初中历史与社会人教版 (新课标)七年级下册综合探究七 区域的变化优质课ppt课件

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每个区域都有自身发展的历程感受区域的变化，就是感受生活的时空。
一、如何了解区域的变化
我们可以通过哪些内容来感受区域的历史变化?
人口的迁移环境的变迁交通的发展……
上网查阅、阅读书籍、访问老人、实地调查、新闻报道 、搜集资料、参观博物馆等
2．了解区域的变化需要借助的资料
第一手资料比第二手资料更可靠
来自自己实践、经历或直接观察所获得的资料
从当事人或目击者那里转述得来的资料
资料：第一手资料和第二手资料的区别
偶然了解、电视报道、村民告诉
上述资料，反映了区域哪些方面的变化？
环境变化、生产生活变化、物产变化
二、如何看待区域的变化
1.不同的区域，其变化有快有慢，有好也有坏
即使是同一个区域的变化，在不同的人眼里，也会产生不同的看法。
2．看待变化要以事实为依据得出结论
在了解了区域的变化之后，我们又该如何去看待（评价）这种变化呢？
事实：校园暴力普遍存在
观点：认为是善良教育缺失
北京地铁线路四通八达，去哪儿都很方便
资料3：北京交通的变化
北京高速公路里程和机动车数量的变化
首都北京是一座古老的城市，但她充满生机与活力，以前所未有的速度发展着，交通状况就是反映这些城市演变的一个缩影
20多年前，上班上学时，大家要么来公交车，要么骑自行车或者步行。小轿车离普通人的生活很遥远。现在，很多人都开上了私家车
对于星宿海和泗安镇的变化，你有什么看法?
（1）星宿海的变化，既有自然原因，也有人为原因，但主要是人为原因
（2）泗安镇的村民敢于解放思想，打破常规，注重发展地区优势
上面对北京交通况的描述，哪些属于对事实的描述，哪些属于观点?
三、说说周边区域的变化
我们生活的周围也在不断地变化着，选择一个自己感兴趣的区域，收集资料，完成一篇报道
课堂上要完成的是：1.要为你的报道取一个标题，要能够鲜明地体现区域变化的特色；2.你打算通过什么途径来收集资料；3.选取区域变化的实例，简单进行评价。
写反映有关区域变化的报道时应注意：
一、是要有合适的标题；二、是要说明资料的来源；三、是选取区域变化的实例，进行事实描述最好配上图片等资料；四、是要进行评价，亮出观点。
记者在走访华西村时，见到华西村其实并不算繁华，尤其清晨傍晚，除了偶尔驶过的车声，很少听到什么大的动静。
如今的华西村，似乎在喧嚣和沉寂中找到了一个完美的平衡点
私家车越来越多反映了我们物质水平在不断提高，给我们的出行带来了极大的方便但是它也带来一系列的问题：如交通堵塞、交通事故、尾气排放越来越多，导致空气污染。
对于我们身边私家车越来越多这一变化，你有什么看法？
1.通过各种途径收集资料
2.分类、整理、分析资料
将资料归类，辨别属于哪种类型的资料，判断资料的可信度并分析其包含的信息。
说明事物的历史沿革，并简要分析其发生变迁的原因（科技进步、经济和社会发展、思想变化……）等方面内容。
调查访谈、文献档案或实地考察等
探究区域的变化需要哪些步骤？
1.日常生活中，我们了解区域变化的有效途径主要有(　　)①通过自己亲自实践，实地调查研究②可以通过当事人或目击者转述得来③可以通过各种媒体知道情况④通过小道消息得来的资料A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
2.某班同学开展“中国近代交通变迁”的历史探究学习，有两首《咏火轮车》的竹枝词引起了大家的兴趣。“轮随铁路与周旋，飞往吴淞客亦仙。他省不知机器巧，艳传陆地可行船。”“火车当日达吴淞，女伴遨游兴致浓。今日司空都见惯，沪宁来去也从容。”(1)这两首竹枝词记述的是中国近代哪一种交通工具运行时的情景？(2)该交通工具的出现在中国近代产生了哪些积极影响？(写出两条即可)
(1)火车。(2)促进了交通运输业的发展；提高了人们的出行速度；有利于人口的流动；促进了商品的流通；有利于铁路沿线及周边地区经济的发展；有利于知识、信息的传播；有利于铁路沿线城市的兴起。
阅读下面的材料，回答问题。资料 一个初中生的故事一切事物都有历史。我们每个人的成长历程就是一段历史，我们成长的历程也离不开对所史的感悟和探究。王小庆住在吉林省的一个小县城，他这样写下了《我的历史》……2008年，奥运会在北京举行，爸爸妈妈带我去北京玩。我不仅参观了“鸟巢”、“水立方”，还登上了长城。2012年，小学一年级时，个子矮小的我竟然在学校运动会上获得百米赛跑第一名，让其他同学好生羡慕。……