2020_2021学年八年级物理上册2.1物质的三态温度的测量期末复习高频易错题汇编含解析新版苏科版

这是一份2020_2021学年八年级物理上册2.1物质的三态温度的测量期末复习高频易错题汇编含解析新版苏科版，共10页。试卷主要包含了25℃；，2cm，4cm；等内容，欢迎下载使用。
2.1 物质的三态温度的测量高频易错题汇编一．选择题（共10小题）1．常温下，我们呼吸的氧是（　　）A．固态 B．液态 C．气态 D．固液共存解：据生活经验可知，常温下我们呼吸的氧是气态。故选：C。总结：知道常温下氧气是气态是解决该题的关键。2．关于固体、液体和气体，下列说法中正确的是（　　）A．具有流动性的物质一定是气体 B．具有一定的体积的物质一定是液体 C．具有一定的形状的物质一定是固体 D．具有一定的体积的物质一定是固体解：A、气体和液体都是具有流动性的物质，故A错误；BD、固体和液体都是具有一定的体积的物质，故BD错误；C、固体有一定的形状，液体和气体没有具体的形状，所以具有一定形状的物质一定是固体，故C正确。故选：C。总结：本题考查学生对不同状态下，物质的形状和体积的判断，注意液体和气体的流动性。3．北京某日气温为﹣8℃，湖面上结了一层厚厚的冰，此时（　　）A．冰的下表面温度为0℃ B．冰的上表面温度为0℃ C．冰的上、下表面的温度都为﹣8℃ D．湖底的水温为﹣8℃解：A、冰的下表面温度是0℃，所以A是正确的；B、冰的上表面温度是﹣8℃，所以B是错误的；C、冰的上表面和下表面的温度是不同的，所以C是错误的；D、湖底水的温度是4℃，所以D是错误的。故选：A。总结：此题考查的是冰的温度、冰水混合物的温度，以及水密度的特殊性；需要注意的是水的温度和密度的关系。4．以下温度最接近25℃的是（　　）A．冰水混合物的温度 B．靖江盛夏中午的室外温度 C．人的正常体温 D．人感到舒适的房间温度解：A、冰水混合物的温度是0℃，不符合题意；B、盛夏中午室外温度约30℃，不符合题意；C、人的正常体温为37℃，不符合题意；D、人感到舒适的房间温度为23℃～27℃，符合题意。故选：D。总结：此题考查两个知识点：一是对于温度单位（℃）的感性认识；二是对生活中常见或常用环境的温度的估测能力。5．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是90℃．若用它来测得温水的温度为70℃．则温水的实际温度应为（　　）A．55℃ B．75℃ C．50℃ D．80℃解：（1）温度计一个小格表示的温度等于：＝1.25℃；（2）用它测得某液体的温度为70℃时，液体的实际温度：1.25℃×（70﹣10）+0℃＝75℃。故选：B。总结：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度。6．有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃．用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（　　）A．46℃ B．48℃ C．50℃ D．54℃解：温度计上一个小格表示的实际温度；温度计测量某种液体的温度为50℃时，这种液体的实际温度为＝50℃。可见此时所测的温度恰好与热水的实际温度一致，选项C正确。故选：C。总结：解答此题的关键是首先要明确这支不准的温度计一个小格所代表的真实温度值，再根据实际测量的值，写出表达式进行计算。这里值得注意的是，50℃时所测温度与实际温度恰好是吻合的。7．图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是山长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。那么下列说法中正确的是（　　）A．当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高 B．它是利用温度影响液体蒸发的快慢制成的 C．它是利用液体热胀冷缩的性质制成的 D．它是利用气体热胀冷缩的性质制成的解：（1）当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，故A错误；（2）玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是利用空气的热胀冷缩制成的，故BC错误，D正确。故选：D。总结：此题是一个比较新颖的题型，主要考查的是：空气温度计的原理；空气温度计与液体温度计相比较时，它的缺点是﹣﹣管中液柱的升降变化还要受到大气压变化的影响，所以误差比较大。8．关于温度计的下列说法中正确的是（　　）A．常用温度计是根据测温液体热胀冷缩的性质制成的 B．体温计也可用做寒暑表 C．摄氏温度规定沸水的温度为100℃ D．摄氏温度规定冰的温度为0℃解：A、温度计下端有一个玻璃泡，玻璃泡里装的是液体，当接触温度高的物体时，玻璃泡里的液体受热体积膨胀，液体就沿细管上升；当接触温度低的物体时，玻璃泡里的液体遇冷体积缩小，液体就沿细管下降。所以液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A正确；B、体温计的测量范围是35℃～42℃，而寒暑表所能测量的范围是﹣30～50℃，远远超过了体温计的量程，所以体温计不能用做寒暑表，故B错误；C、摄氏温度是把一标准大气压沸水的温度规定为100℃，故C错误；D、摄氏温度是把冰水混合物的温度规定为0℃，故D错误。故选：A。总结：本题考查了液体温度计的原理以及摄氏温度的规定，属于识记性内容，相对容易。9．下图中对温度计的使用正确的是（　　）A． B． C． D．解：A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部和壁部。故A错误；B、温度计的玻璃泡未与被测液体接触。故B错误；C、该选项中的人俯视读数，所以所得数据偏大。故C错误；D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，且没有接触容器底和容器壁，且视线与液柱的上表面是向平的。故D正确。故选：D。总结：在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。10．如图所示，利用常用温度计测量热水的温度，有关做法正确的是（　　）A．水温可以超出温度计量程 B．玻璃泡要与热水充分接触 C．玻璃泡可离开热水再读数 D．温度计放进热水立即读数解：A、温度计不能用来测量超过它量程的温度，故A错误；B、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，即与被测液体充分接触，故B正确；C、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须停留在液体中读数，故C错误；D、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，故D错误。故选：B。总结：温度计是初中物理中较重要的测量工具，要记清使用前的注意事项，会正确测量和读数。二．填空题（共5小题）11．如图所示是物质的固态、液态和气态的分子排布示意图，其中甲对应的是　固　态，丙对应对应的是　气态　。解：甲图分子间排列有规律，结合紧密，为固体状态，即固态。乙图，液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。因而，液体没有确定的形状，具有流动性；丙图，气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速想四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩。因而，气体具有流动性。故答案为：固；气态；总结：本题考查固态、液态、气态的微观模型和分子间作用力，属于识记性内容，比较简单。12．下面有一些温度值，请在﹣18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃、200℃中选择正确答案填写在横线上：水沸腾时的温度是　100℃　；人体的正常温度是　37℃　；洗澡水的最佳温度是　42℃　；人感到最舒服的温度是　20℃　；冰箱冷冻室的温度是　﹣18℃　；水结冰时的温度是　0℃　；炸鸡肋时的油温是　200℃　。解：水沸腾时的温度是100℃；人体的正常温度是37℃；洗澡水的最佳温度是42℃；人感到最舒服的温度是20℃；冰箱冷冻室的温度是﹣18℃；水结冰时的温度是0℃；炸鸡肋时的油温是200℃。故答案为：100℃；37℃；42℃；20℃；﹣18℃；0℃；200℃。总结：此题考查的是学生对一些常见物体温度的估测能力，需要学生对生活中的常见物体温度的单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案。13．一刻度均匀的温度计，用来测标准大气压下冰水混合物的温度示数为﹣2℃，测沸水温度为94℃，插入某种液体中示数为21℃，则该液体的实际温度是　24℃　。解：根据对应线段成比例得，＝，解得，t＝24℃。故答案为：24℃。总结：这是一种类型的习题，根据对应线段成比例列出等式即可。14．如图所示是某同学探究冰熔化过程的实验装置和记录图，实验所用的常用温度计是根据　液体热胀冷缩　的规律制成的，实验记录第6分钟时温度与甲图所示温度计的示数相差　2℃　。解：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；（2）图中所示温度计的分度值是1℃，温度计中的液面在0℃下面，所以温度计示数为﹣2℃；由图知，在第6min时，冰处在熔化过程中，温度为0℃，所以第6分钟时的温度与甲图所示温度计的示数相差0℃﹣（﹣2℃）＝2℃。故答案为：液体热胀冷缩；2℃。总结：此题考查了温度计的原理、温度计的读数和学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况。15．温度计的工作原理是　液体热胀冷缩　；如图所示，该温度计的示数为　﹣6　℃。解：我们常用的温度计是液体温度计，液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的；该温度计的分度值是1℃，液柱是在0℃以下，所以温度计的示数是﹣6℃。故答案为：液体热胀冷缩；﹣6。总结：本题考查了液体温度计的原理、温度计的读数，属于识记性内容，比较简单。三．解答题（共5小题）16．如图所示，是同一物质在三种状态下的物理模型，物质在丙图时处于　固体　状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做　凝华　（填物态变化名称），此过程　放热　（选填“吸收”或“放出”）热量；若将底面磨平的2个丙图物质紧压在一起时，用很大的力也很难再把它们分开，这说明分子之间有　引力　；若很远就能闻到丙图物质的香味，这种现象叫　扩散　。解：分析这三个图可见：甲图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型。物质由甲图直接变成丙图的过程，也就是由气态直接变成固态，属于凝华现象，凝华过程放热。若将底面磨平的2个丙图物质紧压在一起时，用很大的力也很难再把它们分开，这说明分子之间有引力；若很远就能闻到丙图物质的香味，这种现象叫扩散。故答案为：固体；凝华；放热；引力；扩散。总结：本题考查了分子的结构模型的识别以及物态变化的掌握，同时也检测了分子运动论的知识，属于基础知识的考查，相对比较简单。17．如图所示，用煮米饭的过程中，锅底温度达到一定温度值（断电温度）时，会自动断电，开始保温。你认为断电温度设置在什么温度最合适？写出理由。解：水的沸点在标准大气压下为100℃，水的沸点随气压的增大而升高，用电饭煲煮米饭时，盖好顶盖时，电饭煲内形成一个相对密封的空间，在加热过程中，随着水的汽化，电饭煲内的气压会升高，水的沸点跟着上升，如果断电温度设定太高，容易导致电饭煲爆炸，引起危险，断电温度如果设定低于100℃，无法煮熟米饭，所以家用电饭锅的断电温度设定为103℃。总结：此题考查沸点与气压关系在实际生活中的应用，体现了学以致用的思想。18．有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm．问：（1）对于这支水银温度计而言，外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长多少cm？（2）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少cm？（3）用这支温度计测某种液体的温度时，发现水银柱的长度为16cm，则该种液体的温度为多少℃？解：（1）当冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是4cm；在标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是24cm，两者之间的水银柱长度为L＝24cm﹣4cm＝20cm，所以外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长是＝0.2cm。（2）当室温为22℃时，相对于0℃，水银柱上升的高度是22℃×0.2cm/℃＝4.4cm，所以水银柱的长度为4cm+4.4cm＝8.4cm。（3）发现水银柱的长度为16cm，相对于0℃上升了16cm﹣4cm＝12cm，所以被测液体的温度为＝60℃。答：（1）对于这支水银温度计而言，外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长0.2cm；（2）当室温为22℃时，水银柱的长度为8.4cm；（3）用这支温度计测某种液体的温度时，发现水银柱的长度为16cm，则该种液体的温度为60℃。总结：对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度。19．如图是伽利略制造的一种气体温度计原理图，它可以粗略测出气温。当气温升高时，玻璃管内外液面高度差变小，请分析说明其原因。答：当外界温度升高时，球形瓶中的空气温度升高，压强增大，迫使红色液柱向下降，并且外界温度越高，红色液柱越向下，外水面上升，故烧瓶内外水面的高度差变小。20．如图所示的温度计的示数为　66　℃。解：图中所示的温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1℃，因此图乙中的温度值为66℃。故答案为：66。