人教版 (新课标)九年级下册1.世界人口的数量变化优秀ppt课件

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人教新课标历史与社会九下8.1不断变化的人口 第1课时 教学设计课题 世界人口的数量变化单元第八章第一节学科历史科学年级九年级学习目标1.理解人口自然增长率的概念，能认识和说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。2.理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点。3.在充分理解人口自然增长率与出生率、死亡率的关系的基础上，通过多种数据资料进行练习计算，进一步明确人口的增长与出生率、死亡率、自然增长率的关系。了解人口基数对自然增长率和人口数量的影响。4.通过分析文字、数据资料及景观图片，理解人类面临着严峻的人口形势，学会分析多种素材背景下的人口问题，并理解不同国家的人口特点和不同的人口政策。重点理解人口数量增长在时间和空间上的差异。难点人口增长过快或过慢带来的问题及解决人口问题的措施 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：提问：你知道全球第70亿个婴儿出生在哪里吗？展示资料：全球第70亿名成员之一的婴儿——丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。联合国前秘书长潘基文说：70亿人，意味着需要更多的食物、能源、就业和受教育的机会等等，70亿的概念是你们每个人所能想得到的一切，乘以七十亿倍”。思考：为什么世界70亿人口日备受关注？学生回答。 观看资料     学生发言。这样导入来说明人口的数量变化已经引起全社会的关注。  讲授新课（一）世界人口增长师：你知道地球上人口已经有多少人吗？师：截止到2011年10月31日，世界人口达到70亿。引导学生阅读教材，说说世界人口的增长趋势和特点。师总结：1.世界人口的数量，自有记录以来，总趋势在不断增长。2.在不同历史时期，人口数量增长的特点是有差异的：①工业革命之前，世界人口缓慢增长；②工业革命以后，世界人口增长的速度才大大加快；③二战后，广大发展中国家的人口迅猛增长，使世界人口总量急剧增加。小视频：世界人口的增长读图活动：根据图中的数据，计算世界人口每增加10亿所需要的时间；然后说说从计算结果中，你发现了什么？总结：人口每增加10亿需要的时间越来越短，人口增长速度越来越快。提问：人口增长速度的快慢用什么来表示？师：人口自然增长率等于出生率减去死亡率再提问：人口自然增长率大于零，等于零，小于零分别代表什么？师总结：大于零表示人口增长；等于零表示人口停止增长；小于零表示人口负增长。点拨：人口自然增长率越高，人口的增长速度越快。学以致用：2010年，某地的总人口为6562万，出生率为1.15%，死亡率为0.68%，请你计算一下，2010年度该地自然增长的人口有多少？展示七大洲人口自然增长率分布图，提问：读图，说一说哪些大洲人口自然增长率高？人口增长快慢与经济发展水平有什么关系？师总结：非洲、亚洲和拉丁美洲的人口自然增长率高。就目前来看，发达国家的人口自然增长率普遍较低，发展中国家人口自然增长率则普遍较高。想一想：一个地区的人口增长，除了受到自然增长影响外，还与什么因素有关？师总结：一个地区的人口增长，除了受到自然增长影响外，还与人口迁移有很大关系。当今社会，人们寻求新居住地的迁出、迁入活动十分普遍。读图活动：二战后发展中国家向欧洲的移民图1.根据地图，指出人口迁入地包括哪些国家和地区，人口迁出地包括哪些国家和地区。（人口迁入地主要包括英国、法国、德国、荷兰、瑞士、奥地利、瑞典等国家；迁出地主包括葡萄牙、西班牙、摩洛哥、阿尔及利亚、意大利、希腊、土尔其等国家。）2.说一说，图中的人口迁移对欧洲人口数量的影响。（人口迁移会使欧洲的人口数量增加）3.这些地区人口的迁入会对该地区的发展带来哪些方面的影响 ，请至少列举三个方面。①提供大量劳动力②加重人口对资源环境的压力③引发交通、居住、教育、卫生等社会问题，增加政府管理难度。（二）世界人口问题引导学生阅读94页印度和日本的人口资料图讨论与探究： 师总结：特点：印度人口过多，人口增长快；日本人口增长过慢，人口老龄化严重。问题：印度人口过多，增长过快，不仅会给国家带来资源环境的压力，还给教育、住房、就业等方面带来巨大的压力；日本人口增长过慢，老龄化严重，劳动力短缺，严重影响国家经济的发展。点拨：印度和日本分别代表发展中国家和发达国家所面临的人口问题，人口增长过快或过慢都不利于社会经济的发展。思考：你认为印度和日本应该分别采取什么措施使其人口与社会经济达到协调发展？师总结：印度应实行计划生育，控制人口增长。日本应鼓励生育，发展经济，健全养老保障制度。师小结：人口增长过快或过慢都会带来问题和矛盾，人口应与资源环境相协调，与社会经济发展相适应。学生回答   学生阅读回答           学生观看视频学生读图回答    学生回答：人口自然增长率学生思考回答     学生计算回答  学生读图回答      学生思考回答    学生读图回答                  学生讨论探究，并回答            学生思考回答  明确地球上人口总量已突破70亿，很庞大的数字。培养学生的阅读归纳能力          培养学生的读图能力           培养学生的计算能力             培养学生的读图分析、归纳总结能力                培养学生的小组合作能力，讨论探究能力，语文表达能力。课堂小结这节课我们主要学习了人口的自然增长，影响人口增长的因素除了自然增长，还有人口的迁移。世界人口的数量在不同的历史时期表现出不同的特征，面对不同的人口形势，各国应采取不同的人口政策。学生谈谈自己本节课的收获，归纳本节课知识点。培养学生归纳总结的能力。课堂练习1.世界人口从20亿增加到30亿，经历了30年；从30亿增加到40亿，经历了15年；从40亿增加到50亿，经历了13年；从50亿增加到60亿，经历了12年。这说明（  D   ）①世界人口每增加10亿所经历的时间不断缩短           ②世界人口总量增加③世界人口增长的状况，在不同的国家是有差异的④世界人口增长速度持续加快A. ①②   B. ②③    C. ③④    D. ①④2.一个地区的人口增长，除了受到自然增长的影响外，还与什么有很大关系（  B  ）A.经济发展          B.人口迁移 C.环境变化          D.粮食供应3.人口自然增长率为负数会直接导致（  B   ）A.劳动力过剩        B.人口老龄化C.生活贫困            D.劳动力资源紧缺4.由于人口数量不断增加，对水、土地、石油、煤炭等资源的需求日益增长，这反映了人口数量的变化会引起（  A   ）A.资源问题          B. 环境问题     C. 土地问题         D. 能源问题学生做练习通过练习达到巩固本节课知识点的目的。板书