专题8 力和运动-2020年中考物理真题分项汇编详细解答（全国通用）03期（教师版）

专题8  力和运动

一、单项选择题

1.（2020·天津市)一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有（　　）

A. 一对 B. 二对 C. 三对 D. 四对

【答案】B

【解析】

【详解】因汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，在水平方向上，受牵引力和阻力的作用，两个力作用于汽车，大小相等，方向相反，作用于同一条直线，是一对平衡力；在竖直方向，受重力和水平面对汽车的支持力作用，两个力作用于汽车，大小相等，方向相反，作用于同一条直线，是一对平衡力；故汽车受二对平衡力的作用。

故选B。

2.（2020·辽宁省丹东市)小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素"时，用弹簧测力计在水平桌面上沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。下列说法正确的是

A. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力

B. 木块受到弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

C. 木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对相互作用力

D. 木块对弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力

【答案】B

【解析】

【详解】A．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力，两个力作用于不同的物体，故不是平衡力，故A错误；

B．因木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，受平衡力的作用，故在水平方向木块受到弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力，作用于同一物体，两个力的大小相等、方向相反，作用于同一条直线，故是一对平衡力，故B正确；

C．木块受到的重力与木块对桌面的压力，两个方向相同，故不是相互作用力，故C错误；

D．木块对弹簧测力计的拉力与桌面对木块的摩擦力，两个力方向相同、作用于不同物体，不是一对相互作用力，故D错误。

故选B。

3.（2020·湖北省武汉市)如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是（  ）

A. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力

B. 摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生变化

C. 摆动过程中，绳子一定发生塑性形变

D. 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动

【答案】B

【解析】

【详解】A．摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是相互作用力，故A错误；

B．摆动过程中，铁锁的运动速度和运动方向在发生改变，即运动状态在发生改变，故B正确；

C．摆动过程中，绳子发生弹性形变，故C错误；

D．若绳子突然断开，铁锁由于重力作用，不处于平衡状态，故不做匀速直线运动，故D错误。

故选B。

4.（2020·湖北省鄂州市)如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动。下列说法正确的是（　　）

A. 人对车的作用力小于车对人的作用力

B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力

C. 沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力

D. 人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力

【答案】C

【解析】

【详解】A．人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A错误；

B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误；

C．沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，故C正确；

D．人对车的推力与车对人的推力是一对大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上的相互作用力，故D错误。

故选C。

5.（2020·湖北省鄂州市)关于惯性，以下说法正确的是（   ）

A. 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性

B. 汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性

C. 行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用

D. 高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大

【答案】A

【解析】

【详解】A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，故A正确；

B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害，不能减小惯性，惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故B错误；

C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误；

D．物体的惯性只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关，故D错误。

故选A。

6.（2020·福建省）以下措施中，为了减小摩擦的是（　　）

A. 浴室铺防滑垫 B. 缝衣针表面做得光滑

C. 车把上加装橡胶套 D. 瓶盖侧表面刻有竖纹

【答案】B

【解析】

【详解】A．浴室铺防滑垫，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；

B．缝衣针表面做得光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；

C．车把上加装橡胶套，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；

D．瓶盖侧表面刻有竖纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。

故选B。

7.（2020·北京市）人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　）

A. 人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力

B. 若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动

C. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变

D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变

【答案】C

【解析】

【详解】A．物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，推力和摩擦力是平衡力，人对物体的推力等于水平面对物体的摩擦力，故A错误；

B．若增大推力，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，推力大于摩擦力，物体做加速运动，故B错误；

C．若撤去推力，物体在继续运动过程中，物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故C正确；

D．若撤去推力，物体水平方向受到摩擦力的作用，物体的速度减小，物体的运动状态发生改变，故D错误。

故选C。

二､填空题

8.（2020·天津市)生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同｡剪刀､斧头用过一段时间要磨一磨，在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨（图所示）｡后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______｡

【答案】      (2). 摩擦

【解析】

【详解】[2]冰壶运动中，运动员磨地面是为了增大冰面光滑程度，从而减小摩擦。

9.（2020·江西省)在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度______；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的______有关｡

【答案】    (1). 相同    (2). 大小

【解析】

【详解】[1]为了使小车滑行至水平面时的初始速度相同，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下。

[2]小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，水平面越粗糙，小车受到的摩擦力越大，滑行距离越小，说明力的作用效果与力的大小有关。

10.（2020·江西省)“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡

【答案】    (1). 粗糙程度    (2). 滑动

【解析】

【详解】[1]图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。

[2]洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。

三、简答题

11.（2020·福建省）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上．请用相关物理知识解释这种做法．

【答案】锤头与锤柄原来都向下运动，当锤柄撞在硬物上受到阻力作用时，阻力改变了它的运动状态，锤柄就停止了运动，而锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，所以锤头就紧套在锤柄上了．

【解析】

【分析】

先判断物体的原来的运动状态，当受到力的作用，物体的一部分的运动状态发生了改变，没受到力的那部分由于惯性要保持原来的运动状态，据此即可解答．

【详解】利用惯性的知识解答．

惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，首先分析物体的原来的运动状态，即锤头与锤柄原来都向下运动，当锤柄下端撞击到其它物体时，锤柄停止运动；

此时锤头由于惯性要保持原来的运动状态继续向下运动，所以锤头紧紧套在锤柄上．

【点睛】关键是惯性的理解，惯性即物体保持运动状态不变的性质，惯性大小只与质量有关，是物体最基本的属性之一，注意能用惯性解释生活中的现象．

四、实验探究题

12.（2020·四川省遂宁市)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下情想：

A．滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关

B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关

他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同砝码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做______运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集的实验数据如下：

①分析表中______组实验数据，可以验证猜想B。

②分析2、3、4或8、9、10组实验数据，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。

③综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与______有关

【答案】    (1). 匀速直线    (2). 1、6（或2、7，5、8）    (3). 无关    (4). 压力大小和接触面的粗糙程度

【解析】

【详解】[1]根据牛顿第一定律及二力平衡，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做匀速直线运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等。

[2]为验证滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关，应控制压力、接触面积一致，即可分析1、6（或2、7，5、8）组实验数据。

[3]分析2、3、4或8、9、10组实验数据，压力相同，接触面的粗糙度相同，接触面积不同，可得到的结论是：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。

[4]综合分析表中数据可得出：滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

13.（2020·宁夏)小明采用如图所示的实验装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离∶

(1)每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是∶______ 

(2)分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到_____的作用；通过对实验现象的分析，推理可知∶如果运动的物体受到的阻力为零时，它的运动状态将会_____｡在初中物理学习中，运用科学推理法的实验还有∶_______｡

【答案】    (1). 使小车到达水平面时的初速度相同    (2). 阻力    (3). 不变    (4). 探究真空不能传声的实验

【解析】

【详解】(1)[1]在三次实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的初速度相同。

(2)[2]由题知，实验中通过改变水平面的粗糙程度改变小车在水平面上受到的阻力大小，车在水平面上运动速度的减小。

[3][4]根据实验现象知：木板上小车受到的阻力更小，则小车运动的距离更远，速度减小的更慢；推理可得：若小车运动中不受任何阻力，它将保持恒定的速度永远运动下去，即做匀速直线运动，它的运动状态将会不变；这用到了科学推理法，在研究真空不能传声的实验中也用到了此方法。

14.（2020·湖北省武汉市)在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示其中长木板B的表面比A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是10cm、8cm和6cm。

将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直线运动，实验记录如下表:

(1)第1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是_____________N；

(2)由1、2两次实验可知：压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力______(填“越小”或“越大” )；

由2、3两次实验可知：增加物块上砝码质量，从而增大______（填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”)的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系；

(3)第4次实验中，弹簧测力计示数是___________N。

【答案】    (1). 1.8    (2). 越大    (3). 物块对长木板    (4). 2.2

【解析】

【详解】(1)[1]由图乙知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.8N。

(2)[2]由1、2两次实验数据分析知，当压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力越大。

[3]由2、3两次实验可知：增加物块上砝码的质量，从而增大物块对长木板的压力。

(3)[4]由2、4两次实验可知，物块对长木板的压力相同，接触面的粗糙程度相同，故木块两受到摩擦力相同，故弹簧测力计示数是2.2N。

15.（2020·湖北省荆州市)在学习牛顿第一定律时，老师给出了如图所示装置。将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的毛巾。再次让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车滑行的距离。

(1)由实验可以看出，小车受到的______越大，小车滑行的距离越短，说明力是______物体运动状态的原因；

(2)由上述实验现象可联想到∶在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，滑动摩擦力的大小与______有关，此因素可由下图中的______两图进行探究。实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了______的原理；

(3)上述实验中，主要运用的物理探究方法是______。

【答案】    (1). 阻力    (2). 改变    (3). 接触面粗糙程度    (4). 甲丙    (5). 二力平衡    (6). 实验推理法

【解析】

【详解】(1)[1][2]有实验可知接触面越光滑小车移动的距离越远，可以得出小车受到的阻力越大，小车移动的距离越远，说明力是物体运动状态改变的原因。

(2)[3][4]影响滑动摩擦力的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，由上一实验现象可联想到∶在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。此因素可由图中的甲、丙两图进行探究。

[5]要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了二力平衡的原理。

(3)[6]在探究力与运动关系实验中主要方法是实验推理法。

16.（2020·甘肃省武威、白银、张掖、酒泉市）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。

(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______运动；

(2)要验证猜想B，需按照______两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；

(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是______；

(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和______；

(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。

【答案】    (1). 匀速直线运动    (2). 甲、丙    (3). 在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大    (4). 控制变量法    (5). 不一定

【解析】

【详解】(1)[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)[2]验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，选择甲丙两图。

(3)[3]比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，乙图中压力较大，滑动摩擦力较大，可以得到在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大。

(4)[4]滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，实验采用控制变量法。

(5)[5]木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，由于测力计静止便于读数，大小等于滑动摩擦力，由于压力、接触面粗糙程度不变，故示数稳定。