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    中考英语语法考点11——进行时态

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    中考英语语法考点11——进行时态

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    这是一份中考英语语法考点11——进行时态,共3页。主要包含了定义, 句子结构,基本用法,时间状语,动词现在分词规则变化,相关句型等内容,欢迎下载使用。
    时态是英语学习中的核心内容之一,是英语学习的基础。时态考查是各种英语考试尤其是中考考时的重中之重。综合分析历年全国各地中考试题,中考主要考查一般现在时、一般过去时、现在完成时、现在进行时、一般将来时、过去完成时以及各种时态的被动语态的构成及用法。
    考查题型:从命题形式来看,时态以单项选择、完形填空为主、词语语篇填空等。
    考查重点:从近年的中考试题来看,现在进行时的考查重点是:现在进行时的基本用法及时间状语、动词现在分词的变化规则;过去进行时的考查重点是:过去进行时基本用法和时间状语。when 和while引导的时间状语,主句和从句动词时态问题也是考查的重点。
    时态概述:动作发生的时间决定时态,时态决定动词的形式,而考试中的时态题通常没有给出明确的时间标志词,考试需领悟所提供的语境来做出判断。只有推断出动作发生的正确的时间,才可能正确答题,这就要求考生在熟练掌握时态结构、用法并牢记常用的时间状语的基础上,要充分利用上下文中隐含的信息来捕捉时间,找准答题的突破口。
    现在进行时及其用法
    一、定义
    现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”,动作目前的状态是“正在进行中”。
    二、 句子结构
    主语+is /am/are +ding (现在分词)
    三、基本用法
    四、时间状语
    1. nw, right nw
    2. at this/the mment
    3. Lk! Listen! Be quite!
    4. these days
    五、动词现在分词规则变化
    六、相关句型:
    肯定句:主语+is/am/are +ding+其它.
    否定句:主语+ is/am/are + nt + ding+其它.
    一般疑问句:Is/Are+主语+ding+其它?
    答语:Yes, 主语+am/is/are. / N, 主语+am nt/isn’t/ aren’t.
    【知识拓展】一
    1. 现在进行时表示将来
    现在进行时除表示正在进行的动作之外还可以表示即将发生的动作或在最后按计划或安排打算要进行的动作,这时一般带一个表示将来时间的状语,但有时上下文较明确的情况下无需指出时间。能用现在进行时表示将来时的动词仅限于少量主要表示方位移动的动词。如:cme, g, leave, die, start, arrive, get, stay, travel, d, wrk, give, reach, return, play, have, meet, take, get t, see ff 等。
    例:They are playing sme flk music next.
    他们下面将演奏一些民间乐曲。
    We are having an English party tnight.
    今晚我们要开英语晚会。
    A freign teacher is arriving at 6:00. Is anyne meeting him at the airprt?
    外教六点到,有人去接他么?
    2. 某些表示感觉或状态的动词,如 lve, like, prefer, hate, see, knw等一般不用现在进行时。
    例:Lucy prefers art t science.
    露西比起科学来更喜欢艺术。
    一般过去时及其用法
    一、定义
    一、过去进行时
    表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态。
    二、句子结构
    主语+was/were +ding (现在分词)
    三、基本用法
    四、时间状语
    1. at that mment/time, at + 过去的时刻
    2. when/while 引导的时间状语从句
    五、动词现在分词规则变化
    六、相关句式
    肯定句:主语+was/were + ding+其它.
    否定句:主语+was/were + nt + ding+其它.
    一般疑问句:Was/Were+主语+ding+其它?
    答语:Yes,主语+was/were. / N,主语+wasn’t/weren’t
    【知识拓展】二
    1. 过去进行时描述一件事发生的背景;即一个动作延续时另一个短暂性动作同时发生,用when (用延续性动词或短暂性动词都可以)。
    例:I was watching TV when the bell rang.我正在看电视突然铃响了
    2. 过去进行时表示两个延续动作在过去某一时刻同时进行,用while (只用延续性动词)。
    例:The students were reading while the teacher was checking their hmewrk. 老师在批改作业的时候,学生们在读书。
    用法
    示例
    现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作
    They are playing basketball nw.
    现在,他们正在打篮球。
    目前阶段正在进行,而此刻不一定发生进行的动作
    We are making mdel planes these days.
    这些天我们在做飞机模型。
    情况
    变形
    示例
    一般情况
    加-ing
    wrk-wrking
    listen-listening
    以不发音字母e结尾
    去e,再加-ing
    write-writing,
    make-making
    重读闭音节结尾的动词
    双写词尾辅音字母加-ing
    run-running,
    put-putting
    以ie结尾
    变ie为y再加-ing
    lie-lying
    die-dying
    Is
    Am
    Are
    主语
    第三人称单数
    第一人称单数
    第二人称及复数
    肯定式
    She is watching TV.
    I am watching TV.
    Yu are watching TV.
    否定式
    She is nt watching TV.
    I am nt watching TV.
    Yu are nt watching TV.
    疑问式
    Is she watching TV?
    Are yu watching TV?
    Are yu watching TV?
    简略回答
    Yes, she is. / N, she isn’t.
    Yes, I am. / N, I’m nt.
    Yes, I am. / N, I’m nt.
    用法
    示例
    表示过去某一时间内或某个时刻正在
    进行的动作。
    We were watching TV frm seven t nine last night.
    昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
    I was ding my hmewrk at 9 p.m. last Sunday.
    上周日晚上9点我正在做我的作业。
    表示一个过去的动作发生时或发生后,
    另一个过去的动作正在进行,也可以用
    来表示过去一段时间内持续发生的动
    作。
    When I gt hme, she was studying.
    当我那会回到家的时候,她正在学习。
    表示两个过去的动作同时进行,这时可
    用连接词while连接。
    He was cleaning his car while I was cking.
    他擦车的同时我在做饭。
    情况
    变形
    示例
    一般情况
    加-ing
    wrk-wrking
    listen-listening
    以不发音字母e结尾
    去e,再加-ing
    write-writing,
    make-making
    重读闭音节结尾的动词
    双写词尾辅音字母加-ing
    run-running,
    put-putting
    以ie结尾
    变ie为y再加-ing
    lie-lying
    die-dying
    was
    were
    主语
    第三人称单数
    第一/二人称单数/复数
    肯定式
    She was having supper.
    We were watching TV.
    否定式
    She was nt watching TV.
    We were nt watching TV.
    疑问式
    Was she watching TV?
    Were yu watching TV?
    简略回答
    Yes, she was. / N, she wasn’t.
    Yes, we were. / N, we weren’t.

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