初中粤沪版3 重力作业ppt课件

这是一份初中粤沪版3 重力作业ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了基础过关，重力方向竖直向下，竖直向下，3∶4，2×105，2×104，能力提升，答案图，塔式起重机，在下方连接配重等内容，欢迎下载使用。

1.下列物体受到的重力约为1 N的是( )A.一枚大头针　B.两个鸡蛋　C.一头奶牛　D.一个篮球
A.甲　B.乙　C.丙　D.丁
2.如图是放在地球周围的甲、乙、丙、丁不同位置的四个苹果所受重力的示意图.其中,有一个位置画错了,这个位置是( )
3.关于g=9.8 N/kg所表示的意思,下列说法中正确的是( )A.1 kg=9.8 NB.物体受到的重力是它质量的9.8倍C.质量为9.8 kg的物体重1 ND.质量为1 kg的物体在地球上受到的重力为9.8 N
D.物体受到的重力是由物体质量产生的
5.如图为掷出的实心球的运动轨迹,实心球离开手在空中飞行过程中,最高点所受到的力( )
A.只有重力B.重力和空气阻力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力
6.“水往低处流”是因为水受到了　 　力的作用,这个力的方向是　 　,它的施力物体是　 　. 7.建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直,这是利用了　 　的性质;地球表面的物体不会脱离地球是因为受到　 　的作用.通常,物体所受重力大小与物体的质量大小有关,当物体的形状发生改变时,物体所受重力的大小　 　(选填“不变”或“改变”). 
9.甲、乙两物体的质量之比为3∶4,则它们所受重力之比为　 　;若甲的质量为6 kg,则乙的质量为　 　kg. 
8.一个桥头立着如图所示的标志牌,它的作用是提醒司机,所驾驶车辆的总质量不允许超过　 　kg;当车辆对这座桥面的压力超过　 　N时,就可能发生危险(g取10 N/kg). 
10.(1)如图1所示,画出苹果所受重力的示意图.
(2)如图2所示,一物体静止在斜面上,请你画出该物体所受重力的示意图.
(3)(2020海南)按照要求规范作图(作图时请把图线画清晰).在图3中画出压在墙壁上的物体受重力G的示意图.
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在　 　方向调零. (2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于　 　状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力. 
11.在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据.其中一次测量时弹簧测力计指针的位置如图所示,其读数为　 　N. 
(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律.”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”.你认为　 　同学的观点是正确的. 
12.若物体在月球上受到月球的吸引力只相当于它在地球上所受重力的六分之一,一宇航员和他所带的仪器总质量为108 kg.求:(地球上的g取10 N/kg)(1)宇航员及其所带的仪器在地球上的重力;(2)宇航员及其所带的仪器在月球上的重力.
13.一辆重3×104 N的载重汽车在平直的公路上匀速行驶,问:该车能否安全通过一座限重6 t的桥?(g取10 N/kg)
14.阅读短文,回答问题.空中自行车骑自行车走钢丝,这么惊险刺激的场面相信您也只在杂技表演中见过吧.在中国科技馆二层“探索发现”A厅就有这样一件展品(如图所示).
高空中有一条钢丝绳,钢丝绳上有一辆独轮车,独轮车下方连接有配重装置,连接杆可伸缩调节长度.自行车加上配重后,人、车、配重组成一个系统,这个系统的重心在钢丝绳下方.支点在车轮与钢丝绳交接处,因此重心低于支点,实现了“稳定平衡”.只要骑行人和车形成的合力矩小于配重形成的力矩时,任凭人和车怎样倾斜,都能够回复到平衡状态,而不会掉下来.那什么是重心呢?我们知道由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力.重力的方向是竖直向下的,物体各部分所受重力的合力作用点叫做物体的重心,它与物体的平衡有着密不可分的联系.
在太极拳等武术运动中除了用两脚分开下蹲成马步,降低重心增大稳度外,面向对手成弓箭步,重心前移以抵御前方的冲击,也可提高自身的稳度;在塔式起重机上的挂钩相反方向加装配重,将横梁重心后移至底座的支撑面上方,可以增加横梁稳度,防止因前方挂钩受拉力和前移而导致塔式起重机翻倒.我国古代劳动人民很早就使用配重来提高稳度了,明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物,降低了船的重心,提高了船的稳度,在惊涛骇浪中穿越了太平洋、印度洋,访问了30多个国家.
(1)空中自行车是通过　 　的方法来降低重心的. (2)空中自行车,人、车、配重组成一个系统,重心　 　支点,实现“稳定平衡”. (3)通过阅读材料,请写出改变重心从而提高物体稳度的一项应用:　 　. 
15.阅读短文,回答问题.超重和失重物体在竖直方向上受力不平衡时,会产生失重或超重现象.无论物体处于超重还是失重状态,地球作用于物体的重力始终存在,且大小不变.只是物体受到的支持力或拉力大小发生变化,使人产生超重或失重的感觉.当物体向上减速运动或向下加速运动时,受到的支持力或拉力小于重力,处于失重状态;相反,当物体向上加速运动或向下减速运动时,则处于超重状态.