，重点难点，集体备课，二次备课，三次备课，教学过程，学生活动与教师关注等内容，欢迎下载使用。







【教学内容】求两个数相差多少的实际问题



【教学要求】


1、通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（或少多少）用减法计算。


2、能用探索到的方法解决生活中的实际问题，并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学应用意识。
【重点难点】教学重点和难点：


是通过直观的摆放，引发探究新的解题方法，列出减法算式求两树相差多少。


教学资源：
【集体备课】
【二次备课】
【三次备课】
【教学过程】


一、创设情境，引导探究


1、比一比，谁的小手大。


要求同桌的两个小朋友分别在红、黄两个学具盒内抓一把花片，猜猜同桌抓了几个花片，再将自己抓的花片告诉同桌，比一比，谁抓的多。


2、出示挂图，呈现问题。


谈话：小红和小明也进行了抓花片的游戏。（出示挂图）从图中你读到了哪些信息？你能解决什么问题？(A、他们一共抓了多少个花片？B、谁抓的花片多，多多少个？……)


3、引导探究，解决问题。


提问：你有办法知道红花片比蓝花片多多少吗？


引导学生通过排一排解决问题。


如果老师有很多很的花片，我们也用排一排的方法解决问题，方便吗？想一想还有别的方法吗？


利用排成的花片引导学生想一想：哪些是多出来的花片？多出来的5个花片是怎样得到的？


通过观察，让学生感悟到从13个里面去掉8个，剩下的5个就是红花片比蓝花片多的，用减法计算。





4、游戏活动，巩固算法。


谈话：同桌小朋友再抓几次比比看，看谁抓得多，多几个。每抓一次，都要相互说说怎样计算一种花片比另一种花片多多少个。


指定小朋友汇报活动情况，要先说一说哪种花片多，多多少个，再说一说哪种花片少，少多少个。





二、运用新知，引导推理


谈话：游戏结束了，我们一起去学校的合唱队看一看，他们排练得可认真啦！


出示挂图提问：从图中你读到了哪些信息？要解决哪些问题？同桌相互交流。出示学生提出的问题：A、女生比男生多几个人？B、男生比女生少几个人？


独立解决问题。然后四人小组交流自己在解决问题时是怎样想的。


谈论：题中有两个问题，为什么用同一个算式解决？


小结：求女生比男生多多少人，求男生比女生少多少人，这两个问题都可以说成男生和女生相差多少人，可以用同样的算式计算。





三、联系实际，解决问题


1、“想想做做”第1题。


（1）学生说说图意。


（2）各自在书上解答。


交流。你是怎样算的，为什么这样算？你还能解决什么问题？


2、“想想做做”第2题。


教学方法同上题。


3、“想想做做”第3题。


（1）教师口述小兔和小猪在一起跳绳的故事。


（2）让学生在书本上自主解决问题。


（3）联系实际想一想，小猪会比小兔跳得快吗？


4、“想想做做”第4题。


学生独立做题后，在小组内相互检查做题情况。








四、总结评价，学会运用


谈话：小朋友，今天我们学到了哪些本领？你能联系实际生活说出两个数量来比较一下它们的多少吗？同桌之间相互交流，你会用什么方法解决比较两个数量多少的问题？你好有什么好方法，可以告诉你的同学吗？


板书：


求一个数比另一个数多多少（少多少）


情境图



【学生活动与教师关注】
女生比男生多多少人？


男生比女生少多少人？


24-20=4
【学习目标达成评析】