人教版 (新课标)必修1第二节 气压带和风带教案设计
展开三维目标:
知识和技能
1、指导学生绘制气压带和风带分布示意图,从中分析大气运动的规律性,并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。
2、运用海陆热力差异原理进行解释,加强学生对半球冬夏季气压中心的形成和分布的理解解。
3、使学生理解气压带和风带对气候的影响。
过程与方法
1、通过三圈环流模拟演示,培养学生的空间思维能力。
2、通过对海陆分布对大气环流影响的两图示的对比分析,让学生读图思考气压带、风带的分布规律和原因。
3、利用成因分析法引导学生探究气压带和风带对气候的影响机制。
情感、态度与价值观
1、培养学生辩证唯物主义观。
2、培养学生理论联系实际的能力。
教学重点
1、气压带和风带的分布。
2、北半球气压中心冬夏分布及对气候的影响。
3、气压带和风带对气候的影响。
教学难点
1、三圈环流示意图的绘制与理解。特别是低纬环流圈中高空气流在30的纬度处的运动规律,极地东风与中纬西风相遇时气流运动规律,内容较抽象,一般学生较难理解。
2、北半球气压中心冬夏季变化规律。
3、亚欧大陆东岸受季风环流影响而西岸受气压带、风带影响的原因。
4、气压带、风带对降水的影响。
教具、资料
图表、多媒体
课时安排
1课时
教学过程:
引入学生活动
以小组讨论的形式,完成教材39页活动。
在空气柱中用箭头表示空气垂直运动方向,并回答问题。
识图、绘图引导学生观察教材中一月、七月气压分布图,并让学生画简图表示。
(提问)分析亚欧大陆冬季大陆是一个冷源,形成了高压中心,切断了哪个气压带?
夏季大陆是一个热源,形成低压中心,切断了哪个气压带?
这样在海洋和陆地之间形成不同的高、低气压中心,这些高、低气压中心的分布位置及名称是什么?
夏季:副热带高压被亚欧大陆切断形成亚洲低压
冬季:副极地低压被亚欧大陆切断形成蒙古—西伯利亚高压
引导学生边画边想,带状的气压带被分割成高低压中心,由此形成认识
为什么北半球气压带被切断,呈块状分布,而南半球气压带保留相对较为完整?
通过思考使学生明确,海陆热力差异和海陆分布状况决定了大气环流的变化,导致气压带和风带的分布变得更加复杂化。由于这种影响使得海陆之间在不同季节出现了气压差异,从而导致海陆之间出现了随季节转变风向的风。
(引导学生观察教材亚洲季风图或多媒体动画思考)
由于在北半球大陆和海洋之间形成不同的高低气压中心,因此不同季节在海洋和陆地之间大气水平运动的特点是什么?
东亚和南亚的冬、夏季风其成因有什么差异?
冬夏季风的特点是什么?影响范围有多大?
成因:海陆热力性质的差异
气压带、风带的季节位移
海陆热力性质的差异
东亚:夏:东南风
冬季:西北风
气压带、风带位置的季节移动
南亚:冬季:东北风
夏季:西南风
气压带和风带对气候的影响
(转承)各纬度的热量分配不均造成大气环流,而大气环流又促进了高低纬、海陆间的热量和水分的交换,因此大气环流是影响气候的重要因素。
赤 道 低 压 带
中纬西风带
副极地低压带
副热带高压带
极地高压带
东北信风带
世界气候类型分布模式图
(以亚、欧为基础)
分析左图,以赤道低气压带为例,从赤道低气压带的特点谈对它热带雨林气候形成的影响。并参照右上图加以比较。
讲解
●单一气压带、风带的影响:
赤道低气压带——热带雨林气候——终年高温多雨
副热带高气压带——热带沙漠气候——终年炎热干燥
西风带——温带海洋性气候——终年温和湿润(多雨)
●受气压带、风带交替控制:
赤道低气压带和信风带(副高)——热带草原气候——干湿季明显
副热带高气压带和西风带——地中海气候——夏季炎热干燥、冬季温和多雨。
不同的大气环流条件,气候各不相同
重点分析:利用投影片分析300-400N大陆东西岸气候有何不同?截然不同的原因何在?
小结 气压带和风带是气候形成的一个重要因素,但不是唯一因素。一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
板书设计
单一气压带活风带控制下的气候类型
在两种气压带或风带交替控制下的气候类型
活动与探究
教材活动
作业
教材活动题、练习册习题
反思:一边是气压带与风带图,一边是气候分布图,二者对比相互帮衬,图的分析是主要.位置
气候类型
气候成因
气候特点
热带
赤道附近南北纬10之间
热带雨林气候
地处赤道附近,终年受赤道低气压带控制
中年高温多雨
南北回归线--南北纬30大陆中西部地区
热带沙漠气候
受信风带和副热带高压带控制
常年炎热干燥
温带
南北纬40--60西岸
温带海洋性气候
终年受西风带控制
东不冷,夏不热,终年将水均匀
位置
气候类型
气候成因
气候特点
热带
南北纬10--南北回归线之间大陆中西部地区
热带草原气候
受赤道低气压带(夏)和信风带(冬)交替控制
终年高温、干湿季明显
亚热带
南北纬30--40大陆西岸
地中海气候
受副热带高压带(夏)和西风带(冬)交替控制
夏季炎热干燥、冬季温和多雨
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