必修五11 中国建筑的特征获奖ppt课件

这是一份必修五11 中国建筑的特征获奖ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了科学论文，中国建筑的特征，第一部分1-2，第二部分3-13，中国建筑体系的形成，中国建筑的九大特征，装饰特征，总体特征，结构特征，木材框架等内容，欢迎下载使用。

北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》。
1.提取关键信息，把握课文结构，概括各部分主要内容。2.理解中国传统建筑的特征。3.理解建筑的“文法”和各民族建筑之间的“可译性”问题。4.提升对中国建筑之美的鉴赏水平。
梁思成(1901—1972)，广东省新会人，梁启超之子。中国近代著名建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，中国建筑教育的奠基人之一，中国古建筑研究的先驱者之一，中国古建筑和文物保护工作的倡导者之一，新中国首都城市规划工作的推动者。曾主持我国国徽和人民英雄纪念碑的设计。作品有《清式营造则例》《中国建筑史》《中国雕塑史》等。专事研究中国科学史的英国学者李约瑟说：梁思成是研究“中国建筑历史的宗师”。
1931年9月，在创立以研究中日古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下，梁思成离开东北大学，回到北平，进入中国营造学社任职，开始踏上了他研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成开始了他的艰苦的，同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽困难，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。
中华人民共和国成立之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953 年，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼吁：“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”。城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑的特征》等文。
帷幕( )垂脊( )接榫( )穹窿( )翘起( )点缀（ ）
辍学( )抱厦( )切削( )角叶( )槛 ( )柁墩（ ）
额枋( )戗兽( )水榭( )檩 ( )墁地( )框架（ ）
chuòshàxiājiǎkǎntuó
wéi jǐsǔnqiónɡqià zhuì
fānɡ qiànɡxièlǐnmàn kuànɡ
抱厦：厢：耳：替木：昂：额枋：戗兽：
围绕厅堂、正屋后面的房屋。厢房，在正房前面两旁的房屋。耳房，跟正房相连的两侧的小房屋，也指厢房两旁的小屋。 联系桁(檩)与斗拱的短木枋。斗拱中斜置的构件，起斜撑或杠杆作用。 檐柱之间的联系梁，用以承托其上的斗拱。 垂脊上的兽形装饰构件。
墁：瓦当：垂脊：正吻：正脊：喜闻乐见：
用砖、石等铺地面。筒瓦的头部，上面多有装饰性的文字、图案。 从正脊沿屋面下垂的脊。正脊上的鸟兽形装饰构件。屋顶前后两斜坡相交而成的脊，位于屋顶最高处。喜欢听，乐意看。
作者根据所制定的科研项目或科研课题，通过实验、观察等手段，获得大量的科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出的科研报告。特点：① 科学性。选题科学，研究方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。② 创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义。③ 实践性。选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的，不能有任何虚假。
第三部分（14-17）
第四部分（18-20）
中国建筑的风格和手法。
各民族建筑之间的“可译性”和继承性。
1.读课文，整理文章的结构脉络。2.小组交流讨论。
作者首先指出了中国建筑体系是独特的，并从地域和历史，即空间和时间两方面作了简要的说明。地域分布是广阔的，不独局限于中国境内，几乎涵盖了整个东亚大陆：东到日本，南至越南，北至蒙古。历史则源远流长，从考古发掘的情况来看，公元前1500年时，这个体系就“已经基本形成了”，并"一直保留到了近代"，在3500年的历史中不断完善。
1.中国建筑体系的形成有怎样的特点？
中国建筑体系独特、分布广、历史久。
2.作者将中国建筑的基本特征概括为九点？这九点可以概括为哪三个方面？
3. 中国建筑有哪些总体特征？
第一方面讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。
第二方面讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。
4. 中国建筑在结构方面有哪些特征？
第三方面从整体上介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与“现代的钢筋混凝土构架或钢骨架”从结构原则上是一样的。
5. 中国建筑在结构方面有哪些特征？
斗拱：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。
举折，举架：即为了形成屋顶的斜坡或曲面。
6. 中国建筑在装饰性方面有哪些特征？
颜色：在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。
装饰部件：大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰形状或图案。
7.怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？
【明确】比喻，借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。
8.怎样理解作者所说的中国建筑中的“可译性” 问题？
同一性质的建筑，各民族“建筑语言”的风格是不一样的，体现了不同的文化心理，体现出不同的文化特点。我们首先要了解自己民族的建筑风格，才能用它的“文法”和“词汇”为新中国的建筑事业服务。
1.如何把握全文的整体结构？
全文可分为四个部分： 前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论； 中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明； 然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题； 最后一段，从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看作是结语。
2.作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？
【明确】 作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：（二）平面布置，表现出中国院落文化的特色；（三）结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性；（四）斗拱，是"中国建筑中最显著的特征之一"；（六）屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型形象；（七）色彩，大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。
3.怎样理解作者提出的各民族建筑之间的"可译性"？
【明确】这也是用"语言和文学"为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的"可译性"，是指各民族建筑在实质上有"同一性质"，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。
1.中国建筑源远流长的历史深深地烙着中国传统文化的印迹。如：中国建筑的主体部分基本上是坐北朝南，这就与中华文化中的以南面为尊相呼应。又如：中国建筑群落的组成一般左右对称，这体现了中国文化中庸之道的“不偏不倚”的特点。2.中国建筑中体现着“中庸”思想，表现为不求外显而求内涵的特点。中国建筑往往把精华和高潮放到最里面，放到最后面，而前面则只是朴质的墙。“庭院深深深几许”，其精彩之处全在这一层层的内蕴之中。“中庸”思想决定了中国古建筑必然要选择这种重感悟、重内涵的建筑布局方式。
你对中国建筑与中国文化的相关性有着怎样的理解？
梁实秋先生曾经这样评价梁启超先生，说他是“有学问，有文采，有热心肠的学者”，我们可不可以这样说，梁思成先生同他的父亲一样，也是“有学问，有文采，有热心肠的学者”？爱国爱民，忧国忧民就是我国知识分子最大的优点。
练习题（任选一题） 1.调查并记录家乡的古建筑。 2.探寻中国传统建筑中的文化气息。 要求：课外查阅资料，长短不限，重要的是记下自己的学习成果。
敬请各位老师提出宝贵意见！