小学音乐人音版六年级下册转圆圈优质课件ppt

聆听欣赏

组织教学，师生问好。

师：你们知道我国有多少个民族吗？

师：那你们知道在云南省人数最多的少数民族是哪个吗？

师：我们今天要学的是撒尼族民歌，你们知道撒尼族吗？

师：我们一起欣赏彝族的风俗人情吧？

师：那我们今天就来学习这首彝族儿歌《转圆圈》

学生认真听，回答老师的问题。

导入课题。

讲授新课

1、            初听歌曲：歌曲的速度是怎样的？它在描写怎样的场景？

2、            复听歌曲：（1）歌曲用了几种拍子？分别是哪几种？

（2）歌曲的旋律主要由哪三个音组成的？

3、发声练习。(先由老师示范，然后学生随老师示范唱)

4、节奏练习

5、学唱歌曲

（1）歌词鉴赏

声情并茂地朗读歌词，并找出歌曲中出现的音乐符号。

（反复记号）

（2）跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律，并为歌曲分段。

A段宁静徐缓，B段明快

（4）视唱歌曲A段

跟老师试着用“噜”哼唱一遍

填词演唱A段

视唱B段第一声部

视唱B段第二声部

填词演唱B段

请高声部的学生唱。教师加入低声部的旋律,注意指挥手势，渐强、减弱.

请低声部的学生唱下面的音，高声部的继续唱。注意指挥手势，渐强、减弱

（6）有感情的演唱

（音乐小游戏）

（7）完整演唱，请大家唱出歌曲中的情感。

1、有感情地朗读歌词，熟悉歌词。

2、聆听老师示范演唱，观察演唱者的情绪，轻声跟唱歌曲。

3、标记出喜欢的歌词。并根据所听到的歌曲的情绪和节拍做出正确的选择。

回答老师的问题。

通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。

巩固练习

师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《转圆圈》又有了更深一步的了解,让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。

1、请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈，比一比谁跳的好。　

2、 请同学们分组设计多种演唱形式来表现歌曲，比一比那组做的好。　

积极参与小组演唱并展示表演。

发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。

用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。

以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。

拓展延伸

欣赏黄彝族儿歌

《转圆圈》

了解课外知识，拓展学生知识面。

拓展了解

课堂小结

通过本课的学习，同学们不仅了解了彝族的风土人情，学唱了这首歌曲，还进行了口头创编。希望同学们今后能更加喜欢彝族的歌曲。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。

板书

《转圆圈》

A段         宁静徐缓

B段         明    快

清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。