语文六年级下册1 北京的春节授课ppt课件

这是一份语文六年级下册1 北京的春节授课ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了第一课时，万象更新，依然如故，截然不同，一模一样，焕然一新，第二课时，老规矩，正月十五--元宵节，北京的春节等内容，欢迎下载使用。

你知道这是什么节日吗？
春节，即中国农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，口头上又称过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。春节是中华民族最隆重的传统佳节。春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。春节民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。 中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧 ，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。
要求：1、不认识的字可以查字典。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。
醋：陈醋 米醋 饺：水饺 饺子 拌：搅拌 拌和 擦：摩擦 擦眼 眨：眨眼 眨巴 宵：元宵 通宵 旦：元旦 旦暮 燃：燃烧 燃料
戚：亲戚 戚谊 贩：贩卖 小贩 摊：摆摊 摊主 轿：轿子 花轿 骆：骆驼 驼：骆驼 驼背 浒：水浒 《水浒传》
腊月 展览 风筝 口琴 更新 鞭炮除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺开张 对联 年画 通宵 间断 除非必定 光景 燃放 亲戚 拜年 寺院轿车 骆驼 元宵 一律 彩绘 广告分外 万不得已 截然不同 张灯结彩
pù 店铺
pū 铺张
kàn 看见
kān 看守
zhēng 正月
zhèng 正在
杂拌儿：掺杂在一起的各种干果、果脯等万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。间断：（连续的事情）中间隔断，不连接。万不得已：实在没有办法；不得不这样。光景：境况；状况；情景。截然不同：事物之间界限分明，完全不一样。
娴熟：熟练。张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。残灯末庙：指春节快要结束了。分外：超过平常；特别。零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。 本文中指杂拌儿之类的零食。
这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。
1、字词识记2、朗读课文并思考下面的问题：
这篇文章讲了一件什么事？这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
这篇文章讲了一件什么事？
文中主要介绍了北京的春节。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年。除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束后的生活也多姿多彩。
第一部分（1--6自然段）：第二部分（7--11自然段）：第三部分（12--13自然段）：第四部分（14自然段）：
春节过完后，人们又开始新的忙碌。
描述除夕、正月初一、年初过节的盛况。
描述人们在腊月准备过春节的情况。
第一部分（1-7）： 第二部分（8-13）：第三部分（ 14 ）：
从腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。
介绍春节的三次高潮： 除夕灯火通宵，鞭炮声不绝，吃团圆饭； 初一男人拜年，女人在家待客； 十五赏花灯、吃元宵的习俗。
文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
读课文第1-7自然段，说说在除夕之前有哪些重要日子，这些日子有怎样的风俗，人们为此做了哪些准备。并填入下面表格
孩子们：买杂拌儿；买爆竹；买玩意儿。大人们：预备过年的物品，给孩子们做新鞋新衣。
贴春联，大扫除，准备充足的食物
　　照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“老规矩”说明这是流传下来的习俗。
初旬：意思是上旬，指每月的头十天。
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？
“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
　 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
“封”意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、胶枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
孩子们是怎么过年的呢？
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
第六自然段，作者描写的是哪一天，这一天的主要活动是什么？
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
“彩排”说明小年很热闹，同时也预示着春节将更加隆重。
小年过后，从哪里可以看出大家更忙了？找出来读一读。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
通过“万不得已”“必定赶回”等词语，你体会到了什么？
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭”这一习俗非常重视。
作者是从哪些方面描写除夕很热闹的？
嗅觉：酒肉的香味（气味）
视觉：红红的对联（色彩）
听觉：鞭炮的响声（声音）
人们的活动：做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、 放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
初一的光景与除夕截然不同
北京的初一是什么样的呢？
突出正月初一的清闲自在。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。
作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。
作者通过列举男人、女人、小贩和孩子特有的活动，说明在正月初一这天每个人都没闲着，都有各自要做的事：或走亲访友，或接待客人，或摆摊卖货，或逛庙会、看比赛，都在轻松自在地各做各的事，也体现出节日的丰富多彩。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
“又”说明元宵节之前已经有了高潮：除夕、正月初一。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
排比句写出了灯的各形各色。这句话先写制作材料，再写灯笼上的彩绘，突出灯笼的形状美和色彩美
从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“ 春节的又一个高潮”。
　　 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
元宵节吃元宵是必不可少的。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。
与课文开头“按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
北京的春节有哪些特点？
探讨文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识
本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。
第二个高潮——正月初一