高中语文人教版 (新课标)必修一7 记念刘和珍君课文内容ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修一7 记念刘和珍君课文内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了“记”，“念”，背景介绍，主要内容，遇害概况，揭露敌人，记念烈士，唤醒庸人，烈士的遇难，政府的诬蔑等内容，欢迎下载使用。

相当于“纪“，在白话文刚刚兴起时 人们有时不能严格界定字词。
思念 怀念 悼念
“念” 指出本文也是一篇抒情类的文章
“君” 对刘和珍的尊称。　　　　　　
１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。
惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。 当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无化的蔷薇之二》，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“这不是一件事的结束，而是一件事的开头。
墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。” 后来，鲁迅又写了《死地》、《可惨与可笑》等文章。 4月1日，写下了著名的《记念刘和珍君》。 记念，在这里与纪念同义。君，是对人的尊称。
liá dàng fěi dí 寥落 长歌当哭 菲薄 洗涤 lìn àn dié dàn 赁屋 黯然泣下 喋血 不惮 lù yǔn fēi jié à 屠戮 殒身不恤 绯红 桀骜 zì chuāng hái ē 浸渍 惩创 尸骸 托体同山阿 cuán pū mǒ 攒射 立仆 抹杀
鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。 他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”。高度表现了一代伟大作者爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激发我们青年的爱国热情。
一、说明写作的原因和目的：
二、进一步说明写作的目的：
三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。
(刘是怎么样的一个人？)
煤的类比——不宜用请愿这种斗争方式
陶潜的诗——青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣
证明中国女子的勇毅没有消亡
遇难细节：“从背部入，斜穿心肺” “弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”
讽刺暴行：“伟大” “伟绩”“武功” （反语）
烈士生平事迹和遇害经过
悼芳魂小女子铸大勇毅
请你为刘和珍写一幅挽联，以寄哀思。
死了倒也罢了,若不想到二位有老母倚闾,亲朋盼信
活着又怎么着,无非多经几番的枪声震耳,弹雨淋头
鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。文章第一、二节是说写作的缘起，侧重于探求本次死伤者对于将来的意义。作者的笔触涉及到三类人：反动势力、爱国青年和处在中间状态的所谓的“庸人”。他愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬。一方面告诫爱国青年要注意斗争的方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行” 。
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