粤沪版九年级上册14.2 探究欧姆定律精品课件ppt

这是一份粤沪版九年级上册14.2 探究欧姆定律精品课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课堂导入，课堂活动，猜想假设，设计实验，进行实验，记录数据，自变量，因变量，控制变量，欧姆定律的内容等内容，欢迎下载使用。

生活中我们使用的台灯亮度可以调节，风扇的风速可以调节。
台灯的亮度，风扇的风速是通过怎样的方法去调节的？
台灯的亮度、风扇的风速和电压、电流有怎样的关系呢，调节旋钮改变的是哪个物理量？
一、探究电流与电压的关系
若电阻一定，电流与电压存在什么关系？
电压越高，电流可能越大。
给出如图实验器材：如何设计实验？
　　测电阻两端电压，选择什么器材？　　如何改变电阻两端电压？怎么操作？　　测通过电阻的电流，选择什么器材？　　实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系
若电压一定，电流与电阻存在什么关系？
电阻越大，电流可能越小。
　　在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？　　如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？
1 0.5 0.4 0.25
当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2.欧姆定律的数学表达式：
欧姆（1787-1854）德国物理学家
3.公式中使用国际单位（单位要统一）
电压U 的单位：V 电阻R 的单位：Ω 电流 I 的单位： A
注意：欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。
用公式进行计算的一般步骤：
（1）读题、审题（注意已知量的内容）；（2）根据题意画出电路图；（3）在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号；（4）选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。
　　例1 加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电流是0.5A，则该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到20V，此时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多大？
辨析：因为电阻是导体本身的一种性质，因此电阻的大小与电压、电流的大小均无关系，所以“电阻与电压成正比，与电流成反比”这种说法是错误的。
（2）列出已知条件和所求量；
本堂重点：通过实验发现电流与电压、电阻的关系，建立欧姆定律。
本堂难点：理解欧姆定律。
考点一：欧姆定律在串联电路中的应用
把R1=5Ω和R2=10Ω的两个电阻串联在电路中，它们的总电阻是 Ω，R1两端电压与R2两端电压之比是 。
如图所示，电阻R1、R2、R3的电阻值均为4Ω，A、B两点间的电压为6V并保持恒定，当开关S断开和闭合时，电路中的总电阻之比为 ；流过电阻R1的电流之比为 。
考点二：欧姆定律的综合应用
如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（　　）A．电流表A1示数变小，电压表V示数变小 B．电流表A2示数变大，电压表V示数变大 C．电压表V示数与电流表A1示数比值不变 D．电压表V示数与电流表A2示数比值不变