2021年中考物理一轮复习专题练习1物态变化实验探究

2021年中考物理一轮复习

专题练习1  物态变化实验探究

1．用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题．

（1）除图甲所示的实验器材外，还需要的实验器材有火柴和＿＿＿＿＿＿．

（2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较＿＿＿＿＿＿（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．

（3）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（4）给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白汽”冒出，“白汽”是＿＿＿（填序号）

A．水蒸气            B．小水珠

（5）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像．从图像中可看出，萘是＿＿＿＿＿＿（选填“晶体”或“非晶体”），从开始熔化到完全熔化，大约持续了＿＿＿＿＿＿min．

2．小明在做“观察水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图像（如图乙所示），由图像可知：水沸腾时温度变化的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气＿＿＿＿而形成的。

（2）此时小明又想“研究液体沸点与气压关系”，于是他移走酒精灯，水停止沸腾。过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图甲所示是某时刻温度计的示数，图乙所示是根据实验数据绘制的温度—时间关系图像，已知冰的质量为100g。

（1）图甲所示温度计的示数是＿＿＿＿＿＿℃。

（2）冰从开始熔化到完全熔化持续了＿＿＿＿min。

（3）物质在第5min具有的内能比第7min时的内能＿＿＿＿。

（4）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了＿＿＿＿＿J的热量。[c冰＝2.1×103J/（kg·℃），c水＝4.2×103J/（kg·℃）]

（5）在图乙所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．图甲是“观察水沸腾”的实验装置。

（1）当水沸腾时，观察到温度计的示数如图乙所示，则此时水的沸点是__________℃，说明液面上的气压__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压。

（2）当水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中冒出的水蒸气遇冷__________（选填“汽化”或“液化”）形成的，该过程要__________（选填“吸热”或“放热”）。

5．小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验.

（1）如图乙所示，此时温度计的正确读数是＿＿＿℃.

（2）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升至B位置（体积为VB），则VA＿＿＿＿VB（选填“＞”、“=”或“＜”下同）.气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB，则pA＿＿＿＿＿pB.

（3）以上表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是＿＿＿＿℃.

（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比＿＿＿（选填“变大”、“不变”或“变小”）.

6．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，面积水多的地方就很难干。

【设计实验并进行实验】

身边可利用的器材：天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干。

【方案一】

（1）在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；

（2）可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：

①实验前，在烧杯中分别倒入_____________的水；

②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过__________________，使天平平衡；

③经过一段时间后，观察天平是否______________________，如果__________________，则说明液体蒸发快慢与质量无关。

【方案二】

（1）在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；

（2）可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：

①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；

②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；

③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量___________。

【交流与评估】

你准备选择方案_____来进行探究（选填“一”或“二”），其优点是_________________，不足之处是____________________________________。

7．在“探究水的沸腾”实验中，实验装置如图所示．

（1）图中读取温度计示数方式正确的是＿＿＿（选填“A”或“B”），烧杯中的水是通过＿＿＿方式来增大内能的；

（2）加热过程中不同时刻的水温记录如表，其中有一个数据是错误的，该错误的数据是＿＿＿；水在第＿＿＿min开始沸腾，水沸腾时的温度为＿＿＿℃；

（3）实验中，若用盖子将烧杯盖严，则水的沸点会＿＿＿（选填“升高”、“降低”或“不变”）

8．物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验．

（1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网．装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）＿＿＿＿．

（2）烧杯上加纸板盖的目的是＿＿＿＿．

（3）甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用质量为m甲和m乙的水进行实验，根据实验数据描绘出的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，m甲＿＿＿＿m乙，实验时的大气压＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．

（4）实验时发现，水沸腾时出现大量的“白气”的形成是＿＿＿＿现象（填一物态变化），需要＿＿＿＿（选填“吸热”或“放热”）．

9．在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：

（1）实验时所用温度计是根据液体的＿＿性质制成的。

（2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用＿＿

（填“甲”或“乙”）装置来进行实验。

（3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图像，分析图像可知，冰的熔点是＿＿＿℃，熔化过程经历了＿＿＿min。

（4）通过实验可知，冰熔化过程中温度＿＿＿，但要继续＿＿＿热。

10．在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图像．

甲乙丙丁

（1）由图像可知，冰熔化时，温度＿＿＿，内能＿＿＿＿；

（2）做完实验，小军想继续利用甲装置观察水的沸腾现象，可烧杯里的水沸腾了。试管里的水还没有沸腾。接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温，发现二者温度相同。请分析试管中水不沸腾的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）小军找到原因后，换用了如图丙所示的装置进行探究，下表是实验过程不同时刻的温度记录：

图丁是实验第5min时温度计的示数，其读数是＿＿＿＿，根据实验数据判定该地水的沸点为＿＿＿＿，可能的原因是当地的大气压＿＿＿＿＿（大于/小于/等于）1标准大气压.

参考答案

1.（1）秒表（2）慢（3）玻璃泡完全浸没在萘中不能到碰试管壁和底  使萘各处的温度一致（4）B   （5）晶体   10

2.（1）吸热    温度保持不变     液化（2）水重新沸腾    气压减小，沸点降低

3.（1）－4   （2）4   （3）小（4）2.1×103（5）水和冰的比热容不同

4.（1）96   小于（2）液化   放热

5.（1）95   （2）<>（3）98  （4）变小

6.【方案一】①不同质量②加减砝码并移动游码③平衡平衡【方案二】③无关【交流与评估】一能观察到质量的微小变化，天平的操作比较繁琐

7.（1）B    热传递（2）95    4    98（3）升高

8.（1）BDAC   （2）减少热损失，加快实验（3）小于   小于（4）液化   放热

9.（1）热胀冷缩（2）乙（3）0   6   （4）不变吸

10.（1）不变增大（2）液体沸腾需要达到沸点后继续吸热，因二者温度相等，无温差，故热传递无法进行（3）98℃99   小于