小学语文人教部编版二年级下册10 沙滩上的童话一等奖ppt课件

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小朋友，猜一猜：沙滩上会有一个怎样的童话？
在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。
金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。
《沙滩上的童话》视频导学
周 围 句 补 充 药 死 记
zhōu wéi jù bǔ
chōng yà sǐ jì
堡 插 凶 狠 补 充 功 商 量 驾 轰 驳 药 赞 合 记
bǎ chā xiōng hěn bǔ chōng gōng shāng
liàng jià hōng bó yà zàn hé jì
垒起城堡 插上 凶狠 补充 抢去 编织 魔窟 攻打 商量 火药 赞赏 趴在 轰塌 炸死 忘记
1.读通课文，读准生字字音，认清字形。2.思考：课文讲了一件什么事？
海边的沙滩是我们快乐的天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
这是一个连动句，“垒”“筑”“插”三个动词用得非常准确，用简洁的语言写出“我们”建造城堡的过程。
说说你从这句话中体会出了什么？
通过语言描写写出了编织童话故事的过程。这个故事中，有“凶狠的魔王”“美丽的公主”，还有“攻打魔窟的勇士”，充分发挥了大家的想象力，故事生动有趣。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。
你从这里了解、体会到了什么？
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 　　有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！” 　　我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
生动的语言描写，“驾驶飞机去轰炸”“挖地道”写出了攻打城堡的方法。
这里是什么描写？你体会出了什么？
我的办法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
孩子们无拘无束地在沙滩上玩耍着，他们非常投入地编织着他们的童话，以至于忘记了现实生活中的自我。这说明孩子们玩得很开心，也说明他们追求真善美，痛恨假恶丑。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时侯，连我也忘记了她就是我的妈妈！
为什么“连我也忘记了她是我的妈妈”？
建造沙滩城堡编织童话故事营救公主 忘记现实
本文写了一群孩子在沙滩上建造“城堡”并编织了一个美丽的童话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福快乐。
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——宋·黄庭坚《牧童》幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——唐·施肩吾《幼女词》
部首：结构：半包围组词：周朝 四周
部首：结构：全包围组词：围巾 周围
部首：结构：半包围组词：造句 语句
部首：结构：左右组词：补课 补充
部首：结构：上下组词：充满 充足
部首：结构：上下组词：药物 药材
部首：结构：上下组词：合抱 合作
部首：结构：半包围组词：死亡 饿死
部首：结构：左右组词：记住 日记
一、在正确读音后的括号里打“√”。 bǎ lěi （ ） fǎn bō （ ）堡垒 　　　　 反驳 bǎi lěi （ ） fǎn bó （ ） xiōng láng （ ） zàn shǎng （ ）凶狠 赞赏 xiōng hěn （ ） zhàn sǎng （ ）
二、请送标点回家。！　　。　　，　　？(1)他抢去了美丽的公主(　　　)(2)大家跟着一起叫喊着(　　　)欢呼着(　　)(3)但公主在哪儿(　　　)(4)好漂亮的公主啊(　　　)