江西省5年2016_2020中考物理1年模拟真题分类汇编专题01声现象含解析20201214738

这是一份江西省5年2016_2020中考物理1年模拟真题分类汇编专题01声现象含解析20201214738，共9页。
专题01声现象 真题再现1．（2020江西）如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气______而产生的，并通过______传入人耳｡【答案】振动空气【解析】【分析】【详解】[1][2]一切正在发声的物体都在振动，所以此声音是纽扣周围空气振动产生的，通过空气传播到耳朵中，可以听到“嗡嗡”的声音。 2．（2019江西）．音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的____特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__________特征。【答案】音调响度【解析】【详解】二胡发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了改变二胡发出声音的音调，从而会有美妙的音乐；共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动，从而增大响度。 3．（2018江西）英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过_______传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_______处减弱噪声．【答案】空气声源【解析】【分析】【详解】[1]声音的传播需要介质，空气可以传播声音，所以英语考试时，考生听到的英语听力材料声音通过空气传入学生的耳朵；[2]听力考试期间，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这种措施属于在声源处减弱噪声．【点睛】声音的传播需要介质，平时我们听到的声音基本都是通过空气传播的；牢记防治噪声的三个途径．即在声源处减弱、在传播过程中阻挡反射或吸收、在人耳处减弱． 4．（2017江西）声音是由于物体________产生的。当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递________，所以就有可能诱发雪崩。【答案】振动能量。【解析】试题分析：声音是由于物体振动而产生的，一切振动的物体都能发出声音。声音不仅能传递信息，同时还能传递能量，题中当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递能量，引起雪山振动就有可能诱发雪崩。【考点定位】声音的产生与利用。 5．（2016江西）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：(1)调小音量，属于在噪声的产生环节减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于在噪声的____减弱噪声．【答案】传播过程中【解析】【详解】减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．跳舞时：调小音量，属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声． 最新模拟6．（2020·山东聊城�初三一模）中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中下列涉及的成语跟声音响度有关的是:A．掩耳盗铃 B．隔墙有耳 C．震耳欲聋 D．耳熟能详【答案】C【解析】【详解】A．“掩耳盗铃”是从人耳处减弱声音，故A项不符合题意；B．“隔墙有耳”说明声音可以通过固体进行传播，故B项不符合题意；C．“震耳欲聋”是指声音很大，指响度大，故C项符合题意；D．“耳熟能详”是指从音色的角度区分不同的人发出的声音的不同，故D项不符合题意。7．（2020·内蒙古东胜�初三二模）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”【答案】B【解析】【分析】【详解】A．响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，探究的响度与振幅的关系，故A错误；B．正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生条件，故B正确；C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，进一步推理可知真空中不能传声，故C错误；D．通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是频率与音调的关系，故D错误。故选B。8．（2020·内蒙古东胜�初三一模）下列说法正确的是（）A．大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，其主要原因是雪蓬松且多孔，噪声被反射。B．超声波一定比次声波传播速度快C．核电站工作时能量转化为：核能→机械能→内能→电能D．发电机发电、输送电能若采用超导材料，可降低电能损耗【答案】D【解析】【分析】【详解】A．大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用，故A错误；B．声速与频率无关，超声波与次声波在相同介质中传播速度相同，故B错误；C．核电站工作时能量转化为：核能→内能→机械能→电能，故C错误；D．超导材料的电阻为零，故发电机发电、输送电能若采用超导材料，可降低电能损耗，故D正确。故选D。9．（2020·湖南永州�初三一模）如图所示是习近平主席在“9.3”阅兵重要讲话中握拳振臂高呼“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”这铿锵有力，掷地有声的宣言让我们铭记历史所启示的伟大真理．下列有关说法正确的是（）A．习近平的声音在空气中传播的速度是3×108m/sB．习近平庄严的声音响彻云霄说明他的声音音调高C．我们能够辨别出习近平的声音是根据音色判断的D．习近平的声音可以在真空中传播，让世界倾听中国声音【答案】C【解析】试题分析：A、声音在空气中传播的速度是340m/s；B、响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；C、音色是指声音的品质与特色．不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因D、声音不能在真空中传播．解：A、习近平的声音在空气中传播的速度是340m/s，故A错误．B、习近平庄严的声音响彻云霄说明他的声音响度大，而不是音调高，故B错误；C、不同人声音的音色不同，因此我们能够辨别出习近平的声音是根据音色判断的，故C正确；D、声音不能在真空中传播，因此习近平的声音不可以在真空中传播，故D错误．故选C．【点评】此题考查了音调与响度的区别，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础．10．（2020·湖南永州�初三一模）如图甲所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开，如图乙，如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境中去完成，则A．能听到声音,但乒乓球不会被弹开B．不能听到声音,乒乓球也不会被弹开C．能听到声音,乒乓球也会被弹开D．不能听到声音,但乒乓球会被弹开【答案】B【解析】【详解】甲图中，敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会弹起这是因为声音由空气传播到左边的音叉，使左边的音叉振动；在月球上做乙图这个实验，真空不能传声，声音不能传播，所以不能听到声音，声波无法传播，振动也就不会传到左侧音叉，所以小球也不会弹起．故选B．11．（2020·西安高新一中沣东中学初三一模）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡，关于声音的说法正确的是（　　）A．小提琴的声音是由空气振动产生的，以声波的形式传播B．调节琴弦松紧可以改变声音的响度C．小提琴和钢琴发出的声音在空气中传播速度相同D．禁止同学们喧哗是从传播过程中减弱噪声【答案】C【解析】【分析】【详解】A．小提琴的声音是由琴弦振动产生的，故A错误；B．调节琴弦松紧可以改变琴弦振动的频率，改变的是声音的音调，故B错误；C．小提琴和钢琴发出的声音在同种介质中传播，所以速度相同，故C正确；D．禁止喧哗是从声源处减弱噪声，故D错误。故选C。12．（2020·西工大附中分校初三三模）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（    ）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大【答案】B【解析】【分析】【详解】A．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的．故A错误；B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；D．声音的传播需要介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小；故D错误；故选B．13．（2020·北京市第三中学初三三模）关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．笛子是靠竹管的振动发声 B．振幅决定响度的大小C．弹钢琴的声音一定不是噪声 D．声音在真空中的传播速度是340m/s【答案】B【解析】【详解】A．吹笛子时，笛管内的空气柱振动发声，故A项错误；B．影响响度大小的因素是振幅，发声体振动的振幅越大，响度越大，故B项正确；C．钢琴声对需要休息的人来说是一种噪声，故C项错误；D．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，而真空不能传声，故D项错误。故选B。14．（2020·河北雄县�初三一模）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了A．发声的音叉正在振动B．声音可以在空气中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中传播速度最快【答案】A【解析】【分析】【详解】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。故选A。15．（2020·云南初三其他）因新冠肺炎疫情的影响，复课前老师们需借助网络平台采用线上教学的方式给同学们授课，小洁在上网课时能快速分辨出是哪位同学在发言，主要依据的是声音的_____，她的爸爸为了不影响她学习，关闭了电视机，这是在_____减弱噪声。【答案】音色声源处【解析】【分析】【详解】[1]能分辨出是哪位同学在发言，是因为每个人的声音的特色不同，即主要依据的是声音的音色。[2]关闭了电视机，这是在声源处减弱噪声。 16．（2020·山东聊城�初三一模）我国大卡车安装北斗导航仪是利用_______与卫星联系来传递信息，以确定汽车所处的位置。而小汽车上常安装一些设备来传递信息，如倒车雷达利用_____来传递信息。（选填“电磁波”或“超声波”）【答案】电磁波超声波【解析】【详解】汽车导航是利用电磁波传递信息的；汽车倒车雷达是利用超声波的回声定位原理制作的。17．（2020·新疆和田�初三二模）小明在湖边树荫下乘凉，发现树下有很多圆形的光斑，这是由于光沿_____________形成的；可以看到湖水中的鱼，这是光的__________现象；当听到身后有人喊自己时，他马上判断出是同学小张的声音，这主要是通过声音的_________来判断的．【答案】直线传播折射音色【解析】【分析】【详解】[1]树下圆形的光斑属于小孔成像现象，是由于光的直线传播形的；[2]能够看到水中的鱼属于光的折射现象；[3]不同声音的音色是不同的，区分不同人的声音就是根据声音的音色不同来进行的．18．（2020·新疆和田�初三二模）我们能听到老师讲课的声音，声音是通过________传到耳中的；教室内很安静，“安静”形容的是声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。【答案】空气响度【解析】【分析】【详解】[1]老师讲课的声音是通过空气传入学生耳中的。[2]教室内很安静，是指没有声音的发出或发出声音很小，安静形容声音的响度。19．（2020·湖南永州�初三一模）如图所示为 2019 年 4 月 23 日纪念中国海军建军 70 周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带______产生的，通过______传播响彻云霄，彰显出了中国海军的强大与自信。【答案】振动空气【解析】【分析】【详解】[1][2]嘹亮的口号声是由声带振动产生的，该声音是通过空气传播而响彻云霄。20．（2020·云南昆明�初三其他）“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的低是指_________，高是指_________。【答案】音调低响度大【解析】【分析】【详解】[1][2]低音指的音调低；放声高歌指的是声音的响度大。