小学数学苏教版六年级下册六 正比例和反比例单元测试当堂达标检测题

第六单元测试

一、细心读题,谨慎填写.

1.用数学的眼光来看成语“立竿见影”,是应用了本学期所学的(    )知识.即同一时间,同一地点,竿高和影长成(    )比例.

2.用同样的砖铺地,铺地面积和用砖块数如下表：

(1)表中(    )和(    )是相关联的量,(    )随着(    )的变化而变化.

(2)表中用砖块数和铺地面积这两种量相对应的两个数的比的比值是(    ),这个比值所表示的意义是(    ).

(3)因为用砖块数和铺地面积的(    )是一定的,所以铺地面积和用砖块数成(    )比例.

3.当(a、b、c为三种量,且均不为0).当a一定时,(    )与(    )成(    )比例；当b一定时,(    )与(    )成(    )比例；当c一定时,(    )与(    )成(    )比例.

4.比例尺一定,图上距离和实际距离成(    )比例.图上距离一定,实际距离和比例尺成(    )比例.实际距离一定,图上距离和比例尺成(    )比例.

5.右表中,如果a和b成正比例,则空缺处填(    )；如果a和b成反比例,则空缺处填(    ).

6.,a和b成(    )比例.,x和y成(    )比例.

二、用心推敲,公正判断.

1.圆的周长和它的直径成正比例.(    )

2.一根电线,用去的长度与剩下的长度成反比例.(    )

3.订阅《少年文艺》的份数与总钱数成反比例.(    )

4.长方体的底面积一定,高和体积成反比例.(    )

5.,m和n成正比例.(    )

三、精挑细选,择优录取.

1.下面式子表示x和y成正比例的式子是(    ).

A.   B.   C.   D.

2.今年妈妈的年龄是儿子的3倍,儿子的年龄和妈妈的年龄(    ).

A.成正比例   B.成反比例   C.不成比例   D.无法判断

3.在中,如果C一定,那么和d(    ).

A.成正比例   B.成反比例   C.不成比例   D.无法判断

4.如图表示的是一辆汽车在高速公路上行驶的路程与耗油量的关系,照这样计算,行驶175千米耗油(    )升.

A.8     B.10    C.12    D.14

5.(    )中的两种量不成比例.

A.从北京到广州,列车行驶的平均速度和所需时间

B.一箱苹果,吃去的个数和剩下的个数

C.同一时刻,同一地点,物体的高度和影子的长度

D.同一个文件,平均下载速度和下载时间

四、慎重审题,巧思妙算.

1.口算.

2.脱式计算,能简算的要简算.

3.解方程.

五、走进生活,解决问题.

1.下面是森夏买皮球的情况.

(1)根据数据,描出各点,再连起来.

(2)买8个需要(    )元.108元可以买(    )个皮球.

(3)这里的皮球总价和数量成比例吗？如果成比例成什么比例,为什么？

2.一辆小汽车以平均每小时90千米的速度行驶.

(1)填写下表.

(2)根据表中的数据,在下图中描出行驶的时间与路程的对应点,再把这些点按顺序连接.

小汽车行驶的时间和路程成(    )比例,理由是(    ).

(3)根据图像估计行300千米大约要(    )小时.小时大约行(    )千米.

3.仔细观察,补全下表并回答下列问题.

(1)观察表格,y与x这两个量的(    )一定,x和y成(    )比例.

(2)如果,那么(    ),如果,(    ).

4.如图是斑马和鹿的奔跑情况.

(1)根据图像,鹿奔跑的路程和奔跑时间成(    )比例.斑马奔跑的路程和奔跑时间成(    )比例.

(2)利用图像分析,鹿22分钟大约跑了(    )千米；斑马奔跑20千米大约需要(    )分钟.

(3)从图像上看,(    )跑得快.

5.填表并补全结论.

当三角形的(    )一定时,(    )和(    )成(    )比例.

附加题

甲、乙、丙三人跑200米(假设三人速度一定),甲到达终点时,乙距终点还有20米,丙距终点还有29米.当乙到达终点时,丙距终点还有多少米？(用比例解)