人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系课时作业

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系课时作业，共7页。试卷主要包含了 果蝇翅的形状有3种类型等内容，欢迎下载使用。
基因表达与性状的关系同步练习（答题时间：30分钟） 1. 下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（    ）A. 基因型不同的两个人，可能会由于环境因素而身高相同B. 抗维生素D佝偻病的发生是由于少儿时期缺乏营养素造成的C. 某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的D. 色盲男子的女儿至少是色盲基因的携带者，这是由遗传因素决定的2. 如图是基因的作用及基因与性状的关系示意图，据图分析不正确的是（    ）A. ①过程是转录，它以DNA的一条链为模板合成mRNAB. ①过程发生的场所与该基因复制的场所一定相同C. ③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成D. ⑤过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系3. 下列关于基因对性状控制的叙述错误的是（    ）A. 白化病患者缺乏酪氨酸酶，体现基因通过控制酶的合成间接控制生物性状B. 同一株水毛茛在空气和水中的叶形不同，体现性状是由基因和环境共同作用的结果C. 原发性高血压与多对基因表达产物有关，体现基因与基因相互作用控制同一性状D. 抗生素阻止细菌内RNA和mRNA的结合，体现抗生素可通过影响转录而影响性状4. 判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（    ）A. 由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状B. 若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状C. 上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D. 生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响5. 下列有关基因与性状的叙述，正确的是（　　）A. 生物体中一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定B. 血红蛋白基因中有一个碱基对发生改变，血红蛋白结构一定发生改变C. 生物的性状由基因决定，同时受环境影响，二者共同对生物的性状起作用D. 囊性纤维病说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状6. 如图为苯丙氨酸部分代谢途径示意图。苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变所致。患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，组织细胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现为智力低下、毛发与皮肤颜色较浅等症状。下列分析错误的是（    ）A. 一个基因可能会影响多个性状表现B. 生物的一个性状只受一个基因的控制C. 基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状D. 在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症7. 水稻分蘖(茎基部发生分枝)受多个基因控制，水稻MADS基因家族能控制侧芽分化和分蘖过程。重力因素通过影响HSFA2D基因进而影响LAZY1基因的表达，最终调控分蘖的方向。相关说法错误的是A. 水稻分蘖过程受到多个基因的共同调控    B. 每个基因可以独立控制生物的某个性状C. MADS基因可以控制水稻分蘖等多个性状D. LAZY1基因的表达受环境和其它基因影响8. 某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25℃条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是（    ）A. 不同温度条件下同一植株花色不同，说明环境能影响生物的性状B. 在25℃的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株C. 若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是在25℃条件下进行杂交实验D. 在30℃的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25℃条件下生长可能会出现红花植株9. 下面为基因与性状的关系示意图，请据图回答：（1）基因的表达是指基因通过指导__________的合成来控制生物的性状。（2）①过程合成mRNA，在遗传学上称为_______________；与DNA的复制不同，这一过程的特点是以DNA的__________链为模板，以__________为原料且以__________替代A与T配对。（3）②过程称为__________，需要的“搬运工”和细胞器分别是__________、__________。（4）人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常所致，这属于基因对性状的__________（直接/间接）控制。10. 果蝇翅的形状有3种类型：长翅、小翅和残翅，由两对等位基因（Gg和Hh）共同决定。其中G、g位于常染色体上. 当个体中G和H基因同时存在时，表现为长翅，G基因不存在时，表现为残翅. 两个纯合品系的果蝇进行杂交实验，结果如下表：杂交组合亲本F1F2正交残翅♀×小翅♂长翅♀×长翅♂长翅：小翅：残翅=9：3：4反交小翅♀×残翅♂长翅♀×小翅♂？请回答：（1）据表分析可推出H，h这对基因位于______染色体上，理由是_______。（2）正交实验的F2中小翅个体的基因型是______、______。（3）反交实验中，F2的表现型(不分雌雄)及比例是______。（4）纯种长翅果蝇的幼虫，在25℃条件下培养，成虫均表现为长翅，若在35℃条件下培养，成虫均表现为残翅，但基因型不改变，这种现象称为“表现模拟”. 现有一只残翅雌果蝇，请设计一个实验判断它是否属于“表型模拟”。（只考虑G、g这对基因）实验方法：让上述残翅雌果蝇与______雄果蝇杂交，产生的幼虫在______条件下长成成虫，观察成虫的翅型。结果与结论：①若成虫______，则说明该残翅雌果蝇属于“表型模拟”。②若成虫______，则说明该残翅果蝇不属于“表型模拟”。
基因表达与性状的关系同步练习参考答案 1. B  解析：本题考查基因型、性状与环境的关系，难度中等。表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状，是由基因型和环境共同决定的，所以基因型不同的两个人，可能会由于环境因素而身高相同，A正确；抗维生素D佝偻病是遗传病，B错误；叶绿素的合成需要光照，某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，说明这种变化是由环境造成的，C正确；红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，色盲男子（XbY）的女儿是XBXb或XbXb，至少是携带者，D正确。2. C  解析：本题考查基因与性状的关系，难度中等。转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，A正确。转录和复制都是以DNA为模板进行的，特定的基因在细胞中分布是不变的，所以同一个基因的复制和转录场所相同，B正确。③过程是翻译，该过程还需要tRNA转运氨基酸，C错误。⑤过程表示基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，D正确。3. D  解析：本题考查基因对性状的控制机制以及性状与环境的关系，难度中等。白化病患者缺乏酪氨酸酶，体现基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而间接控制生物性状，A正确；同一株水毛茛在空气和水中的叶形不同，说明生物性状受基因控制，同时还受环境影响，B正确；原发性高血压为多基因遗传病，体现了基因与基因相互作用控制同一性状，C正确；抗生素阻止细菌内RNA和mRNA的结合，体现抗生素可通过影响翻译而影响性状，D错误。4. B  解析：本题考查基因与性状的关系，难度中等。由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状，故A正确；若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，故B错误；基因与性状并非简单的线性关系，故C正确；生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即表现型=基因型+环境，故D正确。5. C  解析：本题考查基因与性状的关系，难度中等。生物体中，一个基因可能决定多种性状，一种性状可能由多个基因决定，A错误；由于密码子的简并性（多个密码子编码同一种氨基酸），控制人的血红蛋白的基因中有一个碱基对发生改变，血红蛋白的结构不一定发生改变，B错误；生物的性状由基因决定，还受环境条件的影响，是基因和环境共同作用的结果，C正确；囊性纤维病说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，D错误。6. B  解析：本题考查基因与性状的关系，难度中等。根据题意可知，苯丙氨酸羟化酶基因突变，会导致苯丙酮尿症，患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现智力低下，毛发与皮肤颜色较浅等症状，由此说明一个基因可以影响多个性状表现，A正确；据图可知，若控制酪氨酸酶的基因突变同样会使黑色素减少，出现毛发与皮肤颜色较浅等症状，说明生物的一个性状不只受一个基因控制，B错误；丙氨酸羟化酶基因突变，会导致苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现智力低下，毛发与皮肤颜色较浅等症状，表明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状，C正确；苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，从而表现出苯丙酮尿症，如果婴儿期限制对苯丙氨酸的摄入，苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积减少，可缓解患者的病症，D正确。7. B  解析：本题考查基因与性状的关系，难度较大。由“水稻分蘖受多个基因控制”可知，水稻分蘖过程受到多个基因的共同调控，A正确；并非每个基因都可以独立控制生物的某个性状，例如LAZY1基因，B错误；MADS基因家族能控制水稻侧芽的分化、分蘖过程，C正确；LAZY1基因的表达受重力因素和HSFA2D基因的影响，D正确。8. C  解析：本题考查环境对生物性状的影响，难度较大。由题干知，基因型是AA和Aa的该植物在25℃条件下都开红花、而在30℃条件下均开白花，说明环境能影响生物的性状，A正确；由题干知，在25℃的条件下生长的白花植株的基因型是aa，此种基因型的个体自交后代的基因型仍为aa、表现为白花，后代中不会出现红花植株，B正确；探究一株植物的基因型是AA、Aa还是aa，最简单可行的方法是在25℃条件下进行自交，并在25℃的条件下培养后代，如果后代全部是红花植株、说明该植株的基因型为AA，如果都开白花、说明该植株的基因型为aa，如果既有开白花的植株，也有开红花的植株，则说明该植株的基因型为Aa，C错误；由题干知，在30℃的条件下，各种基因型的植株均开白花，所以在30℃的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25℃条件下生长可能会出现红花植株，D正确。9. （1）蛋白质   （2） 转录    一条    核糖核苷酸    U   （3） 翻译    tRNA    核糖体  （4） 间接    解析：本题考查基因的表达和基因对性状的控制，难度中等。（1）基因的表达是指基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的性状。（2）图中①过程是以DNA为模板，指导RNA合成的过程，称为转录，转录与DNA复制不同，转录以DNA的一条链为模板，以4种核糖核苷酸为原料，以A与U配对替代A与T配对。（3）图中②过程是以mRNA为模板指导蛋白质合成的过程，称为翻译，“搬运工”为tRNA，场所为核糖体。（4）基因控制性状的方式一种是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，另一种是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状，前者为直接控制，后者为间接控制。10.（1）X    反交实验的F1中所有雌蝇均为长翅，所有雄蝇均为小翅   （2） GGXhY    GgXhY    （3）长翅：小翅：残翅=3：3：2   （4） 25℃条件下培养成的残翅    25℃    出现长翅性状    均为残翅    解析：本题考查环境对性状的影响以及生物的遗传规律，难度较大。分析题干信息可知：长翅个体基因型为G-XHX-、G-XHY；残翅个体基因型为gg--；小翅个体基因型为G-XhXh、G-XhY。（1）翅型纯合品系的果蝇进行杂交实验，正交与反交结果不同，反交实验的F1中，所有雌蝇均为长翅、所有雄蝇均为小翅，说明基因位于性（X）染色体上。（2）根据题干信息，正交实验中，F2长翅：小翅：残翅=9：3：4，F1长翅个体基因型为GgXHXh 、GgXHY，亲本的基因型是ggXHXH和GGXhY，F2中小翅个体的基因型是GGXhY、GgXhY。（3）反交实验中，亲本的基因型是GGXhXh、ggXHY，F1基因型是GgXHXh、GgXhY，F2的长翅：小翅：残翅=3：3：2。（4）实验方法：让上述残翅雌果蝇与25℃条件下培养成的残翅雄果蝇杂交，产生的幼虫在25℃条件下长成成虫，观察成虫的翅型。结果与结论：①若成虫出现长翅性状，则说明该残翅雌果蝇属于“表型模拟”。②若成虫均为残翅，则说明该残翅果蝇不属于“表型模拟”。