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    2018版高考数学(人教a版理科)一轮复习真题演练集训:第九章 解析几何 9-9 word版含答案

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    2018版高考数学(人教a版理科)一轮复习真题演练集训:第九章 解析几何 9-9 word版含答案

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    这是一份2018版高考数学(人教a版理科)一轮复习真题演练集训:第九章 解析几何 9-9 word版含答案,共5页。试卷主要包含了已知椭圆E,设F为抛物线C,平面直角坐标系xOy中,椭圆C等内容,欢迎下载使用。
     www.ks5u.com 真题演练集训 1.已知椭圆E=1(a>b>0)的右焦点为F(3,0),过点F的直线交EAB两点.若AB的中点坐标为(1,-1),则E的方程为(  )A. =1   B. =1C. =1   D. =1答案:D解析:直线AB的斜率kA(x1y1),B(x2y2),,得=-·.k=-×.a2b2c2=9,③④a2=18,b2=9.椭圆E的方程为=1,故选D.2.设F为抛物线Cy2=3x的焦点,过F且倾斜角为30°的直线交CAB两点,O为坐标原点,则OAB的面积为(  )A.   B.  C.   D.答案:D解析:易知抛物线中p,焦点F,直线AB的斜率k,故直线AB的方程为y,代入抛物线方程y2=3x,整理得x2x=0.设A(x1y1) ,B(x2y2),则x1x2.由抛物线的定义可得弦长|AB|=x1x2p=12,结合图象可得O到直线AB的距离dsin 30°=,所以OAB的面积S|ABd.3.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线lxy-2=0,抛物线Cy2=2px(p>0).(1)若直线l过抛物线C的焦点,求抛物线C的方程;(2)已知抛物线C上存在关于直线l对称的相异两点PQ.求证:线段PQ的中点坐标为(2-p,-p);p的取值范围.(1)解:抛物线Cy2=2px(p>0)的焦点为由点在直线lxy-2=0上,得-0-2=0,即p=4.所以抛物线C的方程为y2=8x.(2)解:设P(x1y1),Q(x2y2),线段PQ的中点M(x0y0).因为点PQ关于直线l对称,所以直线l垂直平分线段PQ,于是直线PQ的斜率为-1,则可设其方程为y=-xb.证明:由消去xy2+2py-2pb=0.(*)因为PQ是抛物线C上的相异两点,所以y1y2从而Δ=(2p)2-4×(-2pb)>0,化简得p+2b>0.方程(*)的两根为y1,2=-p±,从而y0=-p.因为M(x0y0)在直线l上,所以x0=2-p.因此,线段PQ的中点坐标为(2-p,-p).解:因为M(2-p,-p)在直线y=-xb上,所以-p=-(2-p)+b,即b=2-2p.p+2b>0,于是p+2(2-2p)>0,所以p<.因此,p的取值范围是.4.平面直角坐标系xOy中,椭圆C=1(ab>0)的离心率是,抛物线Ex2=2y的焦点FC的一个顶点.(1)求椭圆C的方程;(2)设PE上的动点,且位于第一象限,E在点P处的切线lC交于不同的两点AB,线段AB的中点为D.直线OD与过P且垂直于x轴的直线交于点M.求证:点M在定直线上;直线ly轴交于点G,记PFG的面积为S1PDM的面积为S2,求的最大值及取得最大值时点P的坐标.(1)解:由题意知,可得a2 =4b2因为抛物线E的焦点F所以ba=1,所以椭圆C的方程为x2+4y2=1.(2)证明:设P(m>0).x2=2y,可得y′=x所以直线l的斜率为m.因此直线l的方程为ym(xm),ymx.A(x1y1),B(x2y2),D(x0y0).联立方程得(4m2+1)x2-4m3xm4-1=0.Δ>0,得0<m<(或0<m2<2+), (*)且x1x2因此x0  将其代入ymx,得y0因为=-所以直线OD的方程为y=-x.联立方程得点M的纵坐标yM=-所以点M在定直线y=-上.解:由知直线l的方程为ymx.x=0,得y=-,所以G.PFD所以S1·|GFmS2·|PM|·|mx0|=××.所以.t=2m2+1.=-+2,,即t=2时,取得最大值此时m,满足(*)式,所以点P的坐标为因此的最大值为,此时点P的坐标为. 课外拓展阅读 忽视讨论二次项系数致误 已知点A(0,2)和双曲线x2=1,过点A与双曲线只有一个公共点的直线的条数为(  )A.1   B.2C.3   D.4 设过点A(0,2)的直线为ykx+2.得(4-k2)x2-4kx-8=0.k2=4,即k=±2时,方程只有一解,即只有一个交点.k2≠4时,方程有一解时Δ=(-4k)2-4×(4-k2)×(-8)=0,k2=8,k=±2kk为切线的斜率.综上,共有4条直线.故选D. 得出方程(4-k2)x2-4kx-8=0后,不考虑k2=4,直接由Δ=0,得k=±2,错选B. D温馨提醒直线与双曲线只有一个公共点时,该直线可与双曲线相切(Δ=0),也可也其渐近线平行,故只有一个公共点不一定是相切关系,注意数形结合法的应用.

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