人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质获奖ppt课件
展开平行四边形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
表示方法 如图所示,平行四边形用“ ”表示,平行四边形ABCD记作“ ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.
性质1 平行四边形的对边相等.
数学语言 ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD=BC,AB=CD.
性质2 平行四边形的对角相等.
数学语言 ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ ∠A= ∠C , ∠B= ∠D.
性质3 平行四边形的对角线互相平分.
两点间的距离:连结两点的线段的长度.
点到直线的距离:从直线外一点到这条直线的垂线段的长度.
1.理解两条平行线之间的距离的概念.2.能熟练运用平行线之间的距离的概念去解题.
思考 如图,a//b,在直线a上任意取两点A、B,然后分别量出点A、B到直线b的距离,通过比较长度,我们能得到什么结论?
如果另取其他点,结论还成立吗?
两条平行线之间的距离 两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线之间的距离.
数学语言:a//b,A是a上的任意一点,AB⊥b,B是垂足,线段AB的长就是a、b之间的距离.
点到直线的垂线段的长度
两条平行线中,从一条直线上任一点到另一条直线的垂线段的长度
都是指某一条线段的长度
如图,直线l1 // l2 ,A,B是直线 l1上任意两点,AC⊥l2,BD⊥l2,垂足分别为C、D,求证:AC=BD.
证明:∵ AC⊥CD, BD⊥CD.
∵ AC//BD , AB//CD
∴ 四边形ABCD是平行四边形,AC=BD.
性质 如果两条直线平行,那么一条直线上所有的点到另一条直线的距离都相等,即平行线间的距离处处相等.
数学语言 如图所示,A、C是直线l1上的任意两点.
∵ l1 // l2 ,AB⊥ l2 ,CD⊥ l2 , ∴ AB=CD.
思考 如图,a//b,c//d,c、d与a、b分别相交于点A、B、C、D四点,那么由平行四边形的性质,我们能得到什么结论?
∵ a//b,c //d∴ AB //CD,AD //BC
∴ 四边形ABCD是平行四边形,AB=CD.
1.如图,已知AD//BC,判断S△ABC和S△DBC是否相等,并说明理由.
解:由图可知,△ABC 和△DBC 有一条公共边BC
∴ 点D、点A到BC的距离相等
∴ △ABC 和△DBC 同底等高,面积相等.
2. 如图,a//b,AB//CD,FG⊥b,CE⊥b,下列说法不正确的是( ).
A.AB=CD B.EC=FG
C.AB=FG D.a、b之间的距离就是CE的长度
1.已知直线a//b,点B、C、D是直线a上的三点,点A是直线b上一点,且AB=8、AC=5、AD=4,则两直线之间的距离( ).A.等于4 B.小于4 C.不小于4 D.不大于4
解析:点A到直线a的距离是点A与直线a上任意一点构成的线段中最短的.
2.如图,直线 AE//BD,点 C 在 BD上,若AE=5,BD=6,三角形ABD的面积为18,则三角形ACE的面积为 .
3.设直线a、b、c是三条平行直线,已知a与b的距离为4cm,b与c的距离为6cm,求a与c的距离.
解:因为要考虑c的位置,所以要分情况讨论.
①如图所示:直线c在直线b的右侧时,a与c的距离是6+4=10cm.
②如图所示:直线c在直线a的左侧时,a与c的距离是6-4=2cm.
所以a与c的距离是2cm或10cm.
4.如图所示,a//b,在直线a、b上各取一点A、B,连接AB,过点A可以向直线b作多少条线段?其中垂线段AC的垂足为C,则AC与AB的长度关系是什么?
解:过点A可以向直线b作无数条线段,其中垂线段AC最短,所以AC
如果两条直线平行,那么一条直线上所有的点到另一条直线的距离都相等,即平行线间的距离处处相等.
夹在两条平行线之间的平行线段相等.
1.如图,已知a//b,三角形ABC的面积为5,BC=EF,则三角形DEF的面积为( ). A.4 B.5 C.6 D.7
解:点A和点D到直线b的距离相等,又因为BC=EF,所以三角形ABC的面积和三角形DEF的面积相等.
2.如图,在Rt△ABC中,∠B=90〫,AB=4 , BC >AB,点D在BC上,以AC为对角线的所有平行四边形ADCE中,DE的最小值是 .
解析:因为四边形ABCD是平行四边形,所以AE//CD.由平行线间的距离处处相等,且垂线段最短可知,当DE⊥BC时,DE的值最小,此时DE=AB=4.
3.把直线 a 沿着水平方向平移4 cm,平移后的图形为直线 b,则直线 a 与直线 b 之间的距离( ).A.等于4 cm B.小于4 cmC.大于4 cm D.小于或等于4 cm
(1)当直线 a 与水平方向垂直时,直线 a 与直线 b 之间的距离为4 cm.
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