人教部编版七年级下册（道德与法治）我与集体共成长教课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）我与集体共成长教课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了运用你的经验，发现“闪光”的TA，探究与分享，建设班级我做主，共同确定愿景和目标，发挥“自治”精神，创造良好的集体氛围，自主建设自我管理，如何在共建中尽责，你如何看待这些观点等内容，欢迎下载使用。
　　“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。
　　如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你究竟是这个班级里哪一块木板？怎么才能把班级的短板补起来，让班集体的整体实力和竞争力不断提升呢？
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
在集体中，我们对共同愿景，共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
三个和尚开始没水喝的原因是什么？
他们确定了共同目标，轮流挑水喝，共同商定规则，都不偷懒。
共同商定集体的规则和制度内容，通过民主程序选举组织领导者。
大火被扑灭后，三个和尚有水喝的原因是什么？
七（2）班要选班长啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，到底要推荐谁呢？大家纷纷开始琢磨。
小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。
小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。
你希望四人中谁当选班长？
你认为选班长的重要标准是什么？
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等
小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。
在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？
需要我们的“自治”精神
表现：每个成员主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉
教育家陶行知这样看待“学生自治”
陶行知的认识给我们什么启示？
共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
共同商定集体的规则和制度内容
32张武汉城市名片，​用武汉所有美景致敬英雄
你感受到集体的力量了吗？请谈谈你的感受。
自我检视：不利于创造美好集体氛围的行为
集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
球场上正在开展篮球比赛，比赛激烈。最终实力稍逊的3班还是输了。班里面出现了不同的声音：我们班”真菜”，“天天花时间训练还不如不练”……