初中语文人教部编版九年级下册20 曹刿论战优质课课件ppt
展开
这是一份初中语文人教部编版九年级下册20 曹刿论战优质课课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了《左传》简介,齐国齐襄公,莒jǔ国,朗读课文,探究性学习一,探究性学习二,归纳本文中心,详略安排原因等内容,欢迎下载使用。
1.了解曹刿的战略思想——理解人民群众是否支持、指挥战争的策略是否得当,是决定战争胜负的两大因素。2.了解“重点词语含义和用法3.学习课文围绕中心,突出重点,详略得当的写作特点。
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。??
《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”
齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。
背景
要求:1、读准字音,声音响亮;2、把握朗读节奏和停顿;3、读出不同人物的语气。
凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,多诵数遍,自然上口,久远不忘。 ——(宋) 朱 熹
掌握下列黑色字词的读音:
(1) 曹刿( )(2) 又何间( )焉(3) 肉食者鄙( )(4) 弗( )敢加也(5) 小惠未徧( )(6)小信未孚( )(7) 公与之乘( )(8) 战于长勺( )(9) 下视其辙( )(10)登轼( )而望(11)彼竭( )我盈( )(12)旗靡( )(13)夫( )战 (14)牺牲玉帛 ( )
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
注释
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说:“应是得高官厚禄的人谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“有权势的人目光短浅,不能深谋远虑。”于是入(宫)拜见(庄公)。
第一层:曹刿请见鲁庄公的原因。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”
(曹刿)问:“您凭什么应战?”庄公说:“衣服、食品这些养生的东西,我不敢独自专有,一定要把它分给臣子。”(曹刿)回答说:“这是小恩小惠,没有遍及百姓,百姓是不会听从的。”
公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”
庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,(我)不敢虚报,一定对神说实话。”(曹刿)回答说:“这点儿小诚信,不能被神信任,神不会赐福的。”
庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,(我)不敢虚报,一定对神说实话。”(曹刿)回答:“这点儿小诚信,不能被神信任,神不会赐福的。”
庄公说:“大大小小的案件,我即使不能明察详审,一定依据实情处理。”(曹刿)说:“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时,请允许我跟从。”
公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
第二层:曹刿与鲁庄公战前的对话,说明政治上取信于民是赢得战争的先决条件。
第一段:叙述战争发生的 , 与 战前的对话,说明 是赢得战争的先决条件。
难句翻译:
忠之属也,可以一战。
忠之属也,可以(此)一战。(这是)尽了本职的一类事情,可以凭(这个条件)打一仗。注意 “可以”是两个词: 可,可以。 以,凭。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”
庄公同他共坐一辆战车,在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说:“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说:“可以了。”
齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
齐国军队大败,落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说:“不行。”于是向下观察齐军的车辙,又登上车前的横木了望齐军,说:“可以了。”于是追击齐军。
第二段:叙述长勺之战的 。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。
已经战胜了齐军,庄公问这样做的原因。(曹刿)回答:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气,第二次击鼓勇气就衰落,第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了,我军的勇气正旺盛,所以战胜了他们。
夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
齐国是大国,难以预测,怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱,望见他们的旗帜倒下,所以追击他们。”
第三段:曹刿论述战争取胜的原因 。
注意归纳: 说出下列词的古今异义 古义 今义 可以 牺牲 狱
为正义事业舍生,引申为丢弃某种利益
请曹刿请见。战则请从。从战则请从。民弗从也。故公问其故。故克之。
以何以战。必以分人。之肉食者谋之。小大之狱。公与之乘。
⑴判断句夫战,勇气也。⑵省略句再而衰。⑶倒装句何以战?
第二次(击鼓进军)(士气)衰弱了。
“徧”同“遍”,遍及。
1.曹刿请见鲁庄公的原因是什么?
①齐师伐我,公将战②肉食着鄙,未能远谋
2.“肉食者鄙,未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键,贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质?
反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。
1.曹刿说的“忠之属也”指的是什么?
小大之狱,虽不能察,必以情。
2.为什么说“小大之狱,虽不察,必以情”是“可以一战”的主要条件?
因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实,说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。
战前论战(详写)从战克敌(略写)战后论战(详写)
有利于展现曹刿形象,突出文章中心。
1、曹刿“请见”的原因是:2、曹刿认为“可以一战”的条件是:3、曹刿认为反攻的最佳时机是 之时,追击的最佳时机是 之时。4、曹刿“下视其辙,登轼而望之”后才同意追击的理由是: 5、由本文引申出的一个成语是:
小大之狱,虽不能察,必以情。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里?
一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上;二﹑用兵轻举妄动,急功近利;三﹑取胜而不知胜因;
1.取信于民2.临阵从容指挥若定3.把握战机详察敌情
相关课件
这是一份语文九年级下册第六单元20 曹刿论战备课课件ppt,共52页。PPT课件主要包含了第21课曹刿论战,背景简介,分析人物形象,政治远见,论战前准备,分析人物形象曹刿,军事才能,从战指挥,论战胜原因,归纳本文中心等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中语文人教部编版九年级下册第六单元20 曹刿论战多媒体教学课件ppt,共39页。
这是一份初中语文人教部编版九年级下册20 曹刿论战一等奖ppt课件,文件包含第20课曹刿论战第一课时九年级语文下册同步课堂优质课件pptx、第20课曹刿论战第二课时九年级语文下册同步课堂优质课件ppt、人教部编版九年级下册课后15分钟巩固练习20曹刿论战docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。