北师大版必修四第二单元 情景交融*8 杜甫诗二首杜甫诗二首课后测评

这是一份北师大版必修四第二单元 情景交融*8 杜甫诗二首杜甫诗二首课后测评，共7页。试卷主要包含了诗的前四句写“旅夜”的情景等内容，欢迎下载使用。

课内阅读巩固


第一课时





读《旅夜书怀》，完成下列问题：


旅夜书怀


杜甫


细草微风岸，危樯独夜舟。


星垂平野阔，月涌大江流。


名岂文章著，官应老病休。


飘飘何所似，天地一沙鸥。


分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。





诗的尾联在写法上有什么特色？





这首诗抒发了作者怎样的感情？





4、诗的前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些？





5、诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗的五六两句。





6、诗的最后一联运用了怎样的手法？抒发了作者怎样的情感？





7、这首诗前两联分别营造了怎样的意境？





8．本诗首联和颔联的意象有什么不同？试分析这样写的艺术效果。（3分）





9．尾联中“沙鸥”这一意象有什么含义？其作用是什么？（3分）





10、颔联运用怎样的表现手法？抒发作者怎样的思想情感？(3分)





11、“岂”“应”说的是诗人真实的想法吗？表达了作者怎样的情感？





12、“天地一沙鸥”中的“一”字表达了诗人怎样的情感?





13、“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。





14、有人说，颔联“开襟旷远”，写出“喜”的感情。你认为呢？请简要分析。





15、简析尾联“沙鸥”这一意象的作用。、





16、诗的前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些？





17、诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗的五六两句。





18、诗歌第二联描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？（3分）





19、诗的尾联在写法上有什么特色？请简要分析。（3分）





20、诗前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的“景”是：





21、“名岂文章著，官应老病休”两句写出了作者怎样的生活经历和思想?





22、诗歌抒发了作者怎样的情感?





第二课时


课外对比阅读








阅读下面两首诗，完成下题：





[甲]登高


杜甫


风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。


无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。


万里悲秋常作客，百年多病独登台。


艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。





[乙]酬乐天扬州初逢席上见赠


刘禹锡


巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。


怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。


沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。


今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。


（1）杜甫，字________，唐代伟大的________主义诗人，被后人称为________，其诗被称为“________”。刘禹锡，中唐时期的著名诗人，曾有“_____________________，飞入寻常百姓家”的著名诗句。


（2）①甲诗中的千古名句是：________________，________________。


②乙诗中的千古名句是：________________，________________。


（3）①这两首诗都是（ ）。A．绝句 B．律诗


②乙诗中的“乐天”指的是（ ）。A．白居易 B．骆宾王


（4）对这两首诗理解不准确的一项是（ ）


A．甲诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，通过写秋景来衬托出作者悲苦的心情和忧国伤时的复杂心绪。


B．乙诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，通过描写自然界和社会中的平凡现象，暗示出社会和人物新陈代谢的哲理。


C．杜甫对前途失去了信心，因而平日只能借酒浇愁。


D．刘禹锡虽屡遭贬谪，但他并未因此而感到衰老颓唐。


（5）下面的诗句均出自杜甫、刘禹锡之手，请尝试联句。


①东边日出西边雨，________________。


②________________，长使英雄泪满襟。


③射人先射马，________________。


④玄都观里桃千树，________________。






















































































参考答案


课内阅读巩固


1.答案示例：垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。


2.答案要点①比喻、设问②寓情于景情景交融）③对比、反衬


（答出一点即可。）


3.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。


4、细草、微风、危樯、星垂、月涌


5、这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。


6、借景抒情（比喻），深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感。


7、孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。首联营造了凄冷的氛围。表达了作者的漂泊无依的凄冷之情。


星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。颔联营造了雄浑阔大的氛围。


作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，表达出凄苦之情。


8、意象：首联“细草、微风、危樯、独舟”——渺小脆弱；


颔联“星、平野、月、大江”——雄浑浩大。


艺术效果：产生强烈的反差与对比，使人更加感觉“危樯、独舟”的渺小脆弱，意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。


9、“沙鸥”是诗人自喻，诗人的化身。


这只孤独地在高大天地之间自由来去的鸟儿身上，寄托着诗人漂泊无着的失意感、落拓感，也体现着诗人初离官场远走高飞的自在感、解脱感。


10、以乐景衬哀情，用宏大广阔之景来反衬内心的孤寂。


11、作者想通过报国立业而著名，却因写诗而著名；辞官不是因为老病，而是因为被排挤。作者直抒胸臆，表达因政治失意而悲愤的情感。


12、天地之大反衬出沙鸥之小，又是孤零零的一只，表达了诗人漂泊孤寂的痛苦之情。


13、星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。动静结合，（借景抒情）写出了景色雄浑阔大，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。


14、颔联写景明丽，境界雄浑，所以有人认为它“开襟旷远”，写出“喜”的感情。其实不然，这首诗是写诗人暮年漂泊的凄苦景况的，而上面的解释只强调了诗的字面意思，很难令人信服。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江杜甫《旅夜书怀》阅读训练附答案、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和漂泊无依的凄怆心情。这是以乐景写哀情的手法。


15、诗人面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，自己恰如天地间无所依存的一只沙鸥。诗人以沙鸥自况，乃自伤漂泊之意。


16、细草、微风、危樯、星垂、月涌


17、这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。


18、星空低垂，原野辽阔无边；明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息，（1分）描绘了雄浑壮阔的景象，（1分）反衬出诗人孤独的形象和凄苦心境。（1分）（描绘画面1分，点出画面特点1分，情感1分）。


19、采用了比喻和衬托手法。（1分）将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，突出沙鸥的孤独。（1分）表达诗人漂泊无依的伤感之情。（1分）（答出一种即可，答设问、寓情于景、情景交融、对比也可）


21、细草、微风、危樯、夜舟、星垂、月涌等


22、自己原有政治抱负，没有想到却是因为文章而扬名四海，而宦途却因老病而被排挤。


23、漂泊无依的伤感。


课外对比阅读


（1）子美 现实 诗圣 诗史 旧时王谢堂前燕


（2）①无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来②沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春


（3）①B②A


（4）C


（5）①道是无晴却有晴②出师未捷身先死③擒贼先擒王④尽是刘郎去后栽


提示：


（2）这些都属于识记内容，要在平时就多加注意，从点滴学起，不要积攒在一起，搞突击死背。


（4）杜甫通过写当时令人感伤的季节，叙说自己多方悲苦境况，面[]登高阅读答案对社会的动荡不安，作者对前途不是失去信心，而是忧国伤时，虽愁苦万端，却无法排遣。