小学美术人教版四年级下册第2课 点的魅力教案设计

第2课《点的魅力》说课稿

刘志锋

教学目标：

1、让学生在纸上画出喜欢的物体上的小圆点,体验各种变化。
2、在摆放点点中发现有创意的点的组合会产生美感,给自己带来

心灵的愉悦。

教学重点：

找出点点，让学生从大自然和生活的万物中点的多种变化,知道点在生活中的组合和点在生活中不同的重要作用，认识点点的魅力进行绘画，发现圆点在生活中的巨大作用。

教学难点：找出点点，让学生画出自己喜欢的物品进行装饰。

教学过程：www.renjiaoshe.com

一、          导入：

上课,同学们好! 今天的美术课让我们来认识一下身边时时刻刻看到的一样事物, 大家猜到是什么吗？期不期待呀？上课前首先让我们来看一段小小的视频，提问学生看到了什么，看看是由什么发生了变化？提问学生，然后说出点点的作用。说明点点装饰了我们的生活，让那我们的生活丰富多彩,说明点点的魅力。

二、讲授新课：
（1）今天我们在欣赏小点点魅力之前,我们要知道,怎么样才能算

小点?谁能告诉老师,点该怎么画呢? 解释老师加于讲解: 怎样才算小点点：细小的痕迹或物体。当然我们在画点点的时候不可能这么标准,做到尽量而已!
    （2）大家看了一段视频后知道圆点的作用了吧，他点缀了我们的生活，让我们的生活丰富多彩，接下来，我们马上就可以领略到小圆点的活力啦! 首先我们来看看圆点的有什么作用。利用各式各样的点点装饰我们的生活。

（3）看一些作品，看看学生的感觉(出示课件,结合美术作品进行讲解)，让学生看身边的生活中带有点点的图片促进学生对点点的更多的认识。

（4）课堂活动：请学生在课堂上面想出或找出带有魅力点点的物体，答对的学生可以得到同学特别的掌声。活跃课堂气氛，增加活力。（五分钟）

三、布置作业
我们一起找到了好多的点，现在该轮到我们一展自己的对圆点

的发现吧!

1.找出有点点在上面的物品。

2.运用点点不同形状绘画

3.发挥自己的想象力，让自己的物品更美丽。

四、作业欣赏、评价

评价小点点的美术作品,学生自评自己的作品,学生互相提点建议!再次改进和提高自己的水平。老师进行表扬。

第2课《点的魅力》自我评价

刘志锋

通过上课，自己亲身经历了一次当老师的经历，在一次当老师的经历后，我自己也得到了许多和学到许多的美术教学的技能。在微格教学还没轮到自己之前，我有了充分的准备时间，利用先上课同学上课的经验，我自己也记下了好多的教学方法，有欣赏、制作等课程的各种教学方法。我这次上的课程从整体来看，教学还是感觉还是比较顺畅的，注重学生的能观察力的培养，整个课堂还是比较开放的，教学媒介与只有的教学特色。课堂上结合身边的生活，进行了一次比较顺利的教学。

我在对自己教学中的两方面进行了展开以下评价：

优点：

1.采用了互动式的教学学习方式，给学生对教学内容加深印象，激起学习兴趣。加了课堂的小活动，让每个学生都能有计划参加其中。

在与学生互动式的教学中，多次的鼓励学生在课堂上尽量做到和老师互动，在学生的回答和作业的讲评时候，多表扬学生的能做到的。

2.利用幽默的语言和学生进行沟通，比较放得开。在对回答进行特别的掌声。

我利用了小学生比较喜欢开玩笑的特点，利用幽默的语气跟学生交流。感觉这是个人的习惯，我喜欢利用这样独特的教学方法调动学生的上课气氛，缓和和活跃课堂上的，这样的教学气氛在许多同学的授课中个人感觉还是比较满意的。在学生会他问题的后，利用了独特地掌声鼓励学生积极参加课堂活动，这样能活跃课堂气氛，我感觉蛮好的。

缺点：

1.知识点的深入还不够。

在授课时，表面的东西稍多了点，没有更加的深入课题中。

2.语言上的组织能力还不够。

在讲课是自己有些不会组织语言，还需要多加的联系与能力，还需要更多的锻炼机会。

3.课件的的内容上不够简单明了，会影响教学上的压力。

从我教学的优缺点来看，最终的还是需要更加的练习上，多多的锻炼自己的能力。在课堂上的教学目标、重点、内容的熟悉度、课堂上的控制能力、教学方法是影响到整个课堂的气氛与教学效果，我应该在这些方面多多的进行加强，农历做得更好。