人教版二年级下册第17课 会爬的玩具精品ppt课件
展开授课名称 | 人教版美术二年级下册《会爬的玩具》 | |||||||||||||||
授课类型 | 设计· 应用 | 授课班级 |
| 授课时间 |
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一、教材及教学分析 1.使用教材：《会爬的玩具》一课，是人教版小学美术二年级下册教学内容。 a、利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。 b、培养学生动手动脑能力和协作精神。 c、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 2、教材处理： 我课前采用歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲调动气氛，采用游戏的形式导入，直接揭示课题。通过学生课前预习，引出导学目标的模式，让孩子带着问题学习。放手小组合作探究步骤图、欣赏评述。 我还给孩子提供了“评价词汇”，让孩子带着美术语言去评价。从而，突破重、难点。作品的欣赏拓宽了思路，鼓励大胆创新。 | ||||||||||||||||
二、教学对象分析 1.知识技能：对手工制作能力较弱，绘画、创新能力较好。 2.学习能力：造型表现能力较好，小组合作能力合作精神还不是很好。 3.学习态度：学习态度端正，乐于探究，准备工具情况良好，课前预习习惯良好。 | ||||||||||||||||
三、教学目标 1.知识与技能：学会轨道式会爬的玩具的制作方法。 2.过程与方法：能用轨道和剪贴的方法表现作品，设计出独特的昆虫。 3.情感、态度、价值观：通过玩“会爬的玩具”带来快乐，感受“变废为宝”创作的快乐。 | ||||||||||||||||
四、教学方法 1.问题情境学习法 2.小组合作探究法 3. 评价法 | ||||||||||||||||
五、教具准备 教师：课件、音乐、学生作品、评价词汇、教师作品等。 学生：彩色卡纸、蜡光纸、彩色笔、剪刀、双面胶或胶棒、塑料袋。 | ||||||||||||||||
六、教学重点、难点 1.重点：如何使玩具爬起来？ 2.难点：1昆虫的创新； 2树叶的创新； 3轨道运行方向的创新； | ||||||||||||||||
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八、教学流程（应体现教学内容、师生活动、教学意图）
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八、教学后记 | ||||||||||||||||
1、我通过上课有所疑惑：会爬的玩具这课我的范围主要局限在会爬的毛毛虫，所以孩子们的想象力受限。 2、从学生的作品中，看出学生的思维的广度拓宽了。创新点都有小组突破了，有的树叶做成枫叶或花朵；有的小组受《蜗牛和黄鹂鸟》视音乐的启发，做了蜗牛的创意；有的小组轨道向斜的方向运行。 3、我在课的设计中，比赛爬一爬“吃果子”，调动了课堂气氛。 4、课堂中老师讲得少，放手的多，尽量让学生自己探究。 5、但从手工课也发现：现在的孩子动手能力较弱，使用剪刀不够灵活，速度较慢！ | ||||||||||||||||
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