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初中粤沪版第八章 神奇的压强综合与测试复习课件ppt
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这是一份初中粤沪版第八章 神奇的压强综合与测试复习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了知识网络，考点突破，转换法，控制变量法，受力面积越小，丙和丁，1×106，3×104，液体压强，水射出的距离等内容，欢迎下载使用。
考点分析:(1)①压力:垂直作用在物体表面上的力叫做压力.②产生的条件:物体相互接触,并且相互挤压.③方向:与受力物体的表面垂直且指向受压物体.例如按图钉,其压力的方向可以与墙面垂直,与天花板垂直,也可以与水平桌面垂直,无论这个面如何放置,压力的方向总是与接触面垂直的.
④作用点:在受压物体的表面上.(2)压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关:探究压力的作用效果与受力面积的关系,应控制压力大小不变;探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积不变.
1.如图所示,一木块静止在斜面上,请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图.
2.如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验.如图甲所示,将小桌放在海绵上;如图乙所示,在小桌上放一个砝码;如图丙所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码.①比较 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;②比较乙、丙两图可知,当压力一定时, ;压力的作用效果越明显;③此实验中运用到的主要探究方法是 和 .
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定的.
3.在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,分析并回答下列问题:
(2)分析比较图乙和图丙的实验现象,可以得出的结论: . (3)分析比较图 的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显. (4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论: .
压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关
当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)压强的计算需要确定压力、受力面积,要注意受力面积的计算与单位.其中压力的确定是难点,正确判断物体间的压力,进行受力分析是关键.
A.手指至少要用500 N的力,图钉尖才能进入松木B.手指至少要用0.25 N的力,图钉尖才能进入松木C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力
4.如图,图钉尖的面积是5×10-8 m2,图钉帽的面积是1×10-4 m2,松木能承受的最大压强是5×106 Pa,下列说法正确的是( )
6.(2020广东)如图所示,用拇指和食指按压一支铅笔的两端,拇指和食指受到的压力分别为F1和F2,受到的压强分别为p1和p2.则F1 F2,p1 p2(两空均选填“>”“<”或“=”);若F2=1 N,笔尖的面积为1×10-6 m2,则p2= Pa.
5.(2018广东)我国最新研发的63A式轻型水陆两栖坦克的质量为24 t,它在陆地上行驶时与水平地面接触的总面积为8 m2,对地面的压强为 Pa(g=10 N/kg).
7.如图所示是中国女子冰壶队参加2014年冬奥会时的一个情景.冰壶由花岗岩打磨而成,质量约为19 kg,与冰道接触的底面积约为0.02 m2,体积约为8×10-3 m3.求:(g取10 N/kg)
(1)冰壶的密度;(2)冰壶对水平冰道的压强.
考点分析:(1)液体压强产生的原因是液体受重力的作用,且具有流动性.(2)由于液体具有流动性,它所产生的压强具有如下几个特点:①液体除了对容器底部产生压强外,还对“限制”它流动的侧壁产生压强.固体则只对其支承面产生压强,方向总是与支承面垂直.
②在液体内部向各个方向都有压强,在同一深度向各个方向的压强相等.同种液体,深度越深,压强越大.③计算液体压强的公式是p=ρgh.液体压强的大小与液体的种类(即密度ρ)和深度h有关,与液体的质量、体积没有直接关系.(3)容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等.
A.压力相同,压强不同B.压力和压强均不同C.压力和压强均相同D.压力不同,压强相同
8.如图,向三个相同的直柱形烧杯内分别倒入相同质量的酒精、水和酱油.这三种液体对杯底的( )
9.如图所示,一平底圆柱形杯子放在水平桌面上,杯子的底面积是60 cm2.杯子内装入8 cm深的水后,杯子和水的总质量是0.6 kg,则杯子对桌面的压力大小是 N,杯子对桌面的压强是 Pa;水对杯底产生的压强是 Pa.(g取10 N/kg)
10.(开放性实验)如图所示,请选用下列器材完成实验.并根据示例的要求,将表格中的空白填写完整.
考点分析:空气受到重力作用,而且具有流动性,内部向各个方向都有压强,这个压强叫做大气压强.格里克在德国马德堡做了著名的马德堡半球实验,有力地证明了大气压的存在.
托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的值,通常,人们把高760 mm汞柱所产生的压强,作为1个标准大气压.在托里拆利实验中,玻璃管内外的水银液面高度差与外界大气压的大小有关,与玻璃管的粗细、长短、是否倾斜无关.大气压随高度而变化,海拔越高气压越低.液体的沸点与液面上的气压有关,随液体表面的气压增大而升高,随气压的减小而降低.
11.以下事例中不是利用大气压来工作的是( )A.吸管 B.高压水枪C.吸盘挂钩 D.离心式水泵抽水
A.大气压的作用 B.水受浮力的作用 C.盆景盘对塑料瓶的支持力作用 D.瓶口太小,水不易流出
12.小明为家中的盆景设计了如图所示的自动供水装置.用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶中的水会自动补充盘中的水,但又不会一次性全部流完.塑料瓶中的水不会一次性全部流完的原因是( )
13.如图为医院为病人输液装置的部分示意图,图中A为输液瓶,B为滴壶,C为进气管,C与大气相通.则在输液过程中液体匀速下滴,且瓶A中尚有液体,下列说法正确的是( )①A瓶中液面下降,但液面上方气体的压强不变②A瓶液面上方气体的压强随液面的下降而增大③在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压强保持不变④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
14.(开放性实验)我们生活的空间存在着大气压,只是我们平时很少在意它的存在.现提供下列器材:A.塑料吸盘两个;B.玻璃片一块;C.玻璃杯一个;D.带吸管的纸盒饮料一盒;E.水.请你选择所需器材,设计一个小实验来证明大气压的存在.
考点分析:(1)①压力:垂直作用在物体表面上的力叫做压力.②产生的条件:物体相互接触,并且相互挤压.③方向:与受力物体的表面垂直且指向受压物体.例如按图钉,其压力的方向可以与墙面垂直,与天花板垂直,也可以与水平桌面垂直,无论这个面如何放置,压力的方向总是与接触面垂直的.
④作用点:在受压物体的表面上.(2)压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关:探究压力的作用效果与受力面积的关系,应控制压力大小不变;探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积不变.
1.如图所示,一木块静止在斜面上,请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图.
2.如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验.如图甲所示,将小桌放在海绵上;如图乙所示,在小桌上放一个砝码;如图丙所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码.①比较 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;②比较乙、丙两图可知,当压力一定时, ;压力的作用效果越明显;③此实验中运用到的主要探究方法是 和 .
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定的.
3.在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,分析并回答下列问题:
(2)分析比较图乙和图丙的实验现象,可以得出的结论: . (3)分析比较图 的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显. (4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论: .
压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关
当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)压强的计算需要确定压力、受力面积,要注意受力面积的计算与单位.其中压力的确定是难点,正确判断物体间的压力,进行受力分析是关键.
A.手指至少要用500 N的力,图钉尖才能进入松木B.手指至少要用0.25 N的力,图钉尖才能进入松木C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力
4.如图,图钉尖的面积是5×10-8 m2,图钉帽的面积是1×10-4 m2,松木能承受的最大压强是5×106 Pa,下列说法正确的是( )
6.(2020广东)如图所示,用拇指和食指按压一支铅笔的两端,拇指和食指受到的压力分别为F1和F2,受到的压强分别为p1和p2.则F1 F2,p1 p2(两空均选填“>”“<”或“=”);若F2=1 N,笔尖的面积为1×10-6 m2,则p2= Pa.
5.(2018广东)我国最新研发的63A式轻型水陆两栖坦克的质量为24 t,它在陆地上行驶时与水平地面接触的总面积为8 m2,对地面的压强为 Pa(g=10 N/kg).
7.如图所示是中国女子冰壶队参加2014年冬奥会时的一个情景.冰壶由花岗岩打磨而成,质量约为19 kg,与冰道接触的底面积约为0.02 m2,体积约为8×10-3 m3.求:(g取10 N/kg)
(1)冰壶的密度;(2)冰壶对水平冰道的压强.
考点分析:(1)液体压强产生的原因是液体受重力的作用,且具有流动性.(2)由于液体具有流动性,它所产生的压强具有如下几个特点:①液体除了对容器底部产生压强外,还对“限制”它流动的侧壁产生压强.固体则只对其支承面产生压强,方向总是与支承面垂直.
②在液体内部向各个方向都有压强,在同一深度向各个方向的压强相等.同种液体,深度越深,压强越大.③计算液体压强的公式是p=ρgh.液体压强的大小与液体的种类(即密度ρ)和深度h有关,与液体的质量、体积没有直接关系.(3)容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等.
A.压力相同,压强不同B.压力和压强均不同C.压力和压强均相同D.压力不同,压强相同
8.如图,向三个相同的直柱形烧杯内分别倒入相同质量的酒精、水和酱油.这三种液体对杯底的( )
9.如图所示,一平底圆柱形杯子放在水平桌面上,杯子的底面积是60 cm2.杯子内装入8 cm深的水后,杯子和水的总质量是0.6 kg,则杯子对桌面的压力大小是 N,杯子对桌面的压强是 Pa;水对杯底产生的压强是 Pa.(g取10 N/kg)
10.(开放性实验)如图所示,请选用下列器材完成实验.并根据示例的要求,将表格中的空白填写完整.
考点分析:空气受到重力作用,而且具有流动性,内部向各个方向都有压强,这个压强叫做大气压强.格里克在德国马德堡做了著名的马德堡半球实验,有力地证明了大气压的存在.
托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的值,通常,人们把高760 mm汞柱所产生的压强,作为1个标准大气压.在托里拆利实验中,玻璃管内外的水银液面高度差与外界大气压的大小有关,与玻璃管的粗细、长短、是否倾斜无关.大气压随高度而变化,海拔越高气压越低.液体的沸点与液面上的气压有关,随液体表面的气压增大而升高,随气压的减小而降低.
11.以下事例中不是利用大气压来工作的是( )A.吸管 B.高压水枪C.吸盘挂钩 D.离心式水泵抽水
A.大气压的作用 B.水受浮力的作用 C.盆景盘对塑料瓶的支持力作用 D.瓶口太小,水不易流出
12.小明为家中的盆景设计了如图所示的自动供水装置.用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶中的水会自动补充盘中的水,但又不会一次性全部流完.塑料瓶中的水不会一次性全部流完的原因是( )
13.如图为医院为病人输液装置的部分示意图,图中A为输液瓶,B为滴壶,C为进气管,C与大气相通.则在输液过程中液体匀速下滴,且瓶A中尚有液体,下列说法正确的是( )①A瓶中液面下降,但液面上方气体的压强不变②A瓶液面上方气体的压强随液面的下降而增大③在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压强保持不变④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
14.(开放性实验)我们生活的空间存在着大气压,只是我们平时很少在意它的存在.现提供下列器材:A.塑料吸盘两个;B.玻璃片一块;C.玻璃杯一个;D.带吸管的纸盒饮料一盒;E.水.请你选择所需器材,设计一个小实验来证明大气压的存在.
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