人教版八年级下册7.1 力精品测试题

第七章  力

第1节   力
 

一、单选题

1．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（　　）

A．手 B．绳子 C．地球 D．水

2．日常生活中的很多情景都蕴含着物理原理，如用鸡蛋碰石头时鸡蛋碎了，关于“鸡蛋碎了”的说法正确的是（　　）

A．鸡蛋是施力物体

B．石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力

C．力可以改变物体的形状

D．力可以改变物体的运动状态

3．（2021·北京八年级期末）如图所示，小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是（　　）

A．小红和小勇同时相对离开

B．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用

C．小勇受到的推力大于小红受到的推力

D．小红仍然静止，小勇被推开

4．（2021·北京顺义区·八年级期末）下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　）

A．用力将跳板压弯

B．用力推动购物车

C．用力将篮球投出

D．用力将门拉开

5．（2021·重庆八年级期末）日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识，下面关于力的知识说法错误的是（　　）

A．两个物体不接触也会产生力的作用 B．相互接触的两个物体之间必然会有力的作用

C．物体间力的作用是相互的 D．力可以使物体发生形变或改变物体运动状态

6．以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（　　）

A．两带电气球间的作用力

B．地球对人的引力

C．木块对斜面的压力

D．磁极间的作用力

7．（2021·安徽合肥市·八年级期末）“以卵击石”造成的结果是：卵破裂了而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（　　）

A．卵壳破裂了，说明卵只能是受力物体

B．石完好无损，说明石块没受到力的作用

C．卵壳破裂了，说明力可以使物体发生形变

D．石完好无损，说明力不能使物体发生形变

8．如图所示，乙船上的小义用竹竿撑开小仁乘坐的甲船，下列说法正确的是（　　）

A．竹竿给甲船施力，所以甲船向左运动，乙船不动

B．甲船对竹竿施力，所以乙船向右运动，甲船不动

C．该过程只有竹竿给甲船施力，甲船不对竹竿施力

D．竹竿变弯是力的作用效果

9．（2021·安徽合肥市·八年级期末）若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（　　）

A．只要F1和F2的大小相同

B．只要F1和F2的方向相同

C．需要F1和F2的大小和方向都相同

D．需要F1和F2的“三要素”都相同

10．（2021·全国八年级课时练习）小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　）

A．该示意图把拉力的三要素表示出来了

B．在同一图中，力越大，线段应该越长

C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果

D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子

二、多选题

11．（2021·山东省青岛第二十六中学八年级期末）下列关于力的说法中，正确的是（　　）

A．两个物体相接触，就一定有力的作用

B．两个物体不接触，也可能有力的作用

C．力可以脱离物体而单独存在

D．力的产生总涉及两个物体

12．（2021·山东济南市·八年级期末）我国的古诗词文化蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释正确的是（　　）

A．“看山恰似走来迎”如果以诗人为参照物对面的山是静止的

B．“夜半钟声到客船”句中的“钟声到客船”是由空气传播的

C．“绿树浓阴夏日长”句中的“浓阴”是光的直线传播形成的

D．“荷动知鱼散”句中的“荷动”说明力改变物体的运动状态

三、填空题

13．如图所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是_____的 。

14．（2018·山西晋中市·八年级期末）某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的_____，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是_____的，仔细观察图片，我们还可以发现力可以使物体发生_____。

15．（2021·上海同济大学附属存志学校八年级期末）请根据所学的物理知识将如图所示的现象分为两类，并写明分类的理由。

一类为：___________（填字母），理由为：___________。另一类为：___________（填字母），理由为：___________。

16．（2021·安徽合肥市·八年级期末）如图所示，A、B两种拧紧螺母的方式，主要是体现力的作用效果与____有关（填力的“三要素”的名称）。

17．（2021·安徽合肥市·八年级期末）唐代杜甫诗中有“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中吹起茅草的施力物体是_________；这个现象中力的作用效果是_________。

18．按如图所示，在A、B、C三点处分别用图示方向的力FA、FB、FC去关门，在_____点最省力，在_____点不能将门关上（选填“A”、“B”或“C”）。这说明力的作用效果与力的_____有关。

19．如图所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动状态的变化，通过实验可以得出的结论：①_______；②_________。

20．（2021·上海浦东新区·八年级期末）吹气球时发现用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以_______________，用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以________________；气球被推走了而手没有被推走，手对气球的推力_____________________（选填“大于”、“等于”或“小于”）气球对手的推力。

四、作图题

21．（2020·北京丰台区·八年级期中）如图所示，一位同学沿水平方向用100N的力推箱子，请画出这个力的示意图。

22．（2020·江苏淮安市·八年级期末）画出图中，苹果受到支持力F的示意图。

五、实验题

23．（2020·建湖县上冈实验初级中学八年级期中）某实验兴趣小组做了一个实验，来探究力的三要素对力的作用效果的影响。如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图a、b、c、d所示的形变，如果力F1＝F3＞F2＝F4，那么。

(1)能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是___________；

(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是___________；

(3)上述研究问题的方法叫做_________法。

24．（2020·南昌市心远中学九年级期中）某天小明在实验室做实验。准备了两个相同的玻璃弹珠、块水泥板和一个装满沙子的盒子，在同一高度处将两个玻璃弹珠由静止释放，使其分别撞击水泥板和沙子。小明发现撞在水泥板上的那个弹珠已经破碎，但是另一个落在沙子上的弹珠却完好无损。

根据上述现象，小明思考并提出问题：物体从高处落到地面上，所受冲击力与哪些因素有关？根据提出的问题，请你写出一个合理的猜想，并说明理由。

①猜想：______。

②理由：______。

25．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．

（1）通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的________有关．

（2）通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的________有关．

（3）要探究力的作用效果与大小的关系，选择哪两个实验__________．

（4）在本实验中，小明采用的科学探究方法叫做________________法